《春酒》課堂同步練習八年級語文

　　《春酒》課堂同步練習八年級語文

　　積累運用

1.給下列加點的字注音。

家醅( ) 過癮( ) 挑剔( ) 炮製( )

2.填空。

(1)《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散文集、小説集及兒童文學30餘種，包括《煙愁》《細紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。

(2)琦君的作品多以兒童故事為主，大半是以她的家鄉——________________為背景,作品中的那些風土人物勾畫出一幅________ 的樸實的生活圖景。2001年，琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。書名就叫做《________ 》。

3.解釋下列詞語。

(1)一馬當先：

(2)顧名思義：

(3)巴結：

4.用下列詞語造句。

興高采烈——

挑剔——

▲閲讀理解

1.閲讀課文最後一自然段，想一想，作者思念的僅僅是家鄉的春酒嗎?這段話還表達了作者怎樣的思想感情?

2.文章圍繞“家鄉的味道”寫了哪些片斷?請你用簡要的語言概括。

3.細節描寫是讓文章生動的一把“鑰匙”，先體會文章中的細節，然後試着在作文中運用細節描寫的方法。

(1)尤其是家家户户輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的'，手裏還捧一大包回家。

此處巧妙運用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。

這裏寫“我”貪喝春酒，喝完後的樣子。寫出了“我”________的神情。

(2)其實我沒等她説完，早已偷偷把手指頭伸在杯子裏好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。

在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。這裏的“偷偷”寫出了作者的孩子般的________。“舔”寫出了作者對酒的________。

(3)花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時划拳吆喝，格外的興高采烈。

此處細節描寫，把阿標叔________________ 。

(4)課文中還有哪些細節描寫寫得好?請你把它抄在下面，並略作分析。

(怎樣分析呢?先看看有沒有運用修辭手法，用了以後有怎樣的好處?如果沒有，看看作者這樣寫是為了表達怎樣的思想感情，表達效果怎樣?現在，試試看吧，你能行!)1.。.

我找的細節描寫是：

________________________________________________________________________________________________________

我的分析是：________________________________________________________