課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文（通用8篇）

當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 1

今天，我和媽媽共同讀了《小壁虎借尾巴》這篇課文。

讀完課文後，媽媽問我：“小壁虎的尾巴為什麼會自己長出來呢?”我聽了媽媽的問話直搖頭。媽媽告訴我這就是小壁虎的.神奇之處，它有這種特殊功能，尾巴斷了可以再生。接着，媽媽拿起我的手説：這就像我們的手指甲，也可以不停的向外長，我一下子明白了，奧!“頭髮是不是理了又長出來了?”媽媽説：“對了，頭髮也是可以繼續長，但是小壁虎的尾巴是當生命遇到危險的時候用來逃生的。“我聽了媽媽的話，高興地説：“啊!原來是這樣啊!真是太神奇了!”媽媽意味深長地説：對呀!所以現在你要好好學習知識，長大了才能明白大自然中的許多奧妙!

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 2

我學過《小壁虎借尾巴》這一課，但從來沒有親眼見過小壁虎斷尾巴的一幕。今天，我終於親眼看見了小壁虎斷尾巴。

下午，我在居民樓的後牆那裏玩兒時，忽然看見一個黑乎乎的東西趴在牆上，看似有點可怕，我悄悄接近它，喲！原來是一隻壁虎，它全身黑乎乎的，好像還是濕的，腦袋是橢圓形的，身材不大也不小，是個“中等個”。四隻小爪子很靈活，不時地動來動去，腳趾尖是圓的'，看起來挺温柔的一個小傢伙。

我還驚奇的發現，小壁虎的尾巴是斷的，更讓我奇怪的是，它斷了的尾巴居然還在動！我像發現了美洲新大陸似的，“啊——啊”地叫起來。這時，從欄杆外面鑽進來一個穿旱冰鞋的大哥哥，他告訴我，因為尾巴上也有神經，所以尾巴還會動。老師，你説對嗎？

今天，我又學到了新知識，我真高興！

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 3

我讀過《小壁虎借尾巴》的故事，故事的 內容是：有一天小壁虎在吃蚊子，忽然一條蛇咬住他的尾巴，小壁虎使勁甩着尾巴逃跑了，但是尾巴卻被蛇咬掉了。小壁虎覺得很難看，於是就分別向小魚姐姐、老牛伯伯和 孔雀哥哥、燕子阿姨借尾巴，但是沒人把自己的`尾巴借給他，小壁虎很難過，跑回家問媽媽，媽媽告訴小壁虎：他已經長出新尾巴了。

這個故事告訴我們：凡事都要靠自己。

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 4

今天我讀了一篇童話故事——《小壁虎借尾巴》。

故事的大致內容是：有一天，小壁虎在牆壁上吃蚊子。這時，來了一條蛇，咬住了壁虎的尾巴，壁虎拼命掙扎，把自己的尾巴扯斷了，小壁虎忍着疼痛逃走了。回到家，小壁虎覺得自己沒有尾巴很難看。於是，小壁虎下定決心去借一條尾巴。小壁虎走到河邊，想問鯉魚借條寬寬的尾巴，鯉魚説：“不行，雖然我很願意幫助你，可是我在水裏全靠尾巴游泳，沒有尾巴，我哪兒也去不了。”小壁虎向樹下的老牛借尾巴，老牛説：“不行，我的尾巴是用來驅趕蚊蟲的，如果沒有尾巴，蚊蟲就會來咬我了。”小壁虎再向屋檐下的燕子姐姐借漂亮的剪刀尾巴，它想燕子在天空中飛，肯定不會讓蚊子咬，可燕子説：“不行，我在天空中飛，要用尾巴掌握方向呢！。”小壁虎傷心地回到家，把借尾巴的經過告訴了媽媽，媽媽笑哈哈地説：“每種動物的尾巴對它們自己都有用，你的尾巴不是也幫你脱離了危險了嗎？這是我們壁虎自行逃生的一種本領，我們的.尾巴斷了還會長回來，看，你的尾巴不是還在那裏嗎！”

小壁虎半信半疑轉過身去看，看見自己又長出了一條新的尾巴。小壁虎心裏特別高興，又爬到牆上去吃蚊蟲了。

這個故事告訴我們：動物世界真的好神奇呀！動物和我們居住在同一個家園——地球，我們本來就是一家人，我們應該和動物和平相處！在動物身上，還有好多奧祕等着我們去探索呢！

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 5

今天讀了《小壁虎借尾巴》，當讀到小壁虎借不到尾巴，媽媽叫它轉身一看，它不知什麼時候已經長出一條新尾巴了。我感到很奇怪，明明小壁虎的尾巴被蛇咬斷了，為什麼又長出來了呢？我問爸爸，爸爸告訴我説：“因為小壁虎的尾巴有再生功能，斷了以後還會長，就像蚯蚓螞蟥一樣。”爸爸還告訴了我説，其實很多動物的尾巴都是有它自己的作用的.。比如老虎用尾巴當武器，小魚尾巴用來游泳，老牛尾巴用來感蒼蠅等。真奇妙啊！我一定要好好讀書，學到更多的知識。

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 6

一年級的學生表現能力強、朗讀很有特色，這篇有趣的童話故事《小壁虎借尾巴》。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。課文較為簡單、易懂，在教學中我充分調動學生的主體能動性，通過小組合作學習等，使學生在較輕鬆的課堂氣氛中理解了課文內容。

教學《小壁虎借尾巴》時，給學生足夠的`讀書機會，採用多種形式，如：自由讀文、小組讀文、朗讀、齊讀等，不求形式統一，只求學生真正投入，讓他們瞭解文章的內容，知道魚、牛、燕子尾巴的功能。學生通過充分地、饒有興趣地讀文，理解了課文，培養了語感。課堂中，他們一個個登台亮相，做小老師，聲音響亮，語句連貫，滿是自信，達到了很好的課堂效果。充分體現了以學生為主，老師指導，低年級學生自主學習是一大亮點，老師有放有收。受益匪淺。

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 7

我讀了媽媽給我買的開心故事書上的《小壁虎借尾巴》。講的.是小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，他到處向朋友們借尾巴，可是也沒有借到一條，最後尾巴自己長出來了。

這個故事告訴我們：每樣東西都有他的用處，每個人都有他自己的特點。

課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文 8

我讀了《小壁虎借尾巴》這個故事，讓我深有感觸。小壁虎很自私，不為別人考慮，每個尾巴都有自己的用途。只知道自己失去尾巴很難看，自己又不去動腦筋觀察問題。

這個故事告訴我們，做任何事情要多動腦筋，仔細觀察事情的來龍去脈。