語文閲讀教案
教學目標:
1.讓學生感受到閲讀的樂趣,培養學生的情感。在閲讀中感到北京的美麗,培養學生對美的嚮往。
2.在媒體的幫助下,理解課文內容,瞭解天安門廣場的佈局美。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三段.
教學重點:瞭解天安門廣場的佈局,熱愛北京天安門廣場的整齊美。
教學難點:理解課文內容,激發學生的'民族自豪感。
教學過程:
第一課時
一、創設情境、導入新課:
1、同學們,我們一年級的時候就學習過:“我是中國人,我愛五星紅旗。”你們熱愛我們的祖國嗎?你們知道我國的首都是哪兒?誰去過北京?你們願意把你瞭解到的北京介紹給我們嗎?(教師相機表揚學生,肯定他們熱愛祖國的美好情感,激發愛國熱情,調動學習積極性)。
2、今天,老師帶你們到北京去轉一轉、看一看,你們高興嗎?(板書課題)
二、初讀課文,瞭解內容。
1、請同學們大聲地朗讀課文,注意讀準字音,不丟字、加字。
2、(相機鼓勵學生讀的積極性)指名讀課文,注意思考,課文都向我們介紹了什麼?
3、反饋對課文的瞭解情況。
三、分析課文:
通過課文的介紹,北京的什麼地方給你留下的印象最深?(給學生創造自主學習的機會)。
第一自然段:點明本文介紹的主要內容。
第二自然段:1.瞭解廣場的建築物的特點,佈局整齊。
2.小組討論,畫出廣場佈局示意圖。
3.課件演示天安門廣場。指導朗讀。
第三自然段:1、瞭解路和橋的特點。
2、過課件演示讓學生感受北京大都市的繁華。
3、通過讀表示出對北京的熱愛。
第四自然段:1、瞭解北京的名勝古蹟。
2、你還知道北京的哪些名勝古蹟?(擴展知識)
第五自然段:1、瞭解北京的著名景觀2、結尾課件,讓學生了解這些景觀。
3.讀指導,“到處……到處”要重讀。
4.、你還想要了解哪些有關北京的知識呢?
四、歸納課文:
通過今天的學習,你對北京有什麼感受呢?
五、播放薩馬蘭奇宣佈2008年北京召開奧運會的錄像。同學們,你們知道這是什麼情景嗎?同學們,想一下距2008年奧運會還有年的時間,在這6年中,你準備為北京,為奧運做些什麼呢?(發散思維,樹立民族自尊心)。“新北京,新奧運”,讓我們記住這個口號,更預祝北京能更加美麗。老師也祝願同學們更加進步!
第二課時
一、回想課文講了什麼?
二、幻燈出示帶有生字的詞語。
指名讀,注意讀音;齊讀。
三、出示生字:
1.想讀的站起來大聲讀。
2.看看哪些字是自己閲讀時認識的。
3.觀察要學的字再結構上有什麼特點。(獨體字多)
4.怎樣記住這些字。(拆分法、口訣法、熟字換部件)
5.範字:嚴、史。
6.其餘字,利用寫字書,學生自己仿寫,每個字寫一遍,同桌互評,哪個字寫的好,再寫一遍。
7.生板書:想寫哪個字就寫哪個字並組一個新詞。
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