重慶市七年級語文上冊月考檢測試卷及答案

對於語文這個科目的學習，想要提升自己的學習成績的一種重要方法就是多做語文試題。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊月考檢測試卷及答案，希望對你有幫助!

　　重慶市七年級語文上冊月考檢測試卷

一、語文知識及運用(25分)

1.下列選項中加點字拼音全部正確的一項是( )(3分)

A.痴想(chī) 迸濺(bèn) 瞬間(sùn) 喧騰(xuān)

B.收斂(liǎn) 訓誡(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)

C.納罕(hǎn) 佇立(zhù) 鐵青tiě 沉澱diàn

D.寬恕(sù) 伶仃(dīng) 凝成(línɡ) 挑逗(tiāo)

2.沒有錯別字的一項是( ) (3分)

A、心緊肉跳 頭昏目眩 B、忍俊不禁 蜂圍蝶陣

C、盤虯卧龍 小心冀冀 D、仙露瓊槳 恰然稱快

3.下列句子中詞語使用恰當的一項是( )(3分)

A.看到《紅樓夢》中“黛玉之死”，她忍俊不禁地流下淚來。

B.沒想到這傾頹的殘垣上，竟絕處逢生，長出了一株紫藤蘿。

C.城市入夜後的紅燈綠酒，讓習慣山林清雅的他很不習慣。

D.正因為她多愁善感，所以才能敏鋭地覺察到樹上第一抹綠意的萌發。

4.下列各句中沒有語病的一項是( )(3分)

A.我每每回想起過去的往事，心中總是激動地難以平復。

B.通過背誦大量詩詞，使我對古典文學產生了極大興趣。

C.閲讀美文不僅可以陶冶個人情操，更能夠提高寫作水平。

D.讀懂了柳永的詞，才算讀懂了江南。

5.仿照冰心的小詩.選擇某一事物，創設情境，表達思想感情，另寫一組完整的句子。(3分)牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。

6.讀下面這則新聞，完成後面的問題。(4分)

【重慶日報10月9日訊】綠化母親河，全民在行動。昨日上午，我市開展了主題為“情寄予樹、銘志於林，還母親河‘一江碧水、兩岸青山’”的大型植樹活動。全市50多萬幹部羣眾和武警官兵共植樹200多萬株，以實際行動譜寫了一曲氣壯山河的綠化長江進行曲。

“綠化長江˙重慶行動”啟動儀式的重慶主會場設在江北區五寶鎮下灣村，市領導出席了主會場植樹儀式。與此同時，我市40個區縣(自治縣)、1002個鄉鎮也同步開展了大型植樹造林活動，全市共有50多萬幹部羣眾走上山頭，種下200多萬株樹苗，拉開了“綠化長江重慶行動”的序幕。

我市將遵循適地適樹原則綠化長江，並加強後期的管護工作。未來3至5年內，“綠化長江˙重慶行動”除了財政撥款外，還有相當一部分資金需要社會多方籌集，在長江重慶段沿岸660公里植樹380萬畝，使長江兩岸森林覆蓋率由現在的22%提高到65%，還長江“一江碧水、兩岸青山”的美麗畫卷。

⑴請用簡潔的語言概括這則新聞的主要內容。(限15字以內)(2分)

⑵為了響應此次植樹活動的號召，學校將發起面向全校師生的捐款活動。請擬一條句式工整便於傳播的句子，作為為此次捐款活動的宣傳標語。(2分)

7.綜合學習性活動(6分)

(1)一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點——知過必改;明顯的缺點——粗枝大葉;待人接物——與人為善;理想——品學兼優。請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語)(2分)

突出的優點： 明顯的缺點：

待人接物： 理想：

(2)現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“睡夢中的雄獅”、“醉裏挑燈看劍”等等。這些網名或寄託理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。

請你為自己另行設計一個具有個性特徵和積極意義的中文網名(不少於四個字)，並將你的命名緣由寫在下面。(2分)

我的網名：

命名緣由：

3、 如果你想參加學校的文學社，記者站，籃球隊，藝術班(音樂、美術)等團體，需要面試選拔，那麼你對考官説些什麼?(50字以內)(2分)

二、古詩文積累與閲讀(15分)

(一)古詩文積累(10分，每空1分)

8.默寫填空(5分)

⑴綠樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)

⑵ ，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

⑶曲徑通幽處， 。

(4)老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。

(二)閲讀下面文言文，回答9-12題(10分)

童 趣

沈復

餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

9.解釋下面加點的詞(4分)

⑴項為之強 項：

⑵徐噴以煙 徐：

⑶又留蚊於素帳中 素帳：

⑷怡然稱快 怡然：

10.將下列句子譯成現代漢語。(2分)

⑴夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。

譯文：

⑵神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

譯文：

11.下面句子朗讀停頓劃分有誤的一項是( )(2分)

A.能/張目對日

B.昂首/觀之，項/為之強

C.使之衝煙而/飛鳴

D.作/青雲白鶴/觀

12.文中的“物外之趣”指什麼?聯繫現實生活，舉一例談談咱們教室中的“物外之趣”。(2分)

三、現代文閲讀(30分)

(一)閲讀《紫藤蘿瀑布》，完成13—16題。(共11分)

1我不由得停住了腳步。

2從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

3這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧!

4 “我在開花!”它們在笑。

5 “我在開花!”它們嚷嚷。

6每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裏。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裏裝的是什麼仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

7但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流着流着，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悦。

8這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的説法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裏再也看不見藤蘿花了。

9過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流着，流着，流向人的心底。

10花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裏滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

⑾在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

13.品味第3段的文字，説説紫藤蘿有怎樣的特點?(2分)

答：

14.作者怎樣回答第6段中“那裏裝的是什麼仙露瓊漿”這個疑問的?(2分)

15.“我”在紫藤蘿前為什麼“停住了腳步”?後來，在紫藤蘿的芳香中為什麼“不覺加快了腳步”(4分)答：

16.本文運用了多種修辭方法來抒寫作者的觀察所見、心中所感。請從文中摘抄一句，並分析它的表達效果。(3分)

答：

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