英語退出大學聯考改革的利弊有哪些

大學聯考將取消英語?這一改革政策讓人有些疑惑。那麼大學聯考改革的利弊有哪些呢，以下是本站小編為你整理的英語退出大學聯考改革的利弊有哪些的相關內容，希望能幫到你。

　　大學聯考英語改革的好處

1.促進英語教育本質迴歸

考試政策，是英語教育的“指揮棒”，對英語教育具有導向作用。在傳統的應試教育模式中，英語的溝通屬性大打折扣，在很大程度上成為升學就業的“敲門磚”。應試化的英語教學背離了英語教育的初衷。因此，英語不納入大學聯考總分或不統一大學聯考，將有助於英語遠離應試，迴歸交流工具的功能，走出應試教育的“死衚衕”。

2.促進英語教學和測試研究

英語大學聯考社會化，要求相關的教育部門和機構，在教學層面上，就課程設置、師資匹配、教學內容和教學方法等方面做出與之相適應的調整，並積極開展教學研究，探索新的教學模式。

3.體現以生為本

一年多考，打破“一考定終身”，給考生提供更多選擇權，體現對考生的人性關懷。從某種程度來講，一年多考，有利於考生舒緩考試壓力，降低大學聯考恐懼感。最後，英語培訓機構是英語大學聯考社會化的受益者之一。考試次數的增加，培訓機構的生源也會增加。而生源的增多，要求培訓機構擴大師資規模，研發新的對路培訓項目。這些轉變，在創造利潤的同時，也促進了就業。

　　大學聯考英語改革的壞處

不利於學生掌握英語知識，阻礙國家對人才的培養

大學聯考一年多考不利於學生掌握語言，語言的學習需要長期持續性，反覆學習使用。若一個學生在高一就通過優秀等級，在高二高三暫停英語的學習，這兩年學習的缺失有可能讓他的英語水平退回到起點。

不利於貧困地區的教育事業發展，拉大貧富差距

大學聯考英語向社會化考試方向發展或將對教育落後地區造成較大的衝擊，加大“英語鴻溝”。對於教育資源較為豐富的北上廣等地區，如果課內英語無法滿足學生的`高訴求，他們可以尋找課外途徑，未來是大學聯考還是留學他們也有很多的選擇。但對於教育資源相對貧瘠的地區的孩子而言，這樣的改革會使本應免費享受基本英語教育的孩子的機會越來越小，他們與發達地區的學生英語水平的差距也越拉越大。

對就業和教學工作帶來不利影響

此次改革對英語方面的變動太大，部分高校減少了英語教師的聘用，這對從事師範類英語專業的學生就業帶來的巨大影響也是不言而喻的，畢業就面臨着失業這一現象將更為嚴峻。而在教學過程中，教師必須逐漸適應這個變化，給教學工作又帶來了一定難度。

　　資訊：大學聯考改革考試不變地區

全國Ⅰ卷地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建

全國Ⅱ卷地區：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、重慶

全國Ⅲ卷地區：雲南、廣西、貴州、四川(四川2018年所有科目使用全國卷)

海南省：全國Ⅱ卷(語、數、英)+單獨命題(政、史、地、物、化、生)

山東省：全國Ⅰ卷(外語、文綜、理綜)+自主命題(語文、文數、理數)

江蘇省、北京市、天津市：全部科目自主命題