2018年廣東大學聯考改革招生方案有哪些

廣東省2018年普通高校考試招生改革進行了部署，明確2018年普通高校考試招生改革的具體任務和具體措施，那麼2018年有哪些廣東大學聯考改革招生方案呢?以下是本站小編為你整理的2018年廣東大學聯考改革招生方案有哪些的相關內容，希望能幫到你。

　　2018年廣東大學聯考改革招生方案

一、廣東大學聯考合併本科錄取批次

2018年起，將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合併為“本科批次”，設置本科和專科兩個錄取批次。批次調整合並後，本科和專科錄取批次均設置一個平行志願組，15個院校志願數，即院校志願數設A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15個，每所院校設6個專業志願、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志願。

二、廣東大學聯考藝術體育類統考院校(專業)實行平行志願投檔錄取

2018年起，將現各批次藝術(含音樂、美術，下同)、體育類統考專業的投檔，從傳統梯度志願投檔模式調整為平行志願投檔模式，設置一個院校志願組， A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志願，每所院校設6個專業志願、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志願。

三、普通高校招收中職學校畢業生“3+專業技能課程證書”考試招生實行平行志願投檔錄取

2018年起，在“3+專業技能課程證書”批次實行平行志願投檔錄取，錄取設本科院校和專科院校兩個批次，每個批次設置一個院校志願組。本科批次設A、B、C 3個順序排列的院校志願，專科批次設A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志願，本專科批次每所院校均可填報6個專業志願、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志願。

四、廣東大學聯考繼續推進高職院校依據學考成績招生改革

廣東省內各高職院校安排本校不低於上年度總招生計劃35%的招生計劃，以普通高中學業水平考試語文、數學、英語3門科目成績總分作為錄取依據，安排在2018年春季進行，實行統一填報志願、統一組織錄取。院校志願數從2017年的1個院校志願+9個院校平行志願的方式調整為一個平行志願組，設置6個院校志願數，每所院校可填報6個專業志願、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志願。

五、廣東大學聯考深化面向國中畢業生的中高職貫通人才培養招生改革

2018年起，選擇10所左右的高職院校，安排部分專業一定數量的招生計劃，在會考改革試點市開展依據國中學業水平考試、結合國中學生綜合素質評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。國中學業水平考試成績達到生源地所在市規定的錄取分數線，符合招生學校提出的綜合素質評價等其他錄取條件的考生，即可參加錄取。

六、廣東大學聯考規範和完善高職院校自主招生

2018年起，廣東大學聯考逐步搭建全省高職院校自主招生統一報名、測試和錄取平台。面向普通高中畢業生和中職學校畢業生的高職院校自主招生均採用“文化素質+職業技能測試”考核方式，並將綜合素質評價結果作為重要的參考因素。其中，普通高中畢業生“文化素質”統一使用全省普通高中學業水平考試的語文、數學、英語3科成績(可以自劃分數線)，“職業技能測試”可以採取網上聯合測試，也可以由院校自主命題進行測試。

七、音樂術科統考筆試實行機考及美術術科統考部分科目實行計算機輔助評卷的改革

2018年起，廣東全省音樂術科統考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試，科目名稱為《練耳與樂理》，《視唱練耳》面試部分的考試內容、形式不變。美術術科統考方面，除色彩科目外，素描和速寫科目實行計算機輔助評卷，進一步確保考試公平公正。評卷時先將考生答卷錄入計算機，然後通過計算機輔助評價系統隨機調由評卷專家進行評卷。

八、探索應用型本科院校招收中等職業學校畢業生試點工作

廣東大學聯考2018年起，安排部分應用型本科院校部分專業進行“中職升本科”的招生改革試點。參加改革試點的應用型本科高校，在部分應用性強、職業特色明顯的`專業(如藝術、護理、學前教育、職教師資等)，2018年安排本年度一定比例的招生計劃，通過“3+專業技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業學校應往屆畢業生，打通職業教育“中職升本科”成才通道，探索高端技術技能型人才培養的新路徑。

九、規範普通高校中外合作辦學專業招生管理

2018年起，廣東省普通高校中外合作辦學專業招生，除經教育部和省教育廳批准的中外合作辦學項目外，對“學分互認”、“聯合培養”、“國際班”等與國(境)外教育機構開展辦學合作活動的項目不再單獨編設院校代碼進行招生，與本校普通專業按院校代碼統一編排招生，招生計劃統籌使用。

十、廣東改革大學聯考成績發佈方式

2018年起，廣東大學聯考成績公佈時，大學聯考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學及其他任何單位和個人提供。

　　2018年全國大學聯考改革的相關資訊

北京市

1、從2017年秋季入學高一起實施高中學業水平考試;

2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;

3、取消本科三批，與本科二批合併;

4、自2018年起，推進高等學校考試招生改革;

5、2020年調整統一大學聯考科目，實行3+3，探索兩依據、一參考。

天津市

1、取消文理分科;

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

3、英語科目提供兩次考試機會;

4、探索兩依據、一參考多元錄取。

山東省

1、2015年英語科目使用全國卷，2016年語文和數學使用全國卷，2018年全部科目使用全國卷;

2、2020年大學聯考實行3+3的考試模式;

3、未來一批二批合併，除提前批次外，不再分批次錄取。志願填報由學校+專業改為專業(類)+學校形式;

4、錄取兩依據、一參考。

廣東

2018年啟動大學聯考綜合改革，2021年實行新的大學聯考綜合改革方案。普通高中學業水平考試和普通大學聯考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。

寧夏

2019年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。大學聯考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統一大學聯考期間，另外一次考試時間根據教育部確定的時間安排。考生最多可申請參加本年度兩次外語考試，選擇一次較好成績作為其本年度大學聯考外語考試成績。

河北

外語科目考試次數發生了變化，由過去的只考一次變為提供兩次考試機會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業水平考試製度。2021年開始，考生總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。語數外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。

重慶

重慶將在2018年上半年出台並公佈《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從2021年(2018年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度。即：依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。

大學聯考總成績為全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和。全國統考科目為語文、數學、外語3個科目，每科150分，由國家統一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入大學聯考總成績。

高中學業水平考試，範圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，結果採取合格或等級方式呈現，分為合格性考試和等級性考試兩種。

其中，合格性考試用於核定學生高中畢業水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，原則上採取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作為學生具備高中畢業學歷認定依據。等級性考試，作為高等學校錄取依據，採用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公佈學業水平考試科目的報考要求。

高中學生綜合素質評價，是學生畢業和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標誌性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志願服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規定提前向社會公佈高中學生綜合素質評價的使用辦法。

內蒙古

內蒙古將於2018年從普通高中一年級新生開始全面實行學業水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據。

安徽

2021年大學聯考錄取考生總成績不分文理科、2018年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。

福建

24日，省教育廳召開新聞發佈會，公佈了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2021年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

陝西

陝西省大學聯考綜合改革從2019年秋季入學的高一學生開始實施。2022年高三學生將參加《方案》實施後的首次大學聯考。考試科目包括全國統一的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。

河南

河南省將於2018年啟動普通高校考試製度綜合改革。有序出台相關配套改革方案，到2020年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

西藏

從2018年秋季入學的高一年級學生開始，我區將全面啟動普通高等學校考試招生綜合改革，2021年起，我區將深化統一大學聯考考試科目改革，調整統一大學聯考科目，大學聯考將不再分文理科。

浙江

1、必考科目語數外3門，每門滿分150分;

2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;

3、考生總成績滿分750分;

4、語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;

5、外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限於當年大學聯考生;1次在10月，與選考科目同期進行;

6、考生志願由專業+學校組成，錄取不分批次，實行專業平行投檔。

廣西

2022年起，廣西統一大學聯考科目將不再分文理科，大學聯考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。

上海

合併一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點範圍;2017年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環節中開始使用;推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。

青海

2018年，啟動全省高等學校考試招生綜合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業水平考試和綜合素質評價辦法。

甘肅

考生總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一大學聯考的語文、數學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。

海南

1、2020年大學聯考不分文理;

2、2020年大學聯考科目實行3+3，選考實行6選3;

3、總成績按標準分呈現，語數外每科原始滿分150分，轉換成標準分，自選3科每門滿分100分;

4、從2017年起，海南本科第一批和第二批合併錄取，從2020年起，海取批次僅設本科批和專科批，分學校實行平行志願投檔和錄取。

黑龍江

方案提出，從2018年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施大學聯考綜合改革，探索基於統一大學聯考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

遼寧

2018年，遼寧省高中學業水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，大學聯考不再分文理科，大學聯考成績將由語文、數學、外語3個科目和高中學業水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。

貴州

貴州省大學聯考綜合改革從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從2021年開始大學聯考實行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續實行現行大學聯考方式。

湖南

湖南將於2018年正式啟動大學聯考綜合改革，即從2018年進入高中一年級的學生開始實施，到2021年大學聯考時按新的制度錄取新生。

江蘇

1、2021年大學聯考“3+3”模式，文理不分科;

2、統考科目語數外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;

3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;

4、分值比480分高，接近700分;

5、小大學聯考,13個科目均可考兩次;

6、2016年起，少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。

吉林

1、取消文理分科;

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

3、外語科目提供兩次考試機會;

4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;

4、大學聯考成績公佈後填報志願，逐步實行平行志願投檔和錄取;

5、從2021年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

山西

1、大學聯考實行3+3模式;

2、實行兩依據、一參考,錄取模式;

3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。

雲南

1、不分文理;

2、錄取批次三本二本不合並;

3、6選3;

4、英語可以考2次;

江西

1、不分文理科;

2、實行3+3的考試模式，選考6選3;

3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;

4、大學聯考總分滿分750分，語數外每門150分，3門高中學業水平等級性考試科目每門100分;

5、2016年起建立江西中學生綜合素質評價信息管理系統，開展綜合素質評價;

6、2016年起合併二三本，2018年起合併藝術二三本科批，2020年起進一步減少錄取批。

湖北

1、取消文理分科;

2、大學聯考實行3+3模式，選考6選3;語數外用全國卷，自選3科用湖北卷

3、外語提供兩次考試機會;

4、大學聯考與高職招生分開;

5、2021年實現兩依據，一參考的招生錄取模式;

6、探索分類投檔、分類錄取。

四川

2016年起，普通大學聯考開始分步使用全國統一命題試卷，並恢復外語聽力考試;2017年起，普通大學聯考各科全部使用全國統一命題試卷。從2021年開始，統一大學聯考考試科目設置為語文、數學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

大學聯考增加英語聽力考試

各地改革方案中明確，大學聯考改革的一大亮點還在於，將實行“3+3”的考試模式，文理不分科。

所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學業水平考試科目成績組成。其中，統一大學聯考的語文、數學、外語科目分值不變。計入總成績的3門高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，採用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

此外，在已公佈大學聯考改革方案中，絕大多數省份都明確提出英語一年兩考，外語科目將提供兩次考試機會，部分省市外語考試將增加聽力考試內容。

新大學聯考改革，“統考+選考”模式，增加了考生的選擇性;錄取批次合併，使錄取更加公平;變“學校+專業”為“專業+學校”，加強了高校與學生之間的雙向選擇機會。