國小四年級上冊安全教學計劃（精選10篇）

時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰，這也意味着，又要準備開始寫教學計劃了。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？下面是小編為大家整理的國小四年級上冊安全教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇1

一、學生情況分析

由於《生活、生態、安全》課程是四川省地方教材，學生對於生命、生態、安全的知識完全是零散的，沒有形成系統知識。四年級學生，雖然在學習生活中遇到了這樣或者那樣的問題但沒有正確系統的知識教會他們去處理這些問題。學生對於新的學科，新的知識，有天然的興趣，學習內容也似曾相識。所有孩子的學習熱情很高，對於課堂上的一些活動方式也是其他學科所缺乏的。但長期以來，由於家庭和社會的因素形成了以語數為主其他為輔的學習心態，影響了學生對待這門課的態度。總的來説，學生學習積極性很高，但對於正確掌握知識的方法和學習心態還存在不足。

二、教學內容及目標

1、瞭解自己的生長髮育過程，知道人的生命週期。積極面對困難、挫折與危機，懂得尊重善待生命。在教室、同學的評價中正確審視自我，提高在學習活動和班級活動中自主管理能力。

2、瞭解日出生活方式對環境的影響，逐步養成對朋友友善的意識和行為習慣。學會初步服務自己和他人的勞動技能，能與他人分享勞動成果。

3、瞭解營養保健、食品衞生基本知識，初步樹立食品衞生意識。

4、瞭解傳染病的預防，熟悉預防與簡單處理凍瘡的方法。瞭解火災、地震等災害的避險和逃生常識，初步形成相應技能。

三、教學措施

1、凸顯“體驗性學習”，利用好教材，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，在活動中建立起為學生所認同和接受的規範和價值，促進學生達到自我認識、自我成長。

2、樹立正確的教材觀。在教學中應結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展。使用身邊發生的鮮活案例，使教學內容與學生的生活實際、經歷、閲歷以及他們的心理髮展相吻合

3、開展多元化、發展性的評價。除選用書面形式的測驗外，增加“調查”“實驗”“探索”“討論”“服務”、“辨別”、“創造”、：“表現”等豐富多彩的評價形式，重視學生的自評和互評及老師、家長的綜合評價等。

四、教學進度安排

教材由五個單元組成，內容豐富，貼近學生生活、生態、安全。每週3節課，本期上課18周，教學安排如下：

1、熱愛生命——8課時

2、安全生活——8課時

3、健康生活——8課時

4、呵護心靈——8課時

5、美化生活——8課時

國小四年級上冊安全教學計劃 篇2

一、指導思想

國小生是祖國的花朵、祖國的希望和未來。安全是國小生日常生活中的一件頭等大事。通過生命安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。瞭解相關的法律常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

二、教材分析

四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內容，全冊共九個單元，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網絡，會看電視”“識破花招防傷害”“應急救護有辦法”“風雪雷電中的安全”和“學技巧，防意外”。教材從生命成長、居家安全、出行安全、衞生保健、防範活動意外、預防自然災害以及應急極護常識等方面展開新的學習歷程。每一課的學習過程中，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環節，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經歷成長的歷程。

三、教學目標

進一步瞭解生命中男女生的不一樣，身體健康的重要性，學會鍛鍊方式方法；瞭解交通方面的安全知識，養成遵守交通規則的良好習慣；瞭解食品衞生基本知識，初步樹立食品衞生意識；瞭解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；瞭解日常生活中的安全意識，掌握簡單的避險與逃生技能；初點了解生命的意義和價值，樹立保持生命的意識。

四、具體措施

1、在教學中，堅持以人為本，着眼於全體學生的身心健康、安全發展，引導學生樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關素材，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。

3、在教學中，引導學生經過“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環節的主動探究。在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題、解決問題，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。

4、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育，如電視、網絡等現代化教學手段增強安全教育效果。

5、開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇3

一、基本情況分析：

四年級兩個班級共有學生120多人。大多數同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視國小科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導同學們健康成長，並做到有病早治、無病防備。

二、教學目標：

健康教育是以傳授健康知識、建立衞生行為、改善環境為核心內容的教育。在中國小校中，以處於生長髮育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為：

１、增進兒童青少年的衞生知識，明瞭健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益於健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

三、基本要求：

１、使兒童青少年掌握一定的衞生知識，認識個人衞生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衞生、心理衞生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關係及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衞生觀念。

２、培養兒童青少年良好的衞生習慣和健康的心理狀態，正確瞭解自身生長髮育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環境，促進身心健康發育。

四、教學重點、難點：

通過教學引導學生掌握更多健康知識，瞭解人體並掌握一定的防病知識，養成良好的習慣。

五、教學措施：

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發展。

2、上好每一節健康教育課。

3、通過衞生牆報宣傳以及分發或者通過學校廣播台播放各種衞生小常識，時刻提醒學生衞生保健，促使學生衞生保健意識由被動轉為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

六、教學課時安排：

第一週：呵護呼吸系統健康（常識） 第二週：預防寄生蟲病（常識） 第三週：你的文具玩具安全嗎（常識） 第四面：遠離危險地帶（常識） 第五週：洪水來了（常識） 第六週：通風和採光照明（教育） 第七週：看電視的衞生（教育） 第八週：把握網絡安全（教育） 第九周：預防流行性出血（教育） 第十週：預防鐵路事故的發生（教育） 第十一週：在學校如何避震（教育） 第十二週：地震逃生記（常識） 第十三週：我讀書我快樂（常識）第十四周：責任伴我成長（常識）第十五週：我愛簡單生活（常識）第十六週：美麗的生命歷程（常識）第十七週：期末複習第十八週：期末檢測

國小四年級上冊安全教學計劃 篇4

國小生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因國小生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要 家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的`責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好四年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高

二、教學內容及目標

總目標

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標

（一）社會安全教育

1. 瞭解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2. 認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3. 瞭解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

（二）公共衞生安全教育

1. 瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，逐步形成良好的公共衞生和飲食衞生習慣。

2. 瞭解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3. 瞭解有關衞生保健常識，養成良好的個人衞生習慣。

（三）意外傷害安全教育

1. 認識常見的交通安全標誌，瞭解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2. 初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打 110、 119、 120、 122等電話。

3. 掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、遊樂設施等特種設備的安全意識。

（四）自然災害安全教育

1. 瞭解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2. 學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1. 與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、遊戲中造成誤傷的意識。

2. 學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

三、實施措施

1 、在教學中，堅持以人為本，着眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2 、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。

3 、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衞生、交通等部門建立聯繫，協助學校進行安全教育。

4 、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇5

安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，國小四年級的學生在自己的潛意識裏對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。我是四年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫生來校進行飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

5、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇6

一、學情分析

學生在三年級已經接觸了《生命與健康常識》這門課程，初步瞭解了最基本的健康衞生常識。進入四年級，要求學生開始關注和思考與生命健康息息相關的諸多要素，學會如何應對處理生活中常見的對生命健康有重大影響的現象等等。對於這些大部分生在農村長在城市的孩子而言，生活條件相對較優越，所以與之日常生活關係密切的具有一定生活體驗的知識和技能，接受和理解起來會容易一些。但是因為生活環境的原因，對生活中突發事件的處理更是缺乏經驗，這些都將是教學中需重點關注的。

二、教材分析：

本冊教材共包含十課內容。本教材是以介紹形成良好的健康習慣專題為主。共10課，全書共分3個單元。

1、人體健康（1-2）：通過對人體呼吸系統的瞭解和寄生蟲的預防知識，形成良好的健康習慣。

2、安全小常識（3-6）：通過學習洪水逃生、地震逃生的方法，教育學生遠離危險地帶，結合實際瞭解文具玩具的安全使用，增強學生安全自護的意識。

3、健康人格（7-10）：通過各種小活動，增強學生的簡樸生活的意識，增強學生的責任感，爭做健康的人。

三、教學目標：

幫助學生了解飲食營養知識及身體健康常識；學會應急處理身體出現的小損傷；懂得網絡的相關道德與安全常識；學會識別一些對身體健康有重要影響的植物等。

通過一系列的學習活動讓學生領會到生命的美好，懂得與人為善，熱心助人會讓自己的生命更快樂、更健康，也讓他人的生活更美好。

四、教學措施：

1、重視學生的生活體驗，從生活實踐出發進行引導。

2、採取情境教學的方式，使學生身臨其境，自然的感受和領悟。 3、與其他學科相整合聯繫起來，調動學生的生活和學習經驗，從而化繁為簡，變難為易。

4、運用豐富的教學方法和手段，激發學生興趣，調動學生思維，引領學生興致盎然的探索生命與健康的知識領域。

5、注重學校與家庭的互動聯繫，做到有的放矢，因材施教。

五、教學進度（共11課時）：

節次 內容

1 第一課 呵護呼吸系統健康

2 第二課 預防寄生蟲病

3 第三課 你的文具玩具安全嗎？

4 第四課 遠離危險地帶

5 第五課 洪水來了

6 第六課 地震逃生記

7 第七課 我讀書，我快樂

8 第八課 責任伴我成長

9 第九課 我愛簡樸生活

10 第十課 美麗的生命歷程 11 期末複習

國小四年級上冊安全教學計劃 篇7

一、指導思想

公共安全教育是學校工作的一項重要內容。生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的願望。我們的生命來之父母，成於社會，凝集了大多的情感，寄予了無限的希冀。珍愛生命，保證安全，健康成長，也是我們在人生道路上的必修課。公共安全教育這門課程，充分體現了國家對同學們健康成長的關懷，也反映了家長和老師的期盼。學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防範能力，培養他們的安全防範意識，樹立了安全第一的思想，增強了安全教育的緊迫感和責任感，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防範侵害，遠離危險，安全健康的成長。

本學期我們將繼續以“安全第一與健康第一”為宗旨，教育學生學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防範能力，培養他們的安全防範意識，樹立了安全第一的思想;培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2.充分利用每週一次的衞生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衞生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯繫學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯繫，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇8

為深入貫徹依法治國基本方略，進一步加強對我班少年兒童的法制教育，推進學生法制教育的科學化、制度化、規範化建設，特制定我班20xx--20xx學年度第二學期法制教學計劃：

指導思想

以黨的“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高學生的法律素質，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。

本學期法制教學從以下幾方面展開工作：

一、在思想教育方面

按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、在教育教學方面

(一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。

(二)國小法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

(三)着重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

三、在具體措施方面

(一) 將法制教育納入教學計劃，保證每個學生在國小學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。

(二) 要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教於樂的法制實踐活動。

(三) 加強教師的學習與普法再教育，使自己在學法、守法、用法等方面都能為人師表。

(四)要不斷完善和規範法制教育的內容，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中國小生依法進行自我保護和抵禦不良影響的能力。法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇9

一、指導思想

以教育局、中心校和學校安全教育的指導思想為依據，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識，保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、基本情況分析

本學期我們尚店瑞祥國小四年級共有學生51人，他們的學習基礎和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異。通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，法制觀念有比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識有了好轉。總體説來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化，切實維護在校學生的合法權益。使學生養成遵紀守法的好品德。

三、工作目標

確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。

四、主要任務

1、向學生普及有關法律的基本常識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識，使學生養成遵紀守法的好品德。

2、着重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義法制理論知識，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班會進行集中教育，平時注意隨時提醒。

4、防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

5、防溺水教育：進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

6、防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

7、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。

8、防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。

9、防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班裏的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裏用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。

10、儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

國小四年級上冊安全教學計劃 篇10

一、教學目標

1、養成不玩危險遊戲的良好習慣，選擇適合自己的遊戲玩耍。

2、懂得玩危險遊戲的危害性，玩遊戲時有安全意識。

3、瞭解一些遊戲和安全規則，豐富課餘生活。

4、瞭解一些危險遊戲的危害性。

5、懂得選擇安全而有趣的遊戲玩耍，危險遊戲不能玩。

6、知道玩遊戲的注意事項，勸誡他人不玩危險遊戲。

二、教學重點：

教會學生選擇安全的遊戲玩耍是本課教學的重點。

三、教學難點：

學生在玩遊戲的時候，應注意些什麼是本課教學的難點。

四、教學方法：

討論交流開展遊戲調查表演誦讀

五、教學準備：

回憶並記錄下自己玩過的遊戲；在同學中開展一次小調查，看看大家喜歡參加哪些遊戲活動。教師準備一兩段好玩的遊戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》。

六、教學過程

（一)激趣導入

38師：今天帶來了兩段很有趣的視頻，大家想看嗎？師播放課前準備好的遊戲視頻，學生觀看。師：喜歡玩這樣的遊戲嗎？學生交流。

師：是的，遊戲活動能帶給我們快樂，可是危險的遊戲又會傷害我們的身體。我們應該玩什麼樣的遊戲？怎樣玩既快樂又安全呢？瞧，像下面故事裏的華山和劉剛同學那樣玩課間遊戲對不對呢？

（二)讀故事，明白危險遊戲的危害大

1、學生帶着問題自讀《平安故事》。然後講一講《平安故事》。

2、師：談談自己對以上故事的看法。評價一下兩位同學的行為。

3、平時學校生活中，有沒有玩過這種類似的危險的遊戲？

（三)學指南，正確選擇安全而有趣的遊戲

1、想知道老師小時候都玩些什麼遊戲嗎？教師現身説法，告訴孩子們自己小時候玩過的遊戲。

2、請學生説説自己玩過的遊戲。或者看別人玩過的遊戲。

3、在這些遊戲中哪些遊戲是安全的，有什麼好處？（請學生舉一個例子説這個遊戲怎麼玩，有什麼好處？）

而哪些遊戲是不安全的，有哪些害處？（同樣的，請一個學生舉例説明。）

4、討論：玩遊戲的時候要注意什麼？

學生先閲讀《平安指南》，然後再從以下四個方面進行討論交流。

如何選擇安全的遊戲？

選擇什麼地方玩遊戲？

應該選擇怎樣的玩具才安全？

39如何選擇適合自己的遊戲項目？

（四）誦讀歌謠，牢記規則

1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。

2、展示誦背。

七、演練設計

活動一：做一做

小創意：自己動手設計一個安全的遊戲。

先在小組中説一説，然後寫清楚遊戲的規則；有時間的話，在小組同學中玩一玩自己設計的遊戲。活動二：小調查

課前完成了調查，先認真填寫表格，然後在組內交流，全班交流。

活動三：玩一玩

在老師的組織下，開展一次拔河比賽。

八、拓展課外

學習《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》。自由讀；教師指導學生讀準字音，讀通句子，讀出節奏；理解每句話的意思，用自己的話説一説；以各種形式熟讀成誦。