國小月考實施方案（精選5篇）

為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的國小月考實施方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

國小月考實施方案 篇1

一、成立月統考評比工作領導小組

組長：龔維成

副組長：曹明舟

成員：

考務辦公室設在校長辦公室。

二、20xx年春季學期月統一考試人員分工。

監考教師：全體教師

巡視督查：

試卷驗收：

三、月統考有關工作安排

1、1-6年級試卷由本校統一保存提供，並按規定及其程序統一組織，安排實施保密、培訓、監考、巡查、評卷、查卷、督查卷、評比、獎罰、總結工作等。

2、各班按開學初上報名冊，以班為單位編好考號

3、在月考工作中，要務必始終堅持“預防為主，安全第一、綜合治理”的原則，確保師生安全、試卷安全、工作安全。

四、月統考命題要求和範圍

題目難易適中，以現行教材為本：1—6年級各科均為本學年培優卷月考試卷及期末考試（一）為主。

五、統考科目

語文、數學、英語（3-6年級）。

六、月統考時間安排

第一次月考

3月27日：一到三年級3月28日：四到六年級

第二次月考

4月26日：一到三年級4月27日：四到六年級

第三次月考

5月30日：一到三年級5月31日：四到六年級

第四次月考

6月27日：一到三年級6月28日：四到六年級

七、考場設置

1-6年級按年級分班設考場。班級學生交叉考試，教師互換監考座位排列規則：

各年級考號

各考場考號分配

八、監考安排

監考教師

九、評卷工作安排

評卷由科任教師評改，不出現錯改、漏改等現象，並負責統分、登分，並彙總。教務處將會在打印機電腦桌面上建立一個“月考”的文件夾，月考完第二週星期三統分結束。

十、獎勵與懲罰

教務處，學校將對每班進步最明顯的兩名同學及單科“狀元”、總分排列前兩名的學生進行適當獎勵。針對退步最明顯的兩名學生要集中點名找出書面原因交教務處。

十一、監考工作要求

監考教師必須嚴格遵守監考規則，不準監守自盜，不準向學生以任何形式傳遞、泄露答案；不準提示學生答題；不準提前或拖廷考試時間，更不得擅自離開考場；考場內不準睡覺，更不能酒後進入考場；不準恐嚇考生或催促考生提前交卷。監考教師必須認真負責，指導考生填寫清楚年級、姓名、考號，並按順序裝訂試卷，做到不倒裝、不錯頁、裝訂質量合格。

總之，學校務必高度重視本月統考工作，嚴格培訓、嚴格考紀、嚴格保密、嚴格監考、嚴格巡視、嚴格評卷、嚴格查卷、嚴格督查卷、嚴格評比、嚴格獎懲；全面總結、全面提高。確保統考工作順利進行，圓滿達標，即考出實績來、考出氛圍來、考出動力來。

國小月考實施方案 篇2

一、指導思想

為進一步貫徹教育方針，進一步強化學校和教師的質量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，通過考試考查，加強學科教師之間的交流，加強對學生的綜合評價；通過考試後，讓教師知道自己本班在本校教學情況，讓教師們找到奮鬥的目標，提高教師教學的積極性和學生學習主動性，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教育教學質量的整體提高，從而達到全面提高素質教育的目的。特制定本實施方案。

二、組織領導

根據工作需要，特成立爐山鎮新豐國小月考工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：爐山鎮新豐國小全體教師

三、考場安排

1、由學校統一組織，各班主任負責考試的全面工作。一個班級一個考場。

2、考場由各班主任負責佈置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。

3、本學科教師不監考本級、本班、本學科學生。更不進入考場。

4、每個考場由兩位教師監考，監考時要佩戴監考證。

5、巡視：陸家政孫玉華

四、工作要求

1、本次考試由學校統一安排試卷、統考和評卷工作。

2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、生活等費用自理；不得遲到、早退。

3、本次考試堅決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。

4、考試結束後，及時組織教師進行試卷分析，總結教學得失。

5、閲卷完成後，學校統一組織登分，計算出平均分存檔。

五、具體人員安排

xx

六、經費保障

凡參加監考和巡視的教師按每場每人25元發放勞務費，參加評卷的教師按每人每天60元發放勞務費，參加統分的教師按每人每天40元發放勞務費。各教師生活自理。

國小月考實施方案 篇3

一、實施意義：

為了加強對學生進行過程性評價，瞭解學生階段性知識掌握情況，及時反饋教學信息，使教學工作更加有目的性和針對性，併為教師進一步的教學安排提供可靠的信息；同時使學生鞏固和複習所學知識，及時的發現問題，總結出自己的不足之處加以改進。

二、考試時間：

每月考試一次。具體時間為每月最後一個星期五。

三、考試科目

一至六年級語文、數學科。

四、檢測試題：

由教導處統一抽取石阡縣教育局統一下發的“素質教育課堂基本技能訓練”卷。

五、考試組織：

同級同科教師相互調考。

六、考試評卷

考試評卷工作由本班該科教師自行評卷，提倡同級同科教師協調統一評卷，評卷教師應本着實事求是、公平公正的原則為學生打分，不得隨意打壓、提高學生分數，要做到一把尺子量到底。評卷結束應先反覆檢查確定無誤後方能登分，登分時應小心細緻，要確保把失誤率控制在2%以內。登分結束後必須在月考後的第一個星期一早上之前以電子檔把登分表“點對點”的形式發至周明章老師處。

七、考試分析

全體教師要重視學生考試試卷的分析和成績分析。任課教師要認

真分析所教班級的成績和試卷，查找教學中出現的問題，在教學過程中對學生存在的問題進行糾正。月考結束後必須認真填寫質量分析報考，與登分表同時一併交到周明章老師處。

八、考試結果

學生成績彙總後，教導處將在全體教師會上通報月考成績，並記錄在案同時根據同級的語、數科總分進行排名，一年級取同級總分前六名；二年級取同級總分前六名；三年級取同級總分前九名；四年級取同級總分前九名；五年級取同級總分前十二名；六年級取同級總分前十二名進行集合發獎。

國小月考實施方案 篇4

為了全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程改革，全面提高素質教育教學質量，辦好人民滿意的教育，結合我校具體實際，經研究，擬定我校2017年春3月月考試工作實施方案：

一、成立月統考評比工作領導小組

組長：曾校長

副組長：張望連

成員：黃波柯崢嶸李德望程孝祖

二、月統一考試巡視督查

黃波、柯崢嶸

三、月統考有關工作安排

1、試卷安排一年級：語文：張玉紅數學：李小威

二年級：語文：袁易成，數學：張耿

三年級：語文：張石清，數學：塗強明

四年級：語文：王想明，數學：陸翠芳

五年級：語文：潘玲，數學：張望連

六年級：語文：李德望，數學：程孝祖

2、各班以班為單位編好考號

3、試卷由出題教師獨立閲，評卷要認真負責，不出現錯改、漏改等現象，並負責統分、登分，並彙總。

四、月統考命題要求和範圍

題目難易適中，以現行教材為本，基礎題佔70%，中難題佔20%，拔高題10%。範圍：1—6年級各科均為本學年教材一、二單元為主。

五、統考科目

語文、數學、

六、月統考時間安排

3月31日（星期四）

上午：一、二年級9:00-10:00語文10:30-11:30數學三至六年級9:00-10:30語文11:00-12:30數學

七、考場設置

1-6年級按年級分班設考場。班級學生交叉考試，教師互換監考

國小月考實施方案 篇5

全面深化素質教育，堅持以“學生髮展、教師發展、學校發展”為本，深入落實各項教學常規，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養，提高教育教學水平和能力，促進學生全面提高綜合發展，保障學校教育教學質量的有效提高，為爭創名牌學校而紮實教學，有效創新，努力奮進。

一、教學常規細則

（一）課堂教學

1、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學秩序順利進行。重視課內學生行為規範的養成和訓練，全面提高學生素質。

2、根據不同學科、不同內容和學生的不同特點，精心設計教學預案，選擇恰當的教學方法，倡導現代教學手段的運用，倡導各學科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。

3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規範化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學質量。

4、教師應在學校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學生準備情況，認真督促學生做好眼保健操，認真組織課堂教學，營造平等和諧的良好教學氛圍。

5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的'教學秩序，及時妥善處理學生的各種課堂行為問題，課後主動與班主任聯繫，與大隊部溝通。

6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。

7、強化課堂教學安全意識，發現學生曠課、遲到、早退等現象要及時瞭解學生去向，並做好記錄。

8、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執行相關規定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。

（二）備課檢查

1、上傳學校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改後的文檔再次上傳，自己留檔保存備用。

2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進行共享。

3、備課內容需包括：教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程等環節，如要增加學情分析、教學設想等環節亦可。

4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結合。備課內容開學初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。

5、注重課後反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案無須修改的請於標題下注明。

6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，並注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內容隔開。

7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設置的頁邊距上下左右均為2.5釐米。

8、反思修改數量要求，語文以一篇課文為單位，不得少於1/2；其他學科以課時為單位，不得少於1/3。隔月進行一次備課檢查，並和優秀教研個人一併記入該月教學工作月考核。

（三）聽課評課

1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。

2、學校音樂鈴響及時進教室，師生問好後未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負責，真實記錄，及時反饋。

3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價。

4、以新課標理念為依據，結合自己的教學實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結合理論，在反思中提高，在提高中發展。

5、隔月在月15日之前上傳學校FTP，評選40%的優秀評課，與學生作業檢查一併記入該月教學工作月考核。

（四）外出活動

1、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學習，積極參與，有效思考。

2、外出學習認真做好書面記錄，就所學內容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學習收穫與學習心得。回校後以教研組為主，進行一定形式的彙報與交流，實現資源共享，互促共進。

3、公出活動1天以內的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其餘的課程，由教導處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導處備查。

4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學秩序，此調換統一安排在期中與期末。

5、外派學習機會，將從不同層面、不同年齡，結合實際情況有效進行合理安排，儘可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師提供良好的學習環境和機會。

（五）作業檢查

1、以定時與隨機、全面與個別相結合的方式，對語文、數學、英語、美術、思品等學科，進行深入有效的學生作業檢查。

2、教師必須依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設計學科作業，注重作業反饋與評價。

3、學生書寫規範，頁面工整美觀，作業完成及時跟上教學進度。

4、批改及時，認真規範，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。

5、每課作業採用等級制（優、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細緻、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效激勵。

6、評價等級統一寫在每課作業標題的右側，註上批改日期，個性化評價可根據實際需要自行統一規範。

7、指導學生完成作業要注重質量，要引導學生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統一標準答案，要激活學生的豐富個性與創新精神。

（六）教研組建設

1、依據上級教學部門的教研工作精神與任務，認真制定教研組工作計劃，過程中根據教學進度，結合教學實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內容形式與活動時間地點等等，儘早準備，認真組織，統籌安排。

2、每週有序地安排教研活動一次，以單雙週相間隔，由組長組織，一週進行教研組讀書會，一週進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學習慣與教學素養。

3、每週活動做到保質保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。

4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學初上報並確定教材內容與上課時間，由組長組織安排，學期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。

5、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數學組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據課務情況儘量參與活動。

6、每人每學期教學論文寫作至少一篇。可以包括教育教學案例、教育敍事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。

7、建立健全學校資源庫的建設，就學科質量分析、優秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學校課程資源，達成資源共享，實現優質資源最大化。

8、完善個人成長業務檔案，“五個一”等資料，學校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發展。

二、教學常規考核細則

為落實教學常規，保持正常的教學秩序，教學常規每月考核一次，教學部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價。考核內容包括兩個項目，一個為達標項目，一個為發展項目。

（一）達標項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）

1、課前常規：師生做好課前準備，教師按時到崗。

2、課中常規：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學生。

3、課後常規：按時下課，不無故拖堂。

（二）發展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發展項目評定前50%左右為優秀）

1、學生作業（語文、數學、科學、英語、美術）

2、教學計劃、教案

3、教學反思、教案

4、指定活動評課

（三）獎勵標準

月考核優秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。