水讀後感（通用20篇）

讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的水讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

水讀後感 篇1

我們學習了《水》這一課。誰是生命之源，我學習完了這一課我知道了在中國還有許多地方缺水的。

《水》這一課例寫道：我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼去挑水，經常要排上一個小時的長隊，可以挑上一擔水回家。

3月22日是世界水日，這個節日就是為了這一天人們能夠節約用水。上完這一節課我以後一定節約用水，洗完菜的水留下來沖廁所，洗過東西的水不要倒，留下來澆花或擦東西或沖廁所，節約用水，從我做起。

水讀後感 篇2

“請珍惜水資源吧！”這學期我們學習了馬朝虎的《水》這篇課文，我不禁從心靈深處疾呼出這樣。

這篇課文內容是：作者出生在一個缺水的地方，水成了村子裏最珍貴的東西，“請我喝酒，不如請我喝水”這是村子裏常説的一句話，在這個村子，人們最期盼下雨的日子。

讀完後我感到慚愧，在生活中，我常常把水看得微不足道，經常去浪費水資源。有一次我去外公家玩，我和表弟説我們來玩水吧，於是我們把好幾桶水都糟蹋了。放學回來的姐姐看見了，趕忙上去阻攔了我們。我説“幹什麼！”姐姐説：“你們不能浪費水啊！”我説：“不就是幾桶水嘛！地下的水多的很，水是取之不盡的，想用多少就用多少！”姐姐説：“水是用之不盡的，難道也是用之不竭的嗎？不是的，我國的人均水資源本來就不豐富，再不注意節約用水，我們將面臨嚴重的水災！全國有669座城市，有400座供水不足，110座嚴重缺水。你想一想，如果你節約點水，他節約點水，全球人都節約點水，還會發生水荒嗎？相反，現在人人都去浪費水，把水看地微不足道，一點也不珍貴，到時後悔也來不及。”我聽了姐姐的話，臉一下子變紅了，我説：“姐姐，我錯了，以後我會節約用水的。

讀了《水》，我真正感覺到水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。

水讀後感 篇3

今天，我們學習了語文一最後一課：《水》，我一看到文章就題目就猜想這是一篇呼籲我們保護水資源，不浪費水的文章，我大略一看，就是我猜的那樣，便“細嚼慢嚥”起來。文章的大體內容是這樣的：“我”出生在一個缺水的地方，水成了村子裏最珍貴的東西上，小時候，我們都期盼下雨，下雨時，我們才可以痛快會洗上一回澡，當不下雨時，母親便用水為我們散熱的事情。

我感到了水的重要，水的作用。在缺水的地方，人們對水是多麼的渴望；在水多的地方，人們對水是多麼的浪費。水又是我們生命的源泉，假如沒有了水，我們將不可能生存；假如沒有水，將沒有植物和動物；假如我們還不珍惜水，那最後一滴水就是我們人類的眼淚。水不是用不完的，總有一天，他將會從地球上消失，但是假如我們還浪費水的話，它會消失得更快。

水讀後感 篇4

森林的石壁下有一眼永不幹涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地為行人奉獻自己。在我們身邊，也有許多像泉水那樣默默奉獻卻不求回報的人，這種無私奉獻的精神是可貴的。文中給我留下最深刻印象的是：老人們説它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了他的水，唱得那麼動聽；村裏的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。是啊，這股靈泉給村裏的人帶來了方便，給動物們帶來了好處。這是一種多麼無私奉獻的精神！

記得一次放學後，我背起書包就匆匆忙忙離開學校，回家做作業去了。做到一半時，突然發現有本作業沒拿回來，我火燒眉毛似的直奔學校。

當我跑到教室時已是傍晚了，我抬頭一望，突然發現辦公室的燈還亮着，我懷着好奇心走了過去，這時，眼前出現了一個熟悉的身影。咦？這不是我們的語文老師嗎？只見她還在聚精會神地改作業。我輕輕地走到她的面前，叫了一聲：“老師，您怎麼還沒回家啊？”她吃了一驚，原來，老師工作太認真了，居然沒注意到有人進來了。

看着老師疲憊的雙眼，和頭上微微發白的頭髮，我的內心充滿了感動。是啊，我們的老師不正像文中的泉水嗎？泉水默默地給人們帶來歡樂，而我們的老師，則一心只為學生着想，不顧勞累地為學生批改作業。

是啊，面對默默為我們奉獻的語文老師，我們不僅要學會感恩，更要通過努力考取最好的學習成績來回報她。

水讀後感 篇5

讀了《向晴天要水》這一文，我感觸頗深。不禁被“科學院”院長樊采薇細心觀察，提倡環保的行為所打動，更明白了一個道理，科學大於等於“無中生有”。

《向晴天要水》這個標題本身就帶給了我極大的吸引力。“怎麼向晴天要水？晴天怎麼要水？難不成是太陽雨？”帶着這一連串的問題，我繼續往下讀。原來，樊采薇是利用彩鋼瓦的聚水能力，把水蒸汽採集起來，從而達到“向晴天要水”的目的。特別是最後一句話，才是最令人振奮的。“一個玄武湖那麼大!”真是難以置信啊！還有“自動濾水器”和“煙花安全衞生燃放裝置”等，都是我從未耳聞，從未眼見的。樊采薇巧妙地運用了鐵絲網和黃沙土，設計並製作出了實用且耐用的小發明，實在是令人敬佩。

這篇文章着實給予了我很大的啟發和啟示。在嘖嘖讚歎時，我們也總是替自己感到惋惜：“哎，明明這小發明挺簡單的，為什麼我就想不到呢？”其實，那不是我們笨，而是我們不像采薇那樣，總能從身邊發現一些靈感。雖然這些靈感平時我們也能遇到，但是我們常常是任其溜走且不予理會。采薇卻能敏捷地抓住它們，並加以修繕。最後，我們只好自怨自艾：“哎，明明真的。”

其實，“搞科學”並不難，但最難莫過於抓住靈感“無中生有”。只要細心觀察、留心一切，就會向樊采薇一樣，成為一名小科學家哦。難道不是嗎？

水讀後感 篇6

今天，老師發給我們每人一本《閲讀年選》。這本書蒐集了各種各樣的小故事，童話寓言，還有科普長廊，知識之窗等……當我翻開這本書時，眼睛就離不開書了，這本書實在太精彩了，裏面的故事有的令人開心得哈哈大笑，有的令人感動得流淚，有的令人開始了生命中最初的思考。其中，我最喜歡的一篇文章是《一杯水》。

《一杯水》中的主人公周華誠非常讓我敬佩，無論洗臉，洗菜，還是淋浴都只用一杯水，剩下的水還想着循環使用。他不僅自己如此，還從網上召集了許多自願者，和他一起一年幾次到村莊裏栽梭梭。幾年下來，當時早已成為荒漠的村莊裏種活了10萬棵梭梭。説到這裏使我想起一個同樣使我敬佩的人——奶奶。

我的奶奶是一個平凡的人，但她令人敬仰。雖然我們住在興化，地勢低窪，一點也不缺水。可是奶奶卻總是把洗衣服的水留着用來衝馬桶，洗菜的水留着用來洗第一遍碗……有一次，家裏的水龍頭凍裂了，水一滴一滴地往下掉。奶奶急了，趕緊給爸爸打電話。爸爸説：“這幾天我都要開船沒工夫，一滴兩滴水沒什麼，就算了吧。”奶奶氣呼呼地把電話掛了，嘴裏還不停地嘮叨着：“這個敗家子！”奶奶拿了個桶放在水龍頭下面等着，一夜下來竟有一大桶水了。幾天後，爸爸回來了。我和爸爸説了這件事，他苦笑着搖了搖頭，説：“你奶奶啊，就是看不得有人浪費水啊！”後來我才知道，奶奶老家是甘肅的，那裏的水資源很緊張……

節約用水，你我共進行！

水讀後感 篇7

星期日，我讀了一本書，它的名字叫《最後一滴水》。這本書主要講了如果人類不注意節約用水，隨意地浪費水資源，那麼人類就會面臨死亡。到那時候，他們才能明白，在絕望中痛哭流淚，因此，地球上的最後一滴水將會是人類的眼淚。

但是，對於水，過去許多人的思想上存在一種膚淺的認識，他們認為水是可以再生的。他們錯了，水和空氣、陽光一樣，都不是永遠也用不完的資源。正所謂“事非經過不知難”，要不是經歷了缺水的日子，恐怕人們還沒有意識到水的重要性。

節約用水是最重要的。一滴滴水，一桶桶水，都可以做很多事，比如：洗澡用完的水可以用來衝馬桶；雨水可以用來沖掉鞋子上的泥土；淘米用完的水和尿都可以用來澆花；用一滴水來救活一個奄奄一息的人……水可以做很多事，但有些人為了能少交一點水費，故意把水龍頭開得很小很小，然後再慢慢滴水，這樣做就能讓水錶不走。但是他們有沒有想過，他們是在偷水！還有一些同學，洗手的時候把水龍頭開得很大，洗完後不關水龍頭就走了，水嘩嘩地往下流。多麼可惜啊！做過這種事的同學們，你們難道不會覺得慚愧麼？

最後，我送大家一名話：水、是生命的源頭，大家要從身邊的小事做起，節約用水，不要讓我們的眼淚成為地球上的最後一滴水。

水讀後感 篇8

暑假，我買了一本書，名字叫作《最後一滴水》。

這本書中告訴了我許多關於“水”的科學知識和事例。水無處不在。但是淡水只佔了百分之二十，河水佔百分之十，海水卻佔了百分之七十。所以淡水對我們來説是十分可貴。加拿大紐芬蘭島湖泊周圍的山上，融雪來得比過去的任何一年都早。隨着全球暖化的日益嚴重，全球的冰川面積正在減少，已危及到全世界人們的水供應；也許你曾聽過這樣一條消息：如果全球的冰川全部溶化，那就能淹沒全球的每一個角落。這兩條消息是近幾年的火熱“新聞”。07年，在美國的一個城市，一棵曾經浸沒了的樹露出了二分之一。這表示尼爾湖的水位嚴重下降，倒到整個地區300多萬名居民的供水不足。這又是一條折然不同的兩極分化的恐怖消息。科學家警告説，中國的繁榮會帶來負面問題。中國面對着越來越嚴重的水危機。一份06年的報告顯示，在中國最長的河流長江中，有幾乎百分之二十的水不適合飲用。喜馬拉雅山的水川從山峯上席捲而下。過去3年來，冰川的界線平均每年大約後退9米！以上的事例就是自然界同樣向人類挑戰，向人類反擊與我們共存亡的現象。以前，講學研究這方面，幾乎每件都是雙喜臨門的好事；現在，幾乎每件都是聞風喪膽的壞事。記得老師曾經講過：“每個生物都會死，包括地球也不例外”。

我呼籲“大家保護好地球上的每一種資源，每一種生物。讓地球全人類同心協力，遵循大自然規律留給我們安穩的家園，留給自己一顆叢容的心靈”。

水讀後感 篇9

最近，我讀了邁克.伯根寫的《最後一滴水》一書，讓我的心頭怦然一震。

這本書主要講了現在地球表面上有百分之七十的地方覆蓋着各種形態的水，但大部分的水是不能喝的。而可以飲用的水越來越受到污染和濫用的威脅。在世界上的一些地方，人們找水喝是一件很困難的事。

在沒有看這本書之前，我認為水是“取之不盡，用之不竭”的。平時在家做家務，媽媽叫我洗碗。我擰開水龍頭，任由白花花的水嘩嘩地流，一邊流一邊洗碗，一邊洗一邊玩。媽媽叫我不要浪費水，可我還不屑一顧地説：“水是取之不盡的，這樣洗才爽呢!”

看了這本書之後，我才知道，如果我們還大量地去浪費地球上的水資源，去浪費能夠讓我們生存下來的東西。這個地球總有一天會把水用完。到了那個時候，一棵棵樹會枯敗；一片片綠草會焦黃；一朵朵鮮花會凋零；昔日林海莽莽的大山，會只剩下嶙峋的亂石；到了那個時候，田裏的水稻不再青翠欲滴，地裏的瓜果蔬菜不再肥嫩油綠，樹上的果實不再高掛枝頭；到了那個時候，小鳥沙啞的求救聲將叫人黯然淚下，魚兒垂死的掙扎令人心有餘而力不足，小狗失望的嗚咽將使人心如刀絞，動物們會一個個地逝去；到了那個時候，動植物都會消失，人類就會滅絕。

從現在開始，我要從自己做起，把節約用水的標語貼在我的家裏，時時提醒着我節約用水。並用實際行動去影響其他人，讓人人行動起來節約用水。

水讀後感 篇10

讀書能增長知識，使人進步，我喜歡讀書也讀了很多書，其中一本叫做《水孩子》的書在我的記憶中留下了深刻的印象。這本書內容精彩，情節跌宕起伏，使人百看不厭從中我還學到了許多道理。

這本書主要講了一個掃煙囱的小男孩湯姆在和他的師傅格林姆斯打掃煙囱的時候，湯姆被當成小偷，他一直跑，跑到了一個叫凡谷的地方，並被仙女變成了水孩子。從那以後，他就一直在尋找其他的水孩子，還認識了懲惡夫人、揚善夫人和一個愛麗的小女孩。湯姆在尋找愛麗的過程中，經過了廢紙州，垃圾海，糖果省……湯姆在這些奇奇怪怪的地方遇到了各式各樣的人，他最終找到了愛麗，也見到了自己的師傅——格林姆斯。湯姆也改掉了他身上的壞習慣，變成了一個善良、勇敢、堅強、誠實的好孩子。

這本書中，有一個片段最精彩，那就是湯姆救龍蝦的那段。湯姆看見龍蝦被關在籠子裏，便去拉龍蝦的尾巴想救他出來，不料龍蝦一個用力，把湯姆也拉進籠子裏來。正在他們想方設法逃出去的時候，一隻老海獺遊了過來，想吃了他們。於是湯姆和龍蝦齊心協力打敗了老海獺，湯姆成功地逃離了籠子，但是龍蝦卻逃不出來，湯姆費了好大的勁才成功救出龍蝦。從中可以看出湯姆是個樂於助人的人，我要學習他的這種精神，多幫助身邊的人。

我今後要看更多的書，增長我的知識。

水讀後感 篇11

《水孩子》是英國十九世紀作家查爾斯·金斯利寫的一本著名童話，也是他的代表作，寫成於1863年。

故事的'主人公湯姆是一個掃煙囱的孩子，他沒有接受過教育。一直深受師傅格林姆的欺侮虐待，但同時他自己也沾染上了不少惡習，如不講衞生、自私、愛撒謊等等。有一天，他去哈索沃莊園掃煙囱。失足掉到了莊園主的女兒艾莉小姐的房間，艾莉受到了驚嚇，失聲大叫。眾人以為來了盜賊，追趕湯姆。湯姆在逃跑的過程中遇到了仙女。在她的引導下，他來到了河邊，因失足落水而成為一個水孩子，開始了他奇妙的海底之旅。在闖蕩海底世界的過程中，湯姆不斷地成長。在仙女的感化、教育下。他懂得了善惡，並努力克服性格缺陷，學會了獨自面對艱難險阻。憑着堅忍不拔的毅力，他做好了一件自己本來不願去做的事情——幫助他那作惡多端的老闆格林姆，最終完成了水下使命，成為一個真正的男子漢。

我覺得《水孩子》真是一本充滿童趣的書。它既幽默風趣，又親切自然，吸引我一口氣就把它讀完了。同時，它還是一本富有智慧和幻想的書。它讓我開拓了視野，豐富了不少關於海洋生物的知識，使我明白了許多生活的道理，知道了我們應該怎麼做才能成為眾人眼中的好孩子。讀完這本《水孩子》，我暗暗下定決心：一定要像水孩子湯姆那樣，愛清潔，行善事，同小夥伴友好相處。還要像作者所希望的那樣，學會先用自己的眼睛去觀察，再用自己的智慧去思考，克服困難，獨立地做事，健康而快樂地成長。

水讀後感 篇12

讀了《水孩子》，我感到無比的感動與自卑。

《水孩子》，它講述了一個叫湯姆的掃煙囱的小男孩與他的師傅格里姆斯去打掃一個大富人家的煙囱從而發生一連串的故事，於是，湯姆從一個不懂事的小男孩成長為一個會體恤別人的帥小夥。

這本書最讓我感動的地方是結尾：當格里姆斯遇到困難時，湯姆不計前嫌，求以惡懲惡的仙女放了格里姆斯，這讓我想到自己，當別人遇到困難時，我是不是也不計前嫌，去幫助他（她）們呢？這個格里姆斯從前他為了一己私慾，折磨了湯姆，可他沒想到，湯姆為了見到他，做了自己最不喜歡的事：去天外仙境幫助不願幫助的人，去不願去的地方。結尾還説了以前跟着湯姆的小狗變成了天狗星。

格里姆斯已經不是一個惡人的名字了，而是我們心中怨恨的代名詞。哪個人心中沒有一個“格里姆斯”呢？這個故事讓我明白：比恨更厲害的武器是愛，比毀滅更有用的途徑是包容。

湯姆已經可以去天外仙境了，因為他已經做到了人性中最難的部分：消除怨恨，寬容他人！

欲上天堂，先下地獄！要想成功，便要奮鬥！雨後不一定會有彩虹，要想見到彩虹，必先經歷風雨！一個人只有經歷人生的酸甜苦辣，才能成長。這就是我從這本書中讀到的。

我相信，我也能和湯姆一樣，做到消除怨恨，寬容他人！

水讀後感 篇13

最近，我在看一本名叫《水孩子》的書，這本書的作者是英國的查爾斯·金斯利。

《水孩子》講述的是一個掃煙囱的男孩變成水孩子之後，在仙女的引導下，歷盡種種磨難，最後長大成人的故事。湯姆從小受盡了師傅格林姆的虐待，同時在污濁的成長環境中也染上了許多的壞毛病。有一天，他和師傅去約翰爵士的莊園打掃煙囱。湯姆一不小心闖進了約翰爵士的小女兒艾麗小姐的房間裏，結果被誤認為是小偷，遭到了大家的追趕在仙女的引導下，他最終逃出了莊園，來到小河邊，失足掉進了水中，變成了一個水孩子。

湯姆開始在水中生活，過了一段時間，為了找到其他的夥伴，他來到了大海，在那裏遇見了許多水孩子。變成水孩子之後，湯姆並沒有改掉以前身上的那些壞毛病，他經常欺負水裏的各種小動物，還偷吃仙女的糖果。仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是艾麗小姐。在艾麗小姐的幫助下，湯姆逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一位好孩子。

仙女讓湯姆去尋找天外仙境，到那裏幫助他以前的師傅格林姆擺脱困境。湯姆歷盡千辛萬苦，終於完成了自己的使命，成為了一個真正的男子漢。

讀了這個故事，我明白了一個道理：每個人都有自己的短處，應該去改正，要取長補短；別人託付你的事情，不管在艱難，你也要去完成。

水讀後感 篇14

一本本書像一朵朵五顏六色的花，散發着讓我沉醉的氣息，伴我度過了美好的時光。當我看到一本好書時，就會沉浸在精彩絕倫的故事情節裏，如痴如醉。我如飢似渴地吮吸着書中的知識，從中我知道了世界的、童話的美妙、生活中的人情世故。

我最近讀過一本書叫《水孩子》。這本書講述了一個掃煙囱的孩子——湯姆的故事。湯姆從小受到他的師父——格林姆的欺負，日子過得十分艱苦。一天，他偶遇了以普通婦女面目出現的仙女，在仙女的保護和引導下，湯姆變成了一個水陸兩棲的“水孩子”。後來，他為了去往“愛麗的家”——一個美麗的地方。又在仙女的指引下，去了他“最不願意去的地方”，做了他“最不願意做的事”，幫助了他“最不願意幫助的人”；旅途中湯姆經歷了許多稀奇古怪的事和重重的考驗，最終成為了一個以德報怨、善良可愛的孩子。

我覺得作者查爾斯.金斯利通過這本《水孩子》，放映出了當時英國富人對窮苦工人的殘酷和無情的壓迫；和作者對那些欺負弱小的英國人的行為的憤怒；還有替那些工人受到的“不公平”做出的“反抗”。我看了這本書後，陷入了思緒中:憑什麼同樣是人，那些高官顯爵卻要處處欺壓那些可憐的窮人、工人。他們是人，不是那些高官顯爵的人嘲諷玩弄的對象，他們也是一個個有自尊心的生命啊！

湯姆在這次的歷險中學到了很多東西，變成了一個勇敢善良，成熟穩重，敢於面對並且承擔自己的錯誤的人。我也要像湯姆學習，做一個不怕苦不怕累追求上進的人。

水讀後感 篇15

今天，我看了一本有趣的書——英國著名小説家查爾斯·金斯利所著的經典名著《水孩子》。當我拿到它，看到書名時，就覺得很奇怪：水裏也有孩子嗎？他們究竟是什麼樣子的？水裏的生活和陸地上的生活有什麼不同？帶着這些疑問，我認真地讀起來。

在愛爾蘭北鎮住着一個掃煙囱的孩子，他叫湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天被惡毒的老闆逼着替人家清掃煙囱。

一個偶然的機會，湯姆跟着師傅去哈特霍弗莊園掃煙囱，被愛麗小姐誤以為是小偷，並遭到追捕。他拼命地逃跑，翻過圍牆、穿過沼澤、越過懸崖，最後來到凡爾德國小。後來，他在小河邊洗臉時，被仙女們帶到了水裏，變成了水孩子。

在水裏生活，湯姆別提有多快樂了，但這改變不了他愛搞惡作劇的性格。經過仙女們苦口婆心的勸告以及耐心的教導，湯姆終於變成了一個聽話的孩子。

看完這本書，我的心裏久久不能平靜。湯姆曾經是一個調皮的孩子，但他能正確地面對自己的錯誤和缺點，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終於成長為一個小小男子漢。跟湯姆比，我覺得羞愧極了。我是一個外表乖巧，內心卻有點兒淘氣的女孩。媽媽批評我的時候，我總是不服氣，還經常頂嘴。現在想想，我真是太不懂事了。今後，我一定要像湯姆一樣，知錯就改，做一個勇敢、懂事的好孩子。

水讀後感 篇16

暑假裏，媽媽給我買了一本書，書名是“水孩子”。

我很好奇，想這“水孩子”是什麼樣的孩子呢?“水孩子”跟普通的孩子有什麼不一樣呢?我就迫不及待地翻開書，看了起來。沒想到，只看了幾頁，這本書就像一塊吸鐵石似的，牢牢的吸住了我。這個故事講了一個掃煙囱的小男孩湯姆，一直過着被師傅虐待的生活，在這種環境下，他養成了許多壞習慣：沒禮貌、不愛乾淨、待人不友善等等。有一次，他誤打誤撞進入了水中，人們以為他淹死了。其實，湯姆並沒有死，他在仙女的幫助下，成為了一個水陸兩棲的水孩子，他可以和蜻蜓説話，和小魚玩耍_—他過着無憂無慮的生活。不久之後，勇敢的湯姆踏上前往大海的旅程。他在一路上經歷了許多苦難，終於來到了大海。在兩位仙人的指導下，他解救了師傅，最後他變成了一名年輕勇敢的帥氣小夥子。

故事中，我印象最深的是“懲惡仙人”教導水孩子的方法，懲惡仙人從來不打罵水孩子，她會用一些婉轉的方式來懲罰他們，讓他們自己認識錯誤並去改正。有一次，湯姆偷吃了糖果，懲惡仙人不去制止他，也不把抽屜鎖上，誰都可以偷吃糖果，但後果必須自己承擔，因為每個人都應該對自己負責。

懲惡仙人是位好老師，我們在生活中也要知錯就改，要對自己負責，這樣我們才能成為一個真正的好孩子!

水讀後感 篇17

這本書講述了一個男孩怎樣成為一個男子漢的故事。

在愛爾蘭北鎮住着一個掃煙囱的孩子——湯姆。湯姆是一個髒兮兮的小孩，渾渾噩噩，還染上了許多壞毛病：不講衞生、缺乏教養、自私、愛撒謊……

簡直是個壞小孩。他不會讀書寫字，也不知道他的爸爸媽媽是誰，只是每天被他那狠毒的老闆逼着替人家清掃煙囱，所以捱打捱餓是家常便飯。

其實湯姆心中還是善良的，他也想做個好孩子。做了錯事會遭到夫人的懲罰，若是表現好就會得到夫人的擁抱。

有一次，湯姆跟着他的老闆葛林去約翰爵士府上去掃煙囱，在煙道里走錯了路，來到一個小姑娘的家裏，可是那裏的老保姆覺得湯姆是來頭東西的，便派人去追他。湯姆雖然躲過了他們，可是由於找水的時候掉進了水裏，變成了一個水孩子。

湯姆為了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老闆葛林，然後幫助他並用愛心感動了葛林。在這一路上遇到了許多古怪的事，最後，他終於變成了男子漢。

這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終於成為一個男子漢。

在生活中，我們也要學會寬容別人，不能為一點小事而斤斤計較，而且不管在什麼時候都不能放棄，持之以恆。

水讀後感 篇18

《水孩子》告訴我們要多做好事，不做壞事，要堅強。小朋友們要像湯姆學習哦，做一個堅強的孩子。

我讀了《水孩子》這本書後，我感受到：湯姆從小就失去父母，他因為沒有受過教育，還跟着他的師傅到處掃煙囱，因此他養成了許多壞習慣，比如：不講衞生，自私，撒謊，骯髒。

有一次他和格蘭姆斯去哈特荷佛府掃煙囱，因為哈特荷佛府的煙囱又大又曲折，湯姆迷失了方向，闖進了艾莉的房間。被人誤認為是小偷，所以慌慌張張的逃走了。他不知不覺得走到了凡谷，受到老婆婆的幫助。後來，他在河裏洗澡的時候變成了一個“水孩子”，他進入水裏後才發現自己的身體變成了4英寸，不過他現在才知道原來不穿衣服是一件多麼快活的事。但是他的壞習慣仍舊在“毒火攻心”，他在河裏常常捉弄小魚小蝦。自從他登上仙人島以後，仙人對他説：“你的一個人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的牀自己來鋪，自己玩火燒自己的指頭……”在懲惡仙人和福善仙人的獎勵和懲罰下，他漸漸地改掉了壞習慣，變成了一個正直，誠實善良的孩子。他在世外仙境見到了他無惡不做的師傅。後來，格蘭姆斯在湯姆的改造下也變成了一個好人。

我在湯姆的身上學到了堅持不懈，永不放棄的精神，我還學到了自己的事情自己做，要做力所能及的事。我非常喜歡這本書。

水讀後感 篇19

上學期，我學習了《水》這篇課文，知道了作者馬朝虎小的時候，他的家鄉嚴重缺水，但幼年的他並沒感覺到缺水的苦澀，反而覺得大人小孩一同在雨中洗“淋浴”、四兄弟用一勺水洗澡都很痛快。讀着課文，想着前些日子云南、貴州、廣西等地乾旱的電視畫面，我感慨萬千，也產生了些許自責。

當我讀到“村子裏的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼裏去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔水回家。”“請我喝酒不如請我喝水”這些話時，覺得這水真的來之不易啊!而我們這兒，只要輕輕擰開水龍頭，自來水就能嘩嘩地流出，相比起來，幸福之感油然而生。當讀到他們在雨地裏洗澡，快樂得像過節一樣時，真擔心他們會着涼感冒，因為我們只有夏天才在家裏洗澡，而且都用熱水，即使盛夏下河洗澡，也只在晴天的中午進行。想起自己平時用水的奢侈甚至浪費，讀着他們對水的珍惜與渴望，我心裏真有些後悔與不安。

課上，通過老師介紹，我還了解到我國是個水資源缺乏國家，許多城市面臨缺水，國家正實施南水北調工程，路過我們響水的一段已經竣工。學了這課，我進一步懂得了節約用水的重要性，決心從今天開始節約用水，還要督促家人投入到這個行列裏來。否則，也許過不了多少年，我們這兒也會遭遇作者家鄉那樣的缺水，或許更嚴重到公益廣告説的那樣：假如人類不珍惜水源，地球上的最後一滴水將是人的眼淚。

水讀後感 篇20

今年暑假，我讀了美國作家查爾斯·金斯利的《水孩子》一書，使我受到了很大的教育：書的主人公湯姆，是一個又髒又黑，從不洗澡，還一肚子的壞水的掃煙囱的壞孩子，整天受到師傅格里姆斯的欺負。後來仙女把他變成了水孩子。在仙女的幫助下，本性純良的湯姆，不斷改正自己的缺點，慢慢長大成人。但是湯姆必須做他最不願意做的事，幫助他最不願意幫助的人。最後湯姆克服了自己，用愛心去感化他的師傅格里姆斯。使格里姆斯得到了解脱……

通過仙女島、逍遙國、光輝城及路上的種種奇遇，使水孩子湯姆在磨練中得到了鍛鍊，最終成長懂事，變成了一個勇敢、有責任心的男子漢，並且成了一個大科學家，能設計鐵路、蒸汽機、電報、步槍等。世界上沒有他不知道的事情，而所有這些都是他在仙女島做水孩子是學到的。

“水孩子”的成功，在於他堅持自律。在從和平池去天外天時，他跟着狗，倒着走路。好奇又頑皮的湯姆，努力剋制自己，經受住了各種誘惑，不管颳風下雨，不管酷暑嚴冬，跋山涉水，歷盡艱險。最終到達目的地。我要學習湯姆的這種堅持自律的意志，努力管住自己的各種不好的慾望，像看電視、上網等。要時刻管住自己，不使自己上癮。多拿出時間來讀些好書，多和同學做些遊戲，多幫父母乾點自己能幹了的活。