《水的表面張力》的PPT教案

【活動來源】

喜歡玩水是幼兒的天性，每次喝完牛奶、豆漿，讓幼兒去衞生間洗杯子時，他們都留戀往返。洗手時也要趁機玩一下水。一次，我正準備去衞生間訓斥一批玩水的幼兒時，發現四個小朋友圍着水池全神貫注地看着什麼。我批評的話語到了嘴邊又收了回來，好奇地走過去，原來他們在觀察：一枚生鏽的回形針浮在水面上（張子依在教室裏撿到的回形針）……帶着這個不解之謎，我翻閲了資料，原來水的表面張力這麼神奇……

【活動目標】

1、情感目標：培養幼兒關注與水的表面張力有關的科學現象，萌發幼兒好奇、好問、反思的積極情感和態度。

2、認知目標：幼兒通過觀察瞭解及動手實驗，探索發現水的表面張力。

3、能力目標：培養幼兒良好的操作習慣，發展幼兒的觀察能力和思維能力。

【活動準備】

1、環境佈置：教室四周放四個大塑料盆，供幼兒做回形針的實驗。四張桌子，分別放不同的實驗材料。電視，影碟機。

2、材料準備：紙船、爽身粉、洗手液、硬幣、回形針、托盤、水（供幼兒做水的表面張力的實驗）。

3、資源準備：製作課件（往一次性塑料杯裏加硬幣和在水面上託硬幣的實驗，五幅有關水的表面張力的圖片）。

【活動過程】

一、玩一玩，説一説。幼兒玩回形針的實驗，探索發現水的表面張力。

1、出示回形針，交待實驗要求。

如果把回形針放在水裏會怎樣？如果把回形針託在皺紋紙上放在水裏又會怎樣？

2、師幼共同玩回形針放在水裏的實驗。

小結：直接放在水裏回形針會沉下去，託在衞生紙上放在水裏，紙沉下去，回形針浮在水面上。水很神奇，它的表面能承受輕微的壓力，這就是表面張力。

二、看一看，想一想。看課件：往乘滿水的杯子里加硬幣，水面會慢慢的高而水不會流出來，因為水的表面張力就象人的皮膚一樣，讓水不會流出來。幫助幼兒理解水的表面張力。

三、試一試，找一找。幼兒通過實驗繼續感知水的表面張力。

1、介紹四組實驗材料：第一組有紙船、吸管、眼藥水的空瓶、沐浴露，你們可以大膽的嘗試，讓紙船在水裏動起來。第二組有爽身粉，灑些爽身粉在托盤裏，用眼藥水的空瓶吸一點洗髮水，滴在爽身粉上，觀察爽身粉的變化。第三組有回形針、縫衣服的針、紙，你們想辦法讓它們浮在水面上。第四組有塑料杯、硬幣、水，你們可以加硬幣在杯子裏，觀察水面的變化，也可以試試把硬幣放在水面上。你們可以自由選擇一組去做實驗。

2、教師巡迴指導並參與遊戲，着重指導爽身粉的那一組。

3、幼兒互相交流談論做實驗的情況。

四、看課件：欣賞有關水的表面張力的圖片，鞏固對錶面張力的理解。

我們的身邊有許多有關水的'表面張力的現象，平只要你仔細觀察，多想想，多問問，你就會發現許多的奧祕。

【反思與分析】

這是一個很有趣、選材新穎的活動，它通過幾個有趣的實驗，使幼兒直觀地瞭解發現了“水的表面張力”這一科學奧祕。幼兒在實驗中，是專心的、自主地、興奮的。當初在選材是我還在擔心：幼兒能否理解？這幾個實驗會不會難了？經過反覆的試教，實驗用的材料改了很多次，最終有了現在這篇活動案例。我有以下幾點心得體會：

1、巧用收集的廢舊物品。在實驗中，幼兒當滴管用的就是我收集的各種空的眼藥水瓶，既安全又好用；裝爽身粉的小瓶子，是我收集的小藥瓶，在瓶蓋上扎幾個小洞，幼兒用起來得心應手。

2、準備工作一定要充分。我拍了幾組水的實驗錄像，又製成光盤，並專門錄音，對幼兒非常有吸引力；我在電腦上找了幾幅有關水的表面張力的圖片，配上解説，更是錦上添花。還有相關實驗材料，很多的準備工作，雖然很瑣碎，但最終使用的效果很好。

3、教師的指導用語要精煉，讓幼兒多做、多説。

4、開展小組活動，以十幾人為宜。

5、充分相信幼兒，他們是有潛力的，很能幹的。