九年級線上教學計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的九年級線上教學計劃，希望能夠幫助到大家。

九年級線上教學計劃1

一、學生教材情況分析

(一)學生情況分析:

1、本級學生已經進入九年級階段的學習了,已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次大型考試的鍛鍊和磨礪,學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細緻和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下遊學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3、本學期由於學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

(二)教材情況分析:

1、本學期教材是上冊教材的延續,主要研究三個主題,那就是：

（一）飛速發展的現代科技;

（二）依法治國;

（三）承擔社會責任。

2、本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內容,分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義人們永恆的追求;在承擔責任中成長六個主題。

3、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標

(一)教學重點:

1、創新與科技發展

2、憲法是國家的根本大法

3、維護社會公平對於社會穩定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養正義感

(二)教學難點:

1、搭起創新的橋樑

2、憲法是全體公民的行為準則

3、公平、正義的含義

(三)情感、態度、價值觀目標:

1、引導學生樹立科學精神,培養創新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發自身潛能,努力提高自身素質。

2、樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的。深刻認識依法治國對建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

3、樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規則意識,尊重規則,尊重權利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇於承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

4、增強法律意識,勇於承擔自己負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

(四)能力目標:

1、培養學生蒐集、整理、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2、增強區別科學與迷信的能力,在現實生活中,不參加各種迷信活動。

3、維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作鬥爭。培養守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監督權的有效方法,逐步增強依法行使監督權的能力。

4、在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的複雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。

(五)知識目標:

1、瞭解現代科技發展的基本狀況,尤其是我國科技發展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發展之間的關係,懂得科技是第一生產力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創新的必要性,懂得科技發展離不開創新。瞭解和掌握創新的一般思維和方法。

2、知道憲法是國家的根本大法,具有的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3、瞭解公平的含義,知道維護社會公平對於社會穩定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序,分清什麼是正義行為,什麼是非正義行為。知道責任產生於社會關係之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的

責任,瞭解承擔責任的代價和不承擔責任的後果。知道社會生活離不開法律規範,瞭解法律在維護社會秩序中的重要作用。

三、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。

2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規範答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,並把所學及時融入日常課堂教學。

6、加強情感教學,多與學生進行情感交流,發現學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養良好的師生關係,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

7、加強課外輔導,做好培優轉後工作,促進成績全面提高。

8、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

九年級線上教學計劃2

一、學生基本情況分析

政治是一門七年級剛開設的新課程，與生活的聯繫較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在會考中取得好的成績，本學期本人擔任七年級年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。

二、教材分析

1、用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。

2、教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便於學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3、從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。

4、為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特徵和認知規律，便於教和學外，在教材內容的敍述上力求使學生願讀、易懂、有興趣。

三、教學目的和要求

1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的'生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，瞭解知識在實際中的應用。

3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施

1、重視基本概念的教學

在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對於某些概念不能一次就透徹地揭示其湧義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要儘可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動

課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯繫社會，聯繫生活、結合科技發展和社會發展史，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可採取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生製作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

九年級線上教學計劃3

一、上學期工作回顧

上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業務水平也有了必須的進步，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改善，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業務理論水平沒有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。

2、學生良好的學習風氣沒有構成。

3、差生的轉化工作不到位。

4、學生的理想前途教育沒有落到實處。

二、本學期教育教學工作目標

改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設，做好複習，全面提高教學質量;面向全體提高“學優生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。

三、具體工作措施

1、不斷改革教育教學方法。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強學生的生活體驗潛力，把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。

2、加強學生的理想前途教育。針對學生的實際狀況，從每個學生的特點出發，讓每個學生都制定貼合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮情教育，如家鄉的狀況讓學生以建設家鄉為己任，利用家鄉的先進人物，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。

3、狠抓學風建設，做好複習，全面提高教學質量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高。

做好複習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好複習決定着學生的升學、就業。因此教師要制定貼合學生實際的複習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的複習目標。

全面提高教學質量，教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際狀況，優秀生較少，同時各項潛力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養學生的潛力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力。

為更好的上課，本學期要做到一週一次的自學業務理論知識並做好筆記，嚴格要求自己，並思考如何運用並做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業務學習和本教研組組織的業務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經驗。

為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經驗理論，不斷的提高自身的業務理論素質。本學期由於學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內國際時政，做好學習並與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務於社會，服務於學生，服務於教學，持續政治教學的先進性。

4、面向全體提高“學優生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。教師先充分的瞭解學生，建立學優生和學困生檔案進行輔導並做好輔導記錄全面提高教育教學質量。

四、教研方面

提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創新，使自己的備課、教課、説課、寫作等水平不斷提高，適應教育發展。樹立教研意識，用心參與羣眾備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節彙報課。

在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，並進行課題研究，逐步提高自身的研究潛力。