七年級上冊語文第一單元檢測試題北師大版

七年級的學生，每當學完一單元，語文老師一定會給學生做檢測試題，看學生是否有完全把握了。小編為大家力薦了七年級上冊語文第一單元檢測試題以及答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

　　七年級上冊語文第一單元檢測試題

一、積累與運用：(20分)

1、書寫：請你在右邊方格內抄寫下面這首詩。注意：不能抄錯、不能損壞書寫紙。(2分)

夜雨寄北

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

2、默寫：(4分)

4、下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分 )

A.內疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒

C.臉頰 盪漾 禱告 各得其所 D.虐殺 繁衍 爛漫 自做主張

5、對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是( )(2分)

A、我想，他要説 了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了吧。(語言描寫 )

B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。.(動作描寫)

C、奶奶突然説：“算了吧，這樣多不好。”(語言描寫)

D、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。(景物描寫)

6、當你遇到下列情況時，你認為説法較委婉得體的一項是( )(2分)

A . 當同桌向你請教問題時，你説：“好吧，咱們一起來研究研究。”

B. 當你乘車被人踩了腳時，你説：“喂，怎麼回事，沒長眼啊!”

C. 你參加演講比賽得了一等獎，同學們誇你，你説：“過獎啦，我有天賦嘛!”

D. 同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況時説：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了!”

7、下列各句沒有語病的一項是：(2分) ( )

A.我們要善於運用材料、積累材料、整理材料，才能寫好作文。

B.由於小李苦幹加巧幹，所以半年完成了全年的生產任務。

C.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

D.中國人民對於姚明這個名字是很熟悉的。

8、綜合性學習。(4分)

慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍着嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂鬱的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀， 。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最聖潔、最偉大、最無私的親情。現在請讓我們獻上對母親的頌歌。

①仿照原段中的句式，請在橫線上再補充出一個恰當的句子。(2分)

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②仿照冰心的<荷葉 母親>,請再寫出一個比喻句來讚頌母愛。 (2分)

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二、文言文閲讀題。(15分)

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

10、翻譯下列句子。(4分)

①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

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②未若柳絮因風起。

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11、兩個以雪為喻的句子你認為哪個更好?説説理由。(4分)

12、本文寫出了一種怎樣的家庭氣氛?從哪些詞語可以看出這種氣氛?(3 分)

三、記敍文閲讀(25 分)

(一)閲讀《後母的三巴掌》，回答12——16小題(13分)

從六歲至今，跟後母一起生活了30年，烙在我骨血裏磨不掉的是後母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8歲那年夏天，我同夥伴從賣甜瓜的老頭兒筐裏偷了一隻甜瓜，跑回家躲在街門後頭吃。

“哪來的?”後母看出不對勁兒了。

“偷的。”我還覺得挺得意，挺能耐。

“啪!”後母二話沒説，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又幹脆。疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。

“做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢去!”後母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧着嘴給賣瓜的送錢去。

從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

第二巴掌是我10歲那年。

要過年了，父親交給後母一沓錢説：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒麪糊糊了。”

二小是我剛出生的弟弟，後母沒奶水，老喂他炒 麪糊糊。

我看見後母將錢壓在席底下。

“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘着粗氣在院子裏跟後母説話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫院，你手頭有錢不?”

“有。”我聽見後母只説了一個字便往屋裏跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

“嗯?”後母揭開 席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫院，我去找他爹，隨後給你送去，200塊整。”

二奶奶小跑走了。我神祕兮兮地把錢給後母看：“過年呢，不借給她。”

後母二話沒説，一把把我從被窩裏薅出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。

“小孩子家家的，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑裏就找不着道兒了。”後母回來後並不哄我，還瞪着眼訓我。

父親知道了，説該把屁股打碎。

從此，“幫”字在我的理解裏有了深刻而特殊的含義。

第三巴掌是我14歲那年。

我考上了縣裏的重點國中，但吃住自理家裏負擔不了。

“我不上了，幫娘餵豬吧。借人求人多難。”我吃飯時説。

後母二話沒説，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鑽心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽後母巴掌後的教訓才重要。

“一指頭年紀，還沒見事就先低頭!抬起來!不念書，大了能中屁用!我去求人借，還用你費心!再有這想法眼睛摳出來餵豬!”

我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解後母一片心血之後感動得哭了。我在內心發誓：“等我會寫文章時，一定先寫後母。”

13、文章的一條清晰的線索是 ：以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。(2分)

14、簡要概括引出“後母的三巴掌”的三件事：(3分)

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15“後母的三巴掌”給“我”的`深刻教益分別是：(3分)

16、文中三次細寫了“我”捱打後的感受，試分析下列句中加點詞的表達作用。(2分)

“疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鑽心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽後母巴掌後的教訓才重要。”

17、文中後母的教子方法正確嗎?為什麼(請結合你的成長經歷談談，不少於30字)(3分)

(二)閲讀《一碗餛飩》，完成17——20小題(12分)

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感到肚子餓了。可是，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子 ，你是不是要吃麪?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關係，我請你吃。”

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來 ，紛紛落在碗裏。“你怎麼了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人説：“我們不認識，而你卻對我這麼好。願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”

⑤老婆婆聽了，平靜地説道：“孩子，你怎麼這麼想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即 出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”

⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

18、 在文中空白處填上最恰當的詞語。(2分)

①可是，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。(A.翻 B.掏 C.摸)

②母親看到她，臉上立即 了喜色。(A.露出 B.呈現 C.換成)

19、 加點的兩個“又”字的作用是什麼?(4分)

第一個“又”字

第二個“又”字

20、 第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“ 喜色”來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)

21、 請結合自身的經歷，談談你對第⑨段的理解。(3分)

　　七年級上冊語文第一單元檢測試題答案

一、 積累與運用：(20分)

1、書寫：滿分2分。有下列情形之一的,最高分只能給1分：①、字體大於方格(筆劃寫出了格子);②、卷面不夠整潔，如塗改較多，有墨跡污點等(有一兩處寫錯了劃去或用橡皮擦、塗改液等磨擦、塗改後重新書寫正確的，不在此列);③、有個別錯別字。有下列情形之一的,本題不給分：①、字體潦草，難以辨認;②、書寫的方格紙因磨擦、修改等人為原因而穿洞破損;③、有兩個以上(含兩個)錯別字。1.書寫：(2分)符合書寫要求，字體美觀，卷面整潔，沒有錯別字，方格紙完好，即可給

2、(1)老驥伏櫪(2)青山郭外斜(3)禪房花木深(4)隨風直到夜郎西(每個空格1分，共4分每寫錯或多、少一個字，該空格不得分)

3、D(禱“tǎo” 改為“dǎo”、蒂“tì ” 改為“dì”)

4、C(A“歧”改為“攲”、 B“ 岐”改為“歧”、 D “做”改為“作”)

5、A

6、A

7、D

8、 ①是過早爬上額角的一道道皺紋 (2分)

②例一：母親啊!你是園丁，我是花兒，被人們踩踏時，除了你，誰任勞任怨澆水施肥供我們成長?

例二：母親啊!你是河蚌，我是珍珠，外面的強盜來了，除了你，誰是我在全惡意深海中的浮舟!(2分)

二、文言文閲讀題。(15分)

9、①家庭聚會②不久，一會兒③高興的樣子④相比。(每個空格1分，共4分)

10、①謝太傅寒雪日舉行家庭聚會，給子侄輩講解詩文。(關鍵詞：“內集”、“兒女”、“文義”等翻譯錯一處扣0.5分，共2分)

②不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞(關鍵詞：“未若”、“因”等翻譯錯一處扣0.5分，共2分。)

11、“柳絮因風起”更好，它既寫出了白雪潔白的樣子，又寫出了白雪輕盈的特點。而且意藴深刻，給人春天即將到來的感覺。而“天上的雪紛紛揚揚，像把一把鹽撒在空中一樣!”這樣的比喻，形很似，但缺乏意藴。(4分)

12、融洽、歡快、輕鬆等(2分)。從“寒雪、內集”，“欣然、大笑”等詞語可以看出來。(1分)

三、記敍文閲讀(25分)

(一)(13分)

13、後母的三巴掌(或時間線索)、語言 ( 每空1分 )

14、偷瓜;藏錢;不想念書(大意即可，靈活表達。每個要點1分)

15、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;唸書的重要性(言之成理即可，也可用文中的原話回答。每個要點1分)

16、這些詞語細膩的描繪出我捱打後的痛苦感受，表明了後母給我的教訓之深刻，寫出了後母的嚴厲(“痛苦感受”“深刻教訓”“後母嚴厲”答出一條即可視為正確，3分)

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