《神奇校車》讀後感15篇

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的《神奇校車》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《神奇校車》讀後感1

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書裏講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室裏給同學們上課，而是整天開着一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人----金槍魚-----風尾魚----浮游動物----綠藻

這則故事讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

我多麼希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶着我們四（2）班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。

《神奇校車》讀後感2

假期和孩子一起讀了《神奇的校車》這套課外書，起初是想先帶孩子讀，然後就放手給她，讓她自己讀。可沒想到自己讀起來，一下子出感覺好玩外，更大的感觸是“捲毛老師”的那份心。孩子們從一開始不喜歡這位老師的課，到後來期望上弗瑞絲小姐的課，這是老師創新教學的結果呀！這本書的神奇之處，用簡簡單單的幾句話畫配上色彩鮮豔的圖，讓讀這本書的小讀者一下子就明白裏面的情節。

弗瑞絲小姐的一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可以到人的身體裏面去。在書裏，校車帶我去了人體內逛了一圈，校車先是從嘴巴進到胃裏，又到了腸子裏，然後到血液裏，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙着殺死病菌。這次旅行使我瞭解了人體內的構造，知道了人體由億萬個細胞組成和身體裏器官的用處。

其實，校車怎麼可能變身呢？學生怎麼可能變成蜜蜂呢？我們怎麼能走到水中呢？這些都是老師的神奇之處，作為一名老師，我也想向這位老師學習學習，學習這種對工作的態度，對學生的耐心。我非常喜歡這本書。讓我們輕鬆遊戲般的閲讀中學習了許多科學的知識，理解了大自然的神祕與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優美，相信每個人都會喜歡的。

《神奇校車》讀後感3

《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書裏講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室裏給同學們上課，而是整天開着一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。

我最喜歡的是《神奇校車——拜訪企鵝》這篇，弗瑞絲小姐帶領同學們乘坐着由神奇校車變成的神奇噴氣機來到了被稱為“世界盡頭”的南極洲，那是一片冰凍的陸地。不過，這回旅行還多了一位遊客，就是菲比的舅舅塞西爾。他是鳥類學家，企鵝是他最喜歡的鳥類。在它們的神奇校機就要降落到南極洲的海面上時，弗瑞絲小姐使神奇校機及時地變成了一艘神奇校船。在一個海島上，他們見到了可愛的企鵝。通過書中的介紹我瞭解到有四種企鵝在南極繁殖，分別是阿德利企鵝、帝企鵝、巴布亞企鵝、帽帶企鵝，其中，帽帶企鵝雖然最高不超過74釐米，但它卻是企鵝中最勇敢的。

最有趣的是，塞西爾舅舅有一個能使人變成企鵝的祕方，無意中讓同學們變成了小企鵝。一隻阿德利企鵝讓阿諾德幫它孵蛋，臨走時，可愛的小企鵝出生了，大家高興極了，紛紛稱讚阿諾德。

這本書，通過人變成企鵝，生動地講述企鵝的生活習性。讓我看得入了迷，看着看着忍不住哈哈大笑。我多麼希望自己也能乘坐神奇校車，進行愉快而神祕的旅行，學習很多很多有趣的知識啊！

《神奇校車》讀後感4

《神奇校車之跟蹤昆蟲》這本書主要寫汪達和拉爾夫可愛的昆蟲寶貝失蹤了，可把汪達和拉爾夫急壞了。不過，在尋找它們的過程中，大家對昆蟲大家庭有了更多的瞭解。

你看，弗瑞絲老師帶領她的學生們到處探索，幾乎已經漫遊了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得與要探索的地方一樣。快看，弗瑞絲老師穿的衣服圖案全是昆蟲，她的學生一定猜到了弗瑞絲老師要帶他們去昆蟲世界漫遊。

我喜歡弗瑞絲老師，她是一個特別棒的老師，科學課是弗瑞絲老師最喜歡的。她也很聰明，沒有什麼可以難倒她的。我猜，你一定和我一樣很想成為她的學生。我真希望能坐上神奇校車。如果坐上了神奇校車，你一定想不到接下來會發生什麼怪事。可能校車會變成一扇門，讓我們來到恐龍世界；可能校車會變成昆蟲，讓我們漫遊昆蟲世界，你也能變成昆蟲；可能校車會變成飛船，帶我們遨遊在宇宙中探索......

從中，我還學到了一首詩歌：

青天白雲罩銀山，

綠海彩蝶飄林間。

瓢蟲螳螂隱花草，

黃蜂蜻蜓溪流澗。

神奇校車舞翩躚

昆蟲世界探因原。

我感受到有知識就要學會分享。如果弗瑞絲老師不分享，她一定會在家吃喝玩樂，而她卻不是這樣。她把知識教給學生們，因為學生們學會了知識，會教給別人，這樣一傳十，十傳百，國家才能富強。從這一點，我還體會到弗瑞絲老師的愛！

《神奇校車》讀後感5

寒假到了，我在家裏看了好些書。其中有一套科普書我最喜歡，書的名字叫《神奇校車》是美國的喬安娜﹒科爾寫的，布魯斯﹒迪根畫的。今天我看了這個系列中的一本——《追尋恐龍》。

這本書主要講了捲毛老師帶領全班同學去參觀恐龍化石挖掘現場，在那裏他們遇見了一個叫傑夫的考古專家。因為他很喜歡研究化石，所以和他的夥伴們一同來現場挖掘並展開研究。當時他們發現了扁扁的鴨嘴龍化石，他們把這種龍命名為“慈母龍”。

同學們跟着捲毛老師穿越了時空來到了三疊紀晚期也是過去的兩億兩千五百萬年前。他們在這裏認識了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸，這些恐龍的牙齒奇形怪狀。捲毛老師説這些都是植食恐龍，而那些有尖利牙齒的恐龍都屬於肉食性恐龍。

看了這本書，我大開眼界。因為我又增長了一些有趣的科普知識，還知道了不同恐龍的特點，跟着捲毛老師一起參觀了神奇的恐龍世界。

《神奇校車》讀後感6

在幼兒園時媽媽就給我買了《神奇校車》這套書，那時不識字，

主要靠媽媽講給我聽。自己上學認字了，正好利用暑假認真讀了一遍這套書。

這套書非常有意思，裏面內容十分精彩，主要講了美國的一個科學老師弗瑞絲小姐。她每次上課前都穿上奇怪的衣服，帶領同學們坐上一輛神奇校車去各種地方旅行。一會帶領同學們去海底探險，欣賞五彩繽紛、各種各樣的海底生物。一會校車變成一艘太空船，穿越大氣層來到月球和太空，瞭解太陽系的的運轉方式。一會來到發電廠，體驗怎樣發電和電是怎樣傳到千家萬户的。接着又來到了自來水廠，弄清楚了城市中的水是怎麼來的，還有我們的身體大約3分之二是由水組成的等等。

其中我最喜歡的是《穿越颶風》這本了。這本講述了神奇校車忽然變成了一艘熱氣球載着我們來到了熱帶海洋上空，讓我們體驗了颶風。颶風形成於夏末或初秋，因為這時的熱帶海洋温度最高，海水温度越高，形成颶風的強度就越強。隨着地球氣候不斷變暖，颶風的數量會增多，威力會變得更大、更強。

通過此書，不僅讓我學習和了解了許多有趣的事情和知識，還讓我在書中經歷了一次神祕之旅。要是我們學校有這樣一輛校車改多好啊！

《神奇校車》讀後感7

我喜歡《神奇校車》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。

其中我最喜歡的一個故事叫《腐爛小分隊》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹苗。汪達想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不願意，她告訴了大家三個理由：

1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養分。

2、腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家。

3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。

最終，汪達被弗瑞斯小姐説服了，沒有運走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。

《神奇校車》讀後感8

今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普圖畫系列書，內容非常豐富，有天文地理、自然科學、動物植物，每一本都告訴我們一個科普知識。

以前，我根本不知道行星和太陽系。《迷失在太陽系》向我們介紹了太陽系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系裏面的八大行星。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆"小星星".

《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現象，比如《氣候大挑戰》講解了温室效應；《海底探險》告訴我們海水為什麼是鹹的；《穿越颶風》描述了颶風是怎樣形成的。

《神奇校車》還解答了人體的一些問題。《在人體中游覽》告訴我們：我們的心為什麼總是跳個不停，它為什麼不感到累呢？什麼使人打噴嚏？等等。

總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那麼豐富多彩，知識是那麼神奇有趣。同學們，快來和我一起登上這趟神奇的.校車，開始我們的科學之旅吧！

《神奇校車》讀後感9

今年暑假爸爸在大眾書局給我買了好幾套課外科普讀物，其中我最喜歡的就是《神奇校車》這套書了。這套書共有十一冊，它帶着我們去了海底探險，讓我們知道了颶風是怎麼形成的，還去了奇妙的蜂巢，參觀了人身體內的器官，還知道了電是怎麼發出來的。在這套書裏面，我最愛看的是《奇妙的蜂巢》這一本，它講述了弗瑞絲小姐帶着班上的同學們坐着神奇的校車，變成了一羣小蜜蜂進入到蜜蜂的世界裏，去觀察它們，去了解它們。通過這本書我知道了蜜蜂的種類超過一萬五千多種，被它們刺了要及時治療，另外它們還可以為農作物授粉，增加農作物的產量。我還知道了蜜蜂是通過“氣味”來交流的，讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內分泌的化學物質喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。蜂巢裏又分為三種級別的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。

我愛《神奇校車》，因為它給我帶來了許多課本上學不到的科學知識。

《神奇校車》讀後感10

《神奇校車》是一套非常離奇的書。書裏的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時代，也能暢遊人體感覺器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機神奇校車真是太神奇了，它幾乎無所不能。

《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶着她的學生，一起去探究各種知識的奧祕，因此，內容豐富多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是藉助尾巴來調整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的後腿、鋒利的牙齒，用來捕殺獵物；知道了巖石層裏有史前動植物的化石；知道了火龍捲是龍捲風的一種，由森林大火或火山爆發引起我真想跟着弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學探險！

我非常喜歡《神奇的校車》這套書！如果允許我實現一個夢想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！

《神奇校車》讀後感11

今天，我給大家推薦一套書，名字叫《神奇校車》。你們可能對它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。

這本書講的是：一天，卷 毛老師帶學生們去化石發掘現場，那裏的古生物學家發現了慈母龍的化石。但是古生物學家們看起來有點兒沮喪，原來他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒有任何發現。捲毛老師的眼睛亮了一下，把同學們叫回校車上，神祕地説：“恐龍之旅要開始了。”他們的校車沒走多遠，捲毛老師旋轉了儀表板上一個轉盤樣的東西，校車立刻變成了一個時光轉換機，把他們帶到了恐龍時代。就在他們對周圍的一切正好奇的時候，不知從哪裏鑽出一隻特異龍，搖着尾巴直奔他們跑來，“它好高大啊！”同學們驚呆了。為了躲避危險，捲毛老師趕快按下快進按鈕。本以為可以看見慈母龍，可迎接他們的卻是一片海洋，幾隻魚龍在他們身邊游來游去。很快，校車進水了。捲毛老師趕緊按下按鈕，終於，他們來到了慈母龍生活的時代。翻過一個小山坡 ，他們看到幾隻慈母龍正在地上築巢呢！……

這本書好玩嗎？還有更好玩的故事呢，快去看看這套書吧！

《神奇校車》讀後感12

今天，我看了《神奇校車——水的故事》。

弗瑞絲小姐又帶着我們去參觀自來水工廠了。這趟“水的旅行”，真是太驚險了！校車一飛沖天，停到了一朵白雲上。全班同學都突然變成了雨滴的大小，進了雨滴裏。我們先掉進了山間小河裏，然後跟着河流到了自來水工廠裏。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉澱池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現在我們要去過濾池了，它會把雜物過濾掉。我們找到了一個出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進入了為城市供水的管子，一路上，我們跟着管子走。當一個女生打開洗手間水龍頭時，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學校，我們又回來了，一切都又恢復了原來的樣子。

通過這次閲讀，我收穫了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當水龍頭打開時，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。

現在我們人類破壞的東西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護地球水次源，節約用水。

《神奇校車》讀後感13

《神奇校車》是一系列科學漫畫書的統稱。弗瑞絲小姐是一位老師，她帶着她的學生們坐校車可以回到過去觀察恐龍，可以到海底觀察生物……只有你想不到，沒有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過去，校車變成時光機；到海底，校車變成潛水艇；到太空，小車變成宇宙飛船……這些真令我驚歎。

弗瑞絲小姐是一位好老師，為學生去探險做了充足的準備。她駕駛校車變成的潛水艇、玻璃底船、衝浪板，從海底到岸上，周遊世界。弗瑞絲小姐也是一位領路人，她指引我觀看海底美景，同時還在玩耍中介紹了科學道理，使我一想起書中的內容就想起了那些科學道理。書中還有許多小提示和許多場景介紹，如：什麼是海流？海水為什麼鹹……

當我合上這本書，結束這段奇妙的旅程，我感到一陣滿足，因為我不僅學到了和海洋有關的許多科學知識，還感受到了神祕的大自然奧妙無窮。

《神奇校車》讀後感14

《神奇校車》是一套趣味十足的科普圖書，讓我在驚險、生動、有趣的故事中學到了許多科學知識。

《神奇校車》帶着同學們拜訪企鵝、穿越雷電、追尋恐龍，甚至在人體裏遊覽。我最喜歡《神奇校車——有趣的食物鏈》這一本。

《有趣的食物鏈》這本書講了弗瑞絲老師帶領同學們將要進行實地考察，和搭檔帶來兩樣互相有依存的生物，可凱莎把作業忘的一乾二淨，她只帶來了浴巾和金槍魚三明治，而他的搭檔阿諾德也忘了作業，竟然還一腳踩進了池塘裏，滿腳的綠藻……正在這時，弗瑞絲老師叫凱莎説報告，她説後沒想到弗瑞絲老師竟説太有想象力了，弗瑞絲老師對他們神祕地説：“我想你們自然會知道。”大家擠進了校車，接着校車變成了海豚！同學們潛到海里，看到了海膽——看上去像佈滿尖刺的石頭，它正在吃海草，這時一隻海獺吃了海膽，老師説這就是食物鏈。因為種種探險，凱莎也明白了阿諾德滿腳的綠藻和她的金槍魚三明治有什麼關聯了:綠藻被浮游物吃掉，浮游物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被金槍魚吃掉！

讀了《有趣的食物鏈》，我不只明白了什麼是食物鏈，還認識了許多生物、動物。讓我們坐進神奇校車，和弗瑞絲老師一起探險神祕的自然吧！

《神奇校車》讀後感15

這本書講了：弗瑞絲小姐帶她的學生去挖掘恐穴，看看慈母龍的巢穴。校車變形時光機器，送他們去恐龍時代。他們認識了各種各樣的恐龍，以及它們的性格和特點。

《追尋恐龍》裏講了很多的科學知識，怎麼挖掘恐龍化石，海里的龍不是龍的朋友，鴨嘴龍滿嘴都是牙齒，三角龍有角、牙齒不多……

我們從中學到了許多深奧的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發，最後沒有了生物，沒有了水，導致恐龍從這個世界永遠的消失了。在經濟高速發展的今天，我們切不可忽視愛護我們生存的環境，減少污染，不然我們地球上的生物就會越來越少，氣候條件也會越來越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節約用水用電，不亂砍伐樹木，不捕殺珍稀動物……地球上的人們才會生活得平安美好。

讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧！