2017年三年級語文下冊4月月考試卷

學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。以下是應屆畢業生考試網小編整理的2017年三年級語文下冊4月月考試卷，更多語文試題請關注我們應屆畢業生考試網。

一、 給加點字選擇正確的讀音，並打“√”。(5分)

夏天到了，清澈見底的池塘裏蕩起了一圈圈(qiān quān)波紋，挨挨(āi ái)擠擠的荷葉中，粉紅的荷花彷彿(fú fó) 從天而降

(jiàn jiàng)的仙女，在微風中更(gēng gèng)加美麗動人。

二、 讀拼音，寫詞語。(10分)

Kū long yì lùn shè jiàn bēi cǎn yúan gù

dīng zhǔ xiàn mù qī piàn yù hé sài pǎo

yuhe

三、 辮字組詞。(10分)

叨( ) 誨( ) 鷹( ) 賽( ) 掠( )

叼( ) 悔( ) 雁( ) 寒 ( ) 驚( )

囑( ) 劍( ) 俊( ) 驟( ) 濱( )

屬( ) 箭( ) 駿( ) 聚( ) 賓( )

四、 ① 在括號裏填上合適的詞語。每空(0.5分)4分

清新甜潤的( ) ( )地叫聲 獎對( )

( )的`檢閲 孤單失羣的( )

( )的燈光 和顏悦色地( ) 懶對( )

② 我能改正詞語中的錯字。3分

堅持不解( ) 費寢忘食( )

專心至志( ) 學而不豔( )

鴉雀無身( ) 大吃一斤( )

③、寫出詞語的近義詞。 3分

叮囑---( ) 神情---( ) 教誨---( )

疲勞---( ) 裸露---( ) 肯定---( )

五、 選詞填空。(6分)

相信 信任

1、我( )他們的試驗一定會成功。

準確 正確

2、實踐證明這種方法是( )的。

不但……而且…… 如果……就……

雖然……但是…… 不是……而是……

3、他( )不理你，( )沒有看見你。

4、現在我們( )生活富裕了，( )也要注意節約。

5、奶奶包餃子，( )包得快，( )餃子圓鼓鼓的。

6、( )明天不下雨，我們( )去公園玩。

六、根據要求寫句子。(13分)

1、 似的蜻蜓停在 的荷葉上。(1分)

彷彿就是 。(2分)

2、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢?(把句子換個説法，意思不變。)(2分)

。

3、翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。(把句子換個説法，意思不變。)(2分)

。

4、“亡羊補牢”中的“亡”指 ;“牢”指 。這則寓言告訴我們的道理是：

。(3分)

5、畫楊桃告訴我們,同一個事物從 ，會 。(1分)

6、江堤旁的柳樹垂下無數綠色的枝條，我不禁吟誦道：“

，萬條垂下綠絲絛。”(1分)

7、爺爺每天帶我早起鍛鍊，我一偷懶，他就會對我説：“花盆裏長不出蒼松， ”。 (1分)

閲讀理解與運用

七、閲讀文段，完成練習。(11+12分)

《和時間賽跑》片段

時間過得飛快，使我的小心眼裏不只是着急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心説：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院裏喘氣的時候，看到太陽還露着半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的遊戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。

1、作者是如何“和時間賽跑”的?(2分)

2、賽過時間後，作者的心情怎樣?請用“ ”劃出來。(2分)

找出文中的擬人句，並抄下來。(1分)

3、讀了這段話，你準備怎麼和時間賽跑呢?(3分)

4、填空。(3分)

少壯 ，老大 。

我還會寫關於珍惜時間的一句格言：

《二》

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一隻(zhī zhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峯!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”

小螞蟻聽了很得意，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大!得(dé děi)趕快回去，向夥伴們炫耀一番!”於是，他調(tiáo diào)頭向大樹下的巢裏爬去。

不想，歸途中他不知被什麼擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脱險，一面歎息道 唉 真可憐 連這麼個小土堆和小水窪都過不去

小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什麼?連小土堆和小水窪都過不去?我不是戰勝過最高的山和最大的洋麼?”

面對讚頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?

1給文章加個題目。 (1分)

2 寫出下列詞語的近義詞。(4分)

得意——( ) 征服——( )

炫耀——( ) 讚頌——( )

3、給短文4自然段加上合適的標點符號。(2分)

4、用波浪線畫出小男孩説的話。(1分)

5、 聯繫上下文解釋詞語意思。 (2分)

疑惑不解:

深思 :

6讀了這個故事你有什麼體會呢?(2)

口語交際和習作展示

八、口語交際。(3分)

每年的6月5日是“世界環境日”。你家鄉的環境有沒有被污染?

作為一名國小生你能做些什麼呢?

。

九、習作。(20分)

題目：我是一個 的孩子

小朋友，你是一個怎樣的孩子?(聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……)請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓大家都來認識你這位朋友。