《垃圾桶》大班教案

作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《垃圾桶》大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

讓小朋友們認識環境得重要性，讓小朋友有積極健康得心，來愛清潔，愛衞生，垃圾要扔垃圾桶。

讓小朋友們知道自己要學會做力所能及的事情，做一個愛勞動，文明的孩子。

嘗試用較完整的話來表達自己的意願，並樂意大膽地進行交流。

遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

教學重點、難點

學習重點在於培養幼兒積極的心來熱愛我們得生活環境，不損壞環境，要愛惜環境。難點在於多重轉換，可能理解上有一點侷限性。

活動準備

準備與本課相關的圖片，準備一兩個小故事，與本課相關的。及繪製簡筆畫的`用具。讓小朋友自己講述自己看到的損壞公共設施的人和事。

活動過程

過程一：導入學習

1 老師展示準備的圖片，問小朋友發生了什麼事情，然後，老師課堂作畫，一點一點的畫，畫一個人晚上在路上走，突然掉下了沒有蓋子的下水井裏面。問小朋友它的蓋子哪去了，那個人真慘，然後舉例説説現實生活中的一些公用事物，及地方，讓小朋友知道，那些事物和環境都是給我們生活帶來很多方便的，所以讓小朋友要愛護公物，愛護環境，然後又引導説，現在就有一個垃圾桶在哭泣，讓小朋友猜猜它怎麼了，引起本課學習。

過程二：課文理解和討論

1 老師引導小朋友理解本課，再問為什麼會那樣，人們做了些什麼？

2 再問小朋友在身邊的環境裏有沒有破壞公共環境的情部？

3 請小朋友討論

過程三：老師給小朋友講公用設施，我們環境的重要性，如果都破壞了，那樣我們的生活又會是怎樣，讓小朋友反思學習，和總結。

過程四：課本相關遊戲活動

老師和小朋友來演一個情景表演，然後請小朋友對情景中的人和事進行對錯的判斷。

過程五：清小朋友畫一幅美麗的環境圖

教學反思

在這堂課的教學中，是以幼兒身邊事物出發，幼兒更易理解，及日後的作用。讓幼兒培養良好的行為習慣，貼切事實本身，在幼兒理解範圍。對幼兒對環境意識方面有很大的認知得提高，促進幼兒積極向上的心態，通過繪畫，給幼兒自由的心理想像空間，展現出幼兒的心理嚮往。情景表演起到了師生互動，增加師生感情。活動效果很生動，有趣。建議組織一次幼兒愛護公共設施環境的活動。