蘇教版三年級語文下冊期末考試題

期末考試將至，同學們馬上將會迎來這學期最重要的考試。以下是本站小編搜索整理的蘇教版三年級語文下冊期末考試題，歡迎來閲讀!

　　一、看拼音，寫詞語。

càn làn

wǔ dǎo

bǎo zhèng

lián péng

sù shǒu

jiù qín

jùn qiào

fǔ lǔ

bì lǜ

hú dié

miào cí

jiā jù

　　二、組詞。

{

哀( )

衰( )

{

撿( )

檢( )

{

譯( )

釋( )

{

僻( )

避( )

{

豪( )

毫( )

{

biàn( )

pián( )

{

pō( )

bó( )

{

cháo( )

zháo( )

　　三、按要求寫詞句。

1、寫四個表示聲音的詞。如：沙沙

________ ________ ________ ________

2、仿照“不折不扣”寫出四個“不a不b”式的成語。

________ ________ ________ ________

3、例：狐狸掉進了陷阱。

狐狸不小心掉進了陷阱。

狐狸不小心掉進了獵人設置的陷阱。

戰士們守衞着邊疆。

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4、寫一個打比方的句子。

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5、用下面的詞語(至少三個)，寫一段描寫京杭大運河的話。

飄落

銀光閃閃

曲折

蜿蜒

奇蹟

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　　四、改病句。(在原句上修改)

1、這顆雪松是我去年剛栽的。

2、我們要養成講究衞生。

3、這是一個景色優美、風景秀麗的地方。

　　五、按課文要求填空。

1、默寫《望廬山瀑布》：_________，__________。 _________，__________。這首詩的作者是_________。默寫一首你在課文外學到的他寫的詩：__________，_________。__________，__________。

2、南沙是祖國巨大的'__________，她擁有________，藴藏着________，貯存了__________ 。

3、我國有個____民族，人數最多分佈最廣的是_________族，從本冊教材中，我知道的少數民族有________族、________族。

4、學習《狼和鹿》，我明白了一個道理：_________。所以，我要這樣做：________。

　　六、將下列排列錯亂出話重新整理，在括號裏寫上序號。

( )於是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

( )將軍高興極了，想試一下弓。

( )故古時候，有將軍得到一張射得又遠又準的弓。

( )那美麗的圖案，看上去非常精美。

( )他用力一拉，沒想到，弓斷了。

( )他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

　　七、閲讀短文。完成練習。

“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問：“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮，不是要煮壞嗎?”

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着説：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他説，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是範文，每天清晨起牀，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了，今後説話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，並填在括號裏。

①心裏怎麼想，手就怎麼做，形容運用自如。( )

②一下子明白過來。 ( )

③心裏不明白，不理解。 ( )

2、寫近義詞。

品味( )

3、造句。

不僅……還……______________________

4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

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5、用“===”劃出怎樣“煮書”的句子，用“～～”劃出寫“煮書”好處的句子。

6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文?

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　　八、作文。

在學習和生活中，你一定得到過別人的幫助，你也一定幫助過別人，請以“幫助”為題，寫一件事。

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