幼兒園小班美術扭扭寶寶教學計劃

一、設計思路：

前面一段時間，我們一直進行着有關“美麗的春天”的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節特徵有了一定的認識，積累了一定的經驗。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動，在孩子們已有知識經驗的基礎上，讓孩子們通過説説扭扭寶寶，學做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現春天的美麗景色，進一步感受春天的特徵。同時，讓幼兒在輕鬆愉悦的氛圍中，通過觀看清楚明瞭、活潑有趣的flash動畫，學習曲線的.基本畫法。並通過實際操作，感受成功的喜悦。

活動中，我還注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結合，圍繞情景創設、理解感知環節，為幼兒提供語言發展的平台，在每一個的畫面和活動環節中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發展。

二、活動目標：

（1）引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特徵。

（2）學習用不同的方式表現曲線，有初步互相合作的能力。

（3）能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。

三、活動準備：

flash製作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅（花園、魚兒遊、太陽公公、大樹和小樹）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

四、活動重點難點：

1、學會用手腕轉動的方法畫曲線。

2、尋找生活中的曲線。

五、活動流程：

[欣賞感知]――[探索操作]――[交流分享]――[延伸尋找]

六、活動過程：

（一）看扭扭寶寶

觀看動畫

第一場景：

提問：

1、這是什麼？扭扭寶寶是怎麼扭的？（引導幼兒用身體學一學）。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。

第二場景：

引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟着扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場景：

讓扭扭寶寶變戲法。引導幼兒説説扭扭寶寶跑到了哪裏，變成了什麼？

討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天裏。春天裏哪些地方也有扭扭寶寶呢？

（二）做扭扭寶寶

1、引導幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現扭扭寶寶。

2、鼓勵幼兒大膽表現，引導幼兒合作活動。

3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。

（三）説扭扭寶寶

1、引導幼兒觀察自己畫的曲線，説説它們分別變成了什麼？

2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗。

（四）延伸活動

鼓勵幼兒在春天裏繼續尋找扭扭寶寶，並學着畫下來。