幼兒園小班科學教案《球寶寶真神奇》
幼兒教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。下面是小編分享的幼兒園小班科學教案《球寶寶真神奇》,歡迎大家參考。
【活動目標】
1、引導幼兒積極探索,主動思考問題。
2、引導幼兒感知球的主要特性:彈跳、能滾動、在水中會浮起來。
3、體驗活動的樂趣
【活動準備】
皮球若干,場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
【活動過程】
一、設問導入:看,這是什麼(各種空心的皮球)如果我把它放在水裏,如果我把球放在地上拍打,小朋友樣都來猜猜會怎麼樣?
二、反互探索,感知球的基本特徵
1、第一次自由探索
師:老師給小朋友們準備了許多的球,請你們每人拿一個球去試一下吧。
讓幼兒自由的.探索
提問:你發現了什麼?
2、第二次有目的的探索
師:剛才小朋友們都用球進行了實驗,現在誰來告訴老師你都發現了些什麼?
(讓幼兒進行討論,並回答老師的問題)
師:現在請小朋友來回答老師的問題,把球寶寶放到水裏,它會怎麼樣呢?(它就會浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球寶寶又會怎麼樣呢?(會向上彈起來)現在讓老師和小朋友一起來做遊戲,進行觀察吧!
(1)把球放到水中,觀察球是否浮在水面上,和其它實心物體比較,感知球是空心的,所以能浮在水面上。
(2)讓幼兒在地上拍球,球會彈跳起來,感知球有彈性,所以能跳起來,學習名詞“彈性”
(3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾,比一比哪一個球能滾得更遠?感知球滾動的快慢和地面有關。
3、小結
師:小朋友們真能幹,都開動腦筋和老師一起想!現在小朋友們都知道了,球在水裏水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來,還會向前後左右不同的地方滾動。
【活動延伸】
師:現在小朋友都知道了球寶寶在水裏的時候會浮在水面上,用手拍打它,它就會跳起來,還有球寶寶可以前後左右的滾動,真的是太神奇了,現在我請小朋來幫老師想一想哪一些球寶寶會浮在水面上的?哪一些球寶寶拍拍它會跳起來?還有哪能些球寶寶可以前後左右向不同的方向滾動?
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