《祖國媽媽的生日》大班教案（精選7篇）

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的《祖國媽媽的生日》大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇1

活動目標：

1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。

2.感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。

活動準備：

課件準備：“歡度國慶”組圖。

材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。

活動過程：

一:談話導入，引出主題

你的生日是什麼時候？你是怎麼過生日的？

祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什麼時候？

二:出示組圖，認識國慶節，感受節日氣氛

1.出示組圖“歡度國慶-1”，瞭解國慶節是祖國媽媽的生日。

2.出示組圖“歡度國慶-2”，瞭解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。

三:投放紙面教具及手工材料，分組製作禮物

1.引導幼兒説一説想送給祖國媽媽的禮物。

2.發放紙面教具及美工材料，引導幼兒並大膽運用低結構材料進行裝飾。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇2

活動目標

1、知道10月1號是國慶節，理解國慶節的含義。

2、感受祖國的巨大變化，為自己是中國人感到自豪。

活動準備

經驗準備：幼兒經歷過國慶節，對國慶節有一定的印象。

課件準備：《開國大典》紀錄片視頻；“祖國的過去和現在”組圖；《歌唱祖國》歌曲視頻。

活動過程

師幼談話，幫助幼兒回顧國慶節的已有經驗。

小朋友們都記得自己的生日嗎？

你知道10月1日是誰的生日嗎？（祖國媽媽）

這一天是什麼節日？（國慶節）

在國慶節這天，大家是怎樣為祖國媽媽慶祝生日的？

小結：每年的10月1日是祖國媽媽的生日國慶節。在國慶節這天，街上會掛着好看的裝飾；人們會舉行升旗儀式，一起唱國歌；我們還可以從電視裏收看精彩的國慶晚會……這些都是大家為祖國媽媽慶祝生日的方式。

播放紀錄片視頻《開國大典》，引導幼兒瞭解國慶節的含義。

你在視頻中看到了什麼？

毛主席説了什麼？

中華人民共和國成立了是什麼意思？

小結：這個視頻記錄了我們國家成立時的真實畫面，在這個視頻中，毛主席向全世界宣佈“中華人民共和國成立”，代表了新中國的誕生。為了紀念我們的國家成立，把每年的10月1日定為國慶節。國慶節是紀念一個國家成立的日子。

出示組圖“祖國的過去和現在”，引導幼兒感知祖國的變化，為自己是中國人而自豪。

從過去到現在，祖國媽媽發生了什麼變化？

看到這些變化，你有什麼樣的感覺？（自豪、開心）

小結：從過去到現在，我們的祖國媽媽經歷了巨大的變化，變得越來越好。我們能夠擁有現在的幸福生活，離不開祖國媽媽的發展，我們應該為自己是一箇中國人感到開心和自豪。

播放歌曲視頻《歌唱祖國》，引導幼兒感受、欣賞，萌發愛國情感。

歌曲中都唱了什麼？

聽完這首歌，你有什麼感覺？

小結：這首歌曲歌唱了我們美麗的祖國媽媽。我們的祖國媽媽有着寬廣美麗的土地，有着英雄的人們。聽完這首歌，我們應該感到開心，因為我們的國家變得越來越好，所以每個小朋友都應該記住祖國媽媽的生日，在國慶節到來時為我們的祖國媽媽説上一句“生日快樂”，做一個熱愛祖國的好孩子。

活動延伸

區域活動

在美工區投放畫筆、畫紙，請幼兒用繪畫的形式慶祝國慶節的到來。

日常活動

準備裝飾材料，與幼兒一起佈置教室，為國慶的到來做準備。

家園共育

請家長共同配合，給幼兒講述中國的變化，進一步激發幼兒的愛國情懷。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇3

活動目標

1.知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節的寓意。

2.認識國旗，欣賞國歌，知道他們所代表的含義。

3.能創作性的製作拉花，感受周圍濃郁的節日氣氛，積極參與班級節日環境創設。

4.鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備

1.教師教學資源或掛圖：《開國大典》片段，天安門升旗儀式，國慶閲兵式，各地人們的國慶活動。

2.國旗一面，國歌音樂;與中國國旗比較相近的國旗，如越南，朝鮮，新加坡等;和幼兒共同收集各種有關我國國慶的照片或圖片(見幼兒活動資源包);幼兒學習資源2第6至9頁。

3.幼兒製作用的蠟畫刮紙，刮畫棒，繪畫紙，皺紋紙，彩紙(見幼兒活動資源包)和橡皮泥等材料。

活動過程

1.觀看《開國大典》視頻，引導幼兒瞭解有關國慶節的常識。

(1)請幼兒相互交流：再過幾天就要過一個我們國家最重要的節日了，你知道是什麼節日嗎?

(2)討論;國慶是什麼意思?引導幼兒觀看記錄片《開國大典》片段，知道國慶節是慶祝國家的生日，感受全國人民慶祝祖國成立的熱烈氣氛。

(3)説一説：我們國家的全稱叫什麼?我國的國慶是幾月幾日?(今年是我國成立多少週年?

2.觀察國旗，講述五星紅旗的主要特徵。

(1)在眾多相似的`國旗中指認五星紅旗，分辨中國國旗與其他國家國旗的區別。

(2)觀察國旗，説説國旗的特徵，體會國旗代表的含義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，四顆小星代表全國各族人們，四顆小星圍繞在大星周圍，象徵着全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。

(3)觀看圖片，交流：五星紅旗在哪裏升起來了?如載人宇宙飛船上的紅旗，南極科考站的國旗，運動員獲得冠軍時的國旗等。

(4)觀看天安門廣場解放軍叔叔升國旗的視頻或圖片，傾聽國歌，感受國旗冉冉升起時的自豪感。

教師可引導幼兒交流：這是什麼地方?解放軍叔叔是怎樣升國旗的?升國旗時周圍的人是怎樣的?

重複觀看視頻，全體起立，模擬來到天安門，參加升旗儀式。

3.觀看各地人民慶祝祖國生日的圖片或視頻，引出祖國媽媽過生日的情景。

(1)請幼兒説一説各地人們是怎樣慶祝國慶的，瞭解不同地區的特色慶祝方式。

(2)請幼兒模仿扭秧歌，敲鑼打鼓，唱歌等形式，表達自己的喜悦之情。

4.引導幼兒自己動手佈置環境，慶祝祖國媽媽的生日。

(1)確定製作內容。討論交流我們以什麼樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日，協商確定製作燈籠，國旗，拉花，刮蠟畫“禮花”等營造節日氣氛。

(2)幼兒分組製作。教師隨時為幼兒提供支持(如燈籠，五角星，拉花的製作圖示及刮蠟畫的範樣等)，提醒幼兒向同伴學習。

(3)佈置環境。教師和幼兒懸掛或張貼幼兒的作品，共同佈置教室，營造節日氛圍。

5.引導幼兒交流佈置環境後的感受與心情，充分體驗成功的快樂。

活動延伸：

1.在美工區繼續製作裝飾材料佈置幼兒園環境，體驗創作的樂趣。

2.與家長一起看幼兒學習資源，學習兒歌並瞭解升旗時應注意的禮儀。

活動反思：

這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發自內心的愛，有點形式化。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇4

設計意圖：

十月一日前夕，為了讓幼兒進一步知道十月一日是祖國媽媽的生日，培養幼兒愛祖國的情感，讓幼兒為自己是中國人而感到驕傲。特設計了此活動。

活動目標：

1.讓幼兒知道十月一日是祖國媽媽的生日，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

2.教育幼兒熱愛自己的祖國，為自己是中國人而感到驕傲。

3.觀察周圍的節日景象，體驗節日快樂。

活動準備：

1. 幼兒每人一盒彩筆，每人一把小剪刀。

2.國旗一面，《今天是你的生日，我的祖國》音樂磁帶。

3.生日蛋糕（實物），範畫。

活動過程：

一、和幼兒談話：

小朋友，你知道你的生日是幾月幾日嗎？幼兒回答後，教師問：“在你過生日時，你吃了什麼？”（生日蛋糕）。

二、請幼兒觀察，

今天教室裏發生了什麼變化？

三、教師小結：

我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以後，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

四、和幼兒談話，

小朋友，再過幾天，就是祖國媽媽的生日了，你想送給祖國媽媽一個什麼生日禮物？（大蛋糕，國旗，彩旗……）小朋友們説的真好，今天，今天老師為慶祝祖國媽媽的生日，也為小朋友帶來了禮物，出示生日蛋糕。

五、點蠟燭，吃蛋糕。

1、教師點蠟燭，引導幼兒許願：心裏想一句祝福祖國媽媽生日快樂的話。

2、大家面對國旗，齊唱生日歌，然後集體吹蠟燭。

3、幼兒按序取蛋糕，並説出想好的祝福。

六、教師講述：

1、小朋友們，剛才我們為祖國媽媽過生日，吃了蛋糕，説了祝福的話，下面我們來為祖國媽媽製作禮物，好不好？

2、教師出示生日蛋糕範畫，請幼兒欣賞。

3、教師示範：鮮花第一層，畫好整個蛋糕後，為每層蛋糕塗上不同形狀的圖案和顏色，再畫上幾隻生日蠟燭。

4、引導幼兒添畫背景，如氣球、煙花

出示國旗，教幼兒剪五角星，進行粘貼。

七、幼兒根據自己的意願，選擇材料，進行製作。幼兒在製作的同時，放背景音樂《今天是你的生日，我的祖國》。

八、把幼兒的作品展示在活動牆上，相互欣賞，自由談論自己或同伴的作品。

活動反思：

本活動我充分尊重幼兒是學習的主體地位，打破了傳統的“教師教，幼兒學”的模式，在活動過程中我注意各個環節間的密切聯繫，層層遞進，讓幼兒在積極、好奇、樂於思考的學習過程中實現了教學目標。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇5

活動背景

為了慶祝中華人民共和國成立60週年，全國各地都在開展各種各樣的慶祝活動，隨着十月一日的臨近，慶祝祖國60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀小，卻也是社會的一員，他們感受着節日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對幼兒進行愛國主義教育的絕佳時機嗎?於是，我們設計了一系列“慶祝國慶”的主題活動，通過層層推進的活動，逐步深化幼兒熱愛祖國的情感。

活動目標

1．知道十月一日是中華人民共和國成立的日子，是祖國媽媽的生日，又叫國慶節。

2．通過調查採訪，增進對祖國的瞭解，激發愛國主義情感。

3．為自己是中國人感到驕傲，熱愛自己的祖國。

活動一：營造氛圍，激發情感

活動準備

人們迎接國慶60週年開展各項活動的錄像；介紹國慶節來歷的PPT；國慶節倒計時的牌子。

活動過程

1．觀看錄像：姐姐參加了國慶60週年徵文比賽：奶奶參加了社區舉行的“迎國慶”文藝演出：在北京上學的哥哥寫信介紹國慶大閲兵的準備情況等。(提問：剛才你們看到了什麼?他們為什麼要做這些事?)

2．觀看PPT，教師介紹國慶節的來歷。(提問：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?)

3．出示國慶節倒計時的牌子，請大家一起猜猜使用的方法。

4．引導幼兒討論：今天距離祖國媽媽的生日還有多少天?我們準備怎樣迎接祖國媽媽的生日?

活動二：分組活動，積聚情感

活動過程

1．幼兒根據自己的特長和興趣，自願組成“歌舞團”“好事隊”“圖片組”“操作組”四個小組，每組推選出一個組長，並且聘請班上的教師擔任“行動顧問”。

2．在“行動顧問”的協助下，各個小組商量行動方案。

3．各個小組分別開展活動：“好事隊”每週開展一次服務社會的活動，如上街宣傳環保知識、到公園栽一棵小樹苗、為社區老人服務一次等：“圖片組”在家長的幫助下，收集展現祖國大好河山和各地美麗風光的圖片：“歌舞團”在“行動顧問”的協助下排練歌舞節目：“操作組”則負責準備材料製作五角星、五星紅旗等，在國慶節那天佈置教室。

活動三：慶祝國慶，表達情感

活動過程

1．在國慶節到來的前一天，“操作組”的幼兒帶領着其他幼兒，和教師一起用這些天製作的材料佈置教室。

2．舉行莊嚴的升旗儀式。

3．展示幼兒收集的“祖國多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔任小講解員，向大家介紹圖片的內容。

4．“歌舞團”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準備的節目。

活動四：放飛氣球，昇華隋感

活動準備

生日蛋糕：為每個幼兒準備一隻氫氣球。

活動過程

【師】：孩子們，今天是祖國媽媽60歲的生日，你們心裏有什麼話想要和祖國媽媽説，請你們用畫筆表達出來。

1．每個幼兒畫一幅祝福祖國媽媽的畫，並將其系在氫氣球上。

2．在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國媽媽唱《生日快樂》歌。

3．去操場放飛氫氣球，並一起高呼：“祖國媽媽，生日快樂!”

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇6

環境創設

1、幼兒蒐集中國的名勝古蹟圖片，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等，佈置主題牆。

2、閲讀區投放與國慶節有關的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。

3、益智區投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品，表演區投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。

4、建構區投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建遊戲。

5、組織幼兒參與佈置本班的國慶節環境。

生活活動

1、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法，養成獨立用餐的習慣，鞏固幼兒穿脱衣服和鞋子的技能。

2、養成幼兒保持個人衞生和班內衞生習慣。

3、日常生活中提醒幼兒餐前、便後洗手，保持桌面、地面乾淨。

4、能在週一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜，知道眼睛看着國旗行注目禮。熟悉國歌，跟唱國歌。

家園聯繫

1、請家長與幼兒在家觀看國慶節活動的電視節目，或參加當地的國慶節節目，也可帶領幼兒旅遊觀光，瞭解祖國或家鄉的美麗風光。

2、與幼兒外出時，有意識地介紹當地的新建築和自己家周圍環境的變化，引起幼兒愛家鄉的情感；並注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護環境。

3、家長在接送幼兒的路上，注意引導幼兒觀察周圍環境中的節日裝飾，知道國慶節是我們祖國的生日。

教學活動

1、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日，初步瞭解國慶節的含義；觀察周圍的節日景象，感受節日的氣氛，體驗節日的快樂。

2、“美麗的祖國”：知道祖國很大，很美，產生自豪感。感受詩歌意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。

3、“國旗飄飄”：初步瞭解中國國旗的特徵，嘗試用粘貼的方法制作國旗；產生熱愛國旗的情感。

4、“我愛祖國”：學習演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱唸白；感受歌曲歡快熱烈的特點，體驗熱愛祖國的情感。

5、“比粗細”：初步瞭解粗細的相對關係，能夠用目測比較物體的粗細；能在周圍環境中找出不同粗細的物體，發展觀察比較能力。

區域活動

美工區：

“裝飾教室”：積極參與班級節日環境佈置，體驗師幼共同籌備節日的快樂；學習分工協作共同完成佈置任務。

益智區：

1、“朋友在那裏”：區分以自身為中心的前、後方位，感知物體與物體之間的前、後位置關係。

2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序，初步感知物體間的序列關係。

3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份，熟悉中國地圖，練習觀察力、專注力和手腳協調性的能力。

表演區：

1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》，感受維吾爾族歌曲的風格；能自由創編動作表演歌曲內容。

2、“祖國，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節奏嘗試表演動作，表達歡快的情緒。

3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏，體驗演奏樂器的快樂。

建構區：

“搭建長城”：知道長城是我國著名的建築物；會用積木和紙箱混合拼搭，體驗搭建遊戲的樂趣。

教學反思：

這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發自內心的愛，有點形式化。

《祖國媽媽的生日》大班教案 篇7

活動目標：

1、通過談論祖國媽媽的偉大，啟發幼兒用多種材料繪製自己對祖國媽媽的形象理解。

2、在親手製作賀卡的過程中，激發幼兒熱愛祖國的情感。

3、感受國慶節歡快的氣氛。

活動準備：

各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支、

自選材料——各色皺紙、長條及時貼、花色餐巾紙、各色手工紙。

活動過程：在巧手坊進行。

一、開始部分：

教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪裏？

二、基本部分：

1、説説祖國媽媽的偉大，加深對祖國媽媽的形象理解

2、師：昨天我請大家查資料，用一句話來表揚我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家説説？

3、估計幼兒的回答（我們祖國媽媽真偉大，她有……）

建築——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等

偉人——毛主席、鄧小平等

歷史——上下五千年、京劇國粹等

4、小結：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建築和悠久的歷史，還有大家説也説不完的優點。我們為有這樣的祖國媽媽而感到自豪！

5、製作賀卡，表達對祖國媽媽的愛

“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什麼呢？”

6、指導：引導幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。

7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵幼兒大膽製作。

三、結束部分：

教師鼓勵幼兒向同伴展示作品，並出示內容豐富、構圖飽滿、色彩鮮豔的幼兒作品