【精品】社團活動教案四篇
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的社團活動教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
社團活動教案 篇1一、教學目標:
通過本節課的活動,制定社團,活動計劃,明確活動目標。
二、 教學重難點:
1、每位同學認真收集自己喜歡的文章,並要談談自己喜歡的原因。
2、組織學生將收集到的文章相互交流,並互相朗誦,作好準備;
三、教學過程
1、談談自己喜歡的文章,並談談喜歡的原因。
2、組織學生將收集到的文章相互交流,並互相朗誦,作好準備;
3、學生們聲情並茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導誦讀。
A語氣強弱
B停頓
C情感的表達
5、同學們展示。
A個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過此次活動,學生們受到了朗誦的薰陶,同時在能熟讀成誦中明白了許多道理,並內化為自己的行為習慣,不僅懂得了常規的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長,同時也開拓了學生的視野,陶冶了學生的情操。
社團活動教案 篇2為了給愛好音樂的同學一個良好的學習氛圍,我校開展了器樂興趣班,現將本學期工作情況作以下總結:
一、指導思想:
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步推進素質教育,體現我校以開展興趣小組課堂為特色的特點,在原有的基礎上,繼續努力創造條件,開展內容豐富,形式多樣的第二課堂活動,使學生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質,使其成為全面發展的一代新人。
二、活動目標:
1、豎笛加強了學生的識譜能力。 我教學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反覆的多聽的、多唱7個基本音級,半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的;學生在此基礎上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲,而且能準確無誤的演唱樂譜。
2、吹奏互動增強學生的自信心。 國小生天真,表現慾望強烈,他們已經有了自己的評判標準、自己的意識,讓他們為別人伴奏,自己仔細聽別人的音準,然後讓他們交換進行,反覆多次的訓練,找回他們的自信,讓他們有成功感。同時還可以結合熟悉的歌曲進行,這樣時間長了,他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學生多參加活動。在學校的古詩詞展演活動中,鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經常設計一些小活動,提高了學生的演奏水平,培養了學生團結合作的精神。 在這半學期的工作中取得了一些小小的成績,但還有許多不足的地方需要進一步的努力。
希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。
社團活動教案 篇3一、活動目標:
本學期繼續在學校德育處的領導下,本着“助人自助,完善人格,全面發展”的宗旨,在“自願、自主”的活動原則下,開展一系列豐富多彩的活動形式,提高心理社員的心理髮展水平和各方面能力。同時在活動中擴大社團的影響力,更好地把心理健康知識傳播給全校師生,促進全校師生和諧發展。
二、活動內容:
本學期根據學校的教育教學工作安排的實際情況,本社團擬開展以下幾項活動:
1、在總結上學期各項工作的基礎上,基於社團成員間互相已有一定程度的瞭解,本着自主性原則,民主選舉社長、副社長及各小組組長。
2、完成櫥窗海報四期,主題分別如下:
三月份:心理圖片展
四月份:緬懷逝去的親人,珍惜現在的生活
五月份:關於少年
六月份:備戰會考、期末考
3、3月12日植樹節,製作“綠化心靈”的宣傳標語,並於校園合適處展示。
4、進行一次有關心理知識的圖片展。
5、組織看一場心理電影《美麗人生》,社員寫觀後感並交流,最後請專業老師進行點評。
6、進行心理講座:師範生的人際關係處理
7、舉行一次社團成員聚會,以使大家加強交流,增強熟悉感和提高團體凝聚力。
8、面向全校進行心理短劇匯演。
9、繼續播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是:更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識,宣傳學校心理諮詢室和心理健康教育工作。本學期各期節目主題如下:成功、求職、人際關係、考試專期、性格、距離、愛、對於現在的學習狀況,我們的心態、親情、友情、毅力。
時間安排:每週五下午2點至4點半。
10、完成心理社刊《心海揚帆》四期,每月一期。各期主要內容設計如下:
三月份:特別關注、趣味心理測試(哈佛心理測試),心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑑賞(《焦慮的心》)、教師寄語
四月份:成長曆程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、開心一笑
五月份:社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風采、學習專題、心靈寄語、心靈氧吧
六月份:學期總結、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、開心一笑
11、進行心理問卷調查,瞭解校園師生的心理動向,並作整理總結,為師生的工作、學習、生活等提出建設性意見,以提高大家的工作效率和生活質量。
12、對師生進行採訪,瞭解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的意見和建議,並整理成文,及時向相關人員作出反饋,以使我們的作品質量不斷提高。
13、對每次活動都作詳細紀錄,並寫成通訊稿,充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創性,也留下了我們走過的每一段珍貴歷程。
此外,通過廣播、社刊的`宣傳,積極向全校師生徵集心理健康方面的稿件。
14、記者組內成員交流採訪經驗,學習採訪知識,大家互相學習,取長補短,不斷提高能力。
15、團體心理輔導
在心理社團常規活動中,相機安排幾次室外團體訓練遊戲,寓教於樂,提高社員的心理素質,激發潛能,促進他們的人格得到更好更快地發展。訓練內容初步安排以下幾項:
(1)促進成員自我探索的遊戲
(2)集思廣益互助解難的遊戲
(3)建立相互信任與彼此接納的遊戲
16、佈置工作室。每位成員都積極參加,為我們的陣地建設添磚加瓦。
三、活動時間
本學期有20周,實際可利用的時間約為15周,每週活動一次,活動時間為週五下午第一、二節課。
四、其他事宜
1、明確本社團的規章制度,嚴格請假制度。
2、明確社團的獎勵機制:學期末根據社員的工作表現和參與活動的積極程度評選出優秀社員。
社團活動教案 篇4第二課時
一、教學目標:
通過本節課的活動,講述《什麼是朗誦》,使學生了解什麼是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!
二、 教學重難點:
1、把上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。
2、孩子們邊誦讀邊表演動作,使《我驕傲,我是人》變得聲美形美,成為童音社團一道靚麗的風景線。
三、教學過程
1、老師講述什麼是朗誦。
2、組織學生將上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。
3、學生們聲情並茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導誦讀。
讀出情感美,讀出節奏美,二者兼有,就能讀出詩歌的韻味美。
5、同學們展示。
A、個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過此次活動,使學生了解什麼是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!
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