人教課標版七年級期末考試語文複習題

引導語：暑假即將來臨，期末考試也已臨近，以下是小編整理的人教課標版七年級期末考試語文複習題，歡迎參考!

　　一、基礎知識(共8題;共24分)

1、下列加下劃線字的注音全都正確的一項是( )(2分)

A、啜泣(chuò) 佇立(zhù) 匿名(nì) 鍥而不捨(qiè)

B、乾涸(ɡù) 菜畦(qí) 狹隘(ài) 怪誕不經(dàn)

C、徘徊 (huái) 倜儻(tǎng) 縹緲(miǎo) 隨聲附和(hé)

D、綻開(zhàn) 詛咒(zǔ) 驀然(mù) 拈輕怕重(niān)

2、下列句中加下劃線的成語運用不恰當的一項是(　　) (2分)

A、一遇到困難、挫折就灰心喪氣,從來都不是我們的最好選擇。

B、儘管我們舉手投足都那麼小心翼翼,但還是驚動了正在彈琴的蟋蟀。

C、演唱會太精彩了,變化的背景,華美的服飾令人頭暈目眩。

D、我終於爬上去了,蹲在小山道上,心驚肉跳,儘量往裏靠。

3、下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)

A、童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

B、學校開展的“感恩奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。

C、有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利於更多人研究和了解國學。

D、在合作學習的過程中，養成主動交流的習慣，是取得進步的一個重要因素。

4、下面搭配不正確的一項是( ) (2分)

A、《從百草園到三味書屋》——散文——魯迅--《朝花夕拾》

B、《天上的街市》——詩歌——郭沫若——《郭沫若全集》

C、《金色花》———詩歌——泰戈爾——印度

D、《杞人憂天》———寓言——列子——《列子》

5、下列句子，其排列最符合上下文語境的一項是( )(2分)

我們不停地為你加油。因為你的苦難就是我們的苦難，因為你的希望就是我們的希望。我們看着你舉起鋤頭，我們看着你舞動鐮刀，我們看着你揮汗如雨，___①____。我們看着你流離失所，___②___，我們看着你中流擊水，我們看着你重建家園。我們看着你無奈下崗，我們看着你咬緊牙關，___③____，我們看着你笑逐顏開……我們看着你，我們不停為你加油，因為我們就是你的一部分。

A、①我們看着你風雨度過 ②我們看着你谷滿糧倉 ③我們看着你痛哭流涕

B、①我們看着你痛哭流涕 ②我們看着你風雨度過 ③我們看着你谷滿糧倉

C、①我們看着你谷 滿糧倉 ②我們看着你痛哭流涕 ③我們看着你風雨度過

D、①我們看着你風雨度過 ②我們看着你痛哭流涕 ③我們看着你谷滿糧倉

6、下列運用比喻修辭的句子是( ) (2分)

A、朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷。

B、遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

C、我們班的張亮長得特像他爸爸。

D、那本書四平八穩地躺在書架上，專候我的光臨。

7、根據拼音在田字格中規範書寫漢字：(3分)

bì( )護 神采yì ( )yì ( ) lán ( )褸

8、默寫。(9分)

①非淡泊無以明志，　　　　 　　　。

②夜闌卧聽風吹雨，　　　 　　　　。

③　　　　　　　 ， 便引詩情到碧霄。

④　　　　　　　 ， 卻話巴山夜雨時。

⑤終古高雲簇此城，　　　　 　　　 。

⑥我寄愁心與明月，　　　 　　　　　。

⑦ ， 思而不學則殆。

⑧我想那 ， 定然有

　　二、綜合性學習(共2題;共6分)

9、七.(2)班開展以“尊老愛幼”為主題的綜合性學習活動，現在邀請你來參加

①請你為本次活動設計一個主標題。(1分)

___________________________________________________

②請你策劃“敬老從身邊做起”活動的具體項目。(2分)

項目示例：為爺爺、奶奶(外公、外婆)拍一張合影。

項目一：________________________________________

項目二：________________________________________

10、名著閲讀 (3分)

《西遊記》中有許多膾炙人口的故事，如:三打________ 、真假________ 、三借________

　　三、文言文閲讀(共5題;共15分)

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

11、本文選自_________________ 作者是_____(_朝代)的___________ .(3分)

12、解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)

屠自後斷其股　　________ 顧野有麥場　　________

其一犬坐於前　　________ 一狼洞其中　　________

13、把下列語句翻譯成現代漢語。(4分)

①目似瞑，意暇甚。

②禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

14、下邊句子節奏劃分正確的一項是( ) (2分)

A、其/一犬/坐於/前

B、後狼止而/前狼又/至

C、方欲/行，轉/視積薪後

D、意將/隧入/以攻其後也

15、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示?(2分)

　　四、現代文閲讀(共9題;共25分)

(一) 風雨中的菊花(12分)

午後的天灰濛濛的，烏雲壓得很低，似乎要下雨。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由於生計的關係，他要轉車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他在站前廣場上漫步，藉以打發時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循着聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨着一位貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正且閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾!這麼點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽説專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。説不定這些大人就站在附近觀察呢。

多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小髒手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手裏。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭髮都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

多爾先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什麼?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不説“買什麼”，以免強加於人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳櫃枱裏的鮮花。“你要看點什麼?”小姐這麼問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

“要我們送給什麼人嗎?”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽 媽生日快樂!’”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊説。

小乞丐從破衣服口袋裏嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在櫃枱上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那裏面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然後虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終於駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎着風雨怒放着。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈衝擊。他的眼前模糊了。

16、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。 (2分)

17、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節的作用是什麼? (2分)

18、你是如何理解標題“風雨中的菊花”? (3分)

19、品讀全文，請用簡潔的語言填寫多爾先生對小男孩的情感態度的變化。(每括號不超過3字)(3分)

鄙視→________ →________ →________

20、“這個小男孩還蠻有情趣的。”句中加線詞語指什麼? (2分)

(二) 秋 頌(13分)

羅蘭

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的精神像秋。

代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅;而更在那臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脱與不在意俗世繁華的孤傲。

最動人是秋林映着落日。那酡紅如醉，襯托着天邊加深的暮色。晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，那是一種十分豔麗的悽楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹後重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嚐過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫裏，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存着多少生活的足跡。

最耐尋味的'秋日天宇的閒雲。那麼淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動於衷。

秋天的風不帶一點修飾，是最純淨的風。那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預，不必留連。

秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心、可緊張、可執著。“傲殺人間萬户侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。

“閒雲野鶴”是秋的題目，只有秋日明淨的天宇間，那一抹白雲，當得起一個“閒”字野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄瀟，當得起一個“逸”字。“閒”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任 何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脱。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而不可即的秋。

21、文章是具體抓住“秋”的哪幾方面來進行描述的? (5分)

22、作者筆下的秋除了“明澈”外，還有些什麼特點?請用簡潔的語言概括出來。 ( 2分)

23、本文與《天淨沙秋思》相比較在思想情感上有何不同? (3分)

24、説説什麼樣的人才“具有這份秋之美”。 (3分)

　　五、寫作題(50分)

25、作文天地

作文的內容來源於生活，我們應學會從生活中找“米”，只有隨時留意我們周圍 的生活，經常細心觀察我們的生活，才會有感而發，抒發我們的真情，最終寫出打動人的文章來。請調動你的積累，搜索你的記憶，採寫你熟悉的人和事，説真話，抒真情。

請以“心靈深處的______”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，可填寫“祕密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、“傷痛”……②説真話，抒真情，不少於500字。③除 詩歌外，文體不限。

　　答 案 部 分

1、A 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、庇 奕 襤

8、 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠　　　　　　　。

②夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

③晴空一鶴排雲上 ， 便引詩情到碧霄。

④何當共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時。

⑤終古高雲簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

⑥我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

⑦學而不思則罔,思而不學則殆.

⑧我想那 縹緲的空中 ， 定然有 美麗的街市 (《天上的街市》)

9、濃濃敬老情，悠悠愛幼心。給老人講一個動人的故事;陪伴老人去公園賞菊。為老人做一道可口的菜;到敬老院為老人送温暖。

10、 (1)白骨精(2)美猴王(3)芭蕉扇

11、本文選自《聊齋志異》作者是清代的蒲松齡 .

12(1)大腿(2)回頭看，這裏指往旁邊看(3)像狗一樣(4)打洞

13、(1)那隻狼的眼睛好像閉上了，神情悠閒得很。

(2)禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們增加笑料罷了。

14、D

15、面對狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協讓步，要敢於鬥爭，善於鬥爭，才有取得勝利。結尾兩句是作者對狼的評價，它是文章的主旨句，點明中心，總起全文。

16、多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。(或 “小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親”也可以。)

17、小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。/説明了討錢的艱難;這個情節與後面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現多爾的同情心。

18、“菊花” 寄託着小乞丐對母親的哀思。“風雨”的環境渲染了氣氛，更能表現出對母親的熱愛與懷念。

19、難過 驚訝 感動

20、指小乞丐買花獻給過生日的 媽媽

樹、日、雲、風、水

22、颯爽。透徹與灑脱。“閒”與“逸”

23、《秋頌》表達了作者對秋天的喜愛、讚美之情。對不追名逐利人的讚美《天淨沙秋思》對秋的傷感 ，對家人的思念。

24、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人