小班節約用水教案
小班節約用水教學的開展能引發幼兒對水資源的保護意識。下面就隨小編一起去閲讀小班節約用水教案,相信能帶給大家啟發。
活動目標
1.初步瞭解地球水資源的現狀, 分清淡水和鹹水, 懂得水對人類及動植物的重要意義,形成節約用水意識。
2.初步掌握一些節約用水的簡單方法,在日常生活中養成節約用水的良好習慣, 並能勸説別人節約用水。
活動過程
一、談話:瞭解水分佈情況
1.導入:小朋友, 你們在什麼地方看到過水, 水是取之不盡, 用之不完的'嗎?
2.分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過觀察地球儀, 初步瞭解地球水資源的現狀, 分清淡水、鹹水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節約用水意識, 愛護珍惜水資源。
二、瞭解水的作用
1.哪些地方有水? 水有哪些用處?
通過快速聯想, 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
哪裏有水?(河、湖、井)
水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖)
2.討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3.觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的温生草本植物, 老師和小朋友分別用鹹水、污水、淡水澆灌, 然後分別放在陽光下, 兩天後, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這麼點兒
1.分析模塊圖:地球上淡水數量是非常有限的(資料), 儘管地球表面積的77%是水, 並因此被稱為“水球”, 但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的鹹水, 剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區域中地下水的儲量豐富, 但必須鑽透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。
2.觀看乾旱地區圖片資料。
3.討論:能用的水只有這點兒?
我們應該怎樣節約用水?
節約用水的重要性?
怎樣節約用水?
為什麼要節約用水?
資料:
節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節約1滴水, 就會少耗費許多能源,減少許多污水量。
地球上水很多, 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均佔有量卻相當少, 加上開發治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施, 節約每一滴水都能改善環境, 減輕地球負擔, 讓我們從現在開始節約用水吧!
四、從我做起, 節約用水
1.適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現象, 隨時隨地關緊水龍頭, 不要讓清水流失。
2.一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留着擦地、沖廁所。
3.洗澡時,採用省水的淋浴, 即衝即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關上水龍頭。
4.發現水龍頭有滴漏現象時, 用水盆接住滴漏的水, 然後請大人及時維修。
5.勸媽媽衣服少的時候儘量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
6.發現有人浪費水, 應及時阻止。
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