有關語文課堂訓練題

1.“輕風細柳，淡月梅花”是一副四字對聯。請根據擴展後的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯。(1分)

上聯：輕風 細柳

下聯：淡 月 隱 梅花

2. 上物理課時，老師為了生動形象地講解熱學知識，寫下一幅有趣的對聯，它的上聯是“杯中冰水，水結冰冰温未降”，下聯是“盤內冰水，冰化水水温升。”這幅對聯反映的一個規律是()。(2分)

A.液體凝固、晶體熔化過程，温度不變。B.液體凝固過程，温度不變。

C.氣體液化、液體凝固過程，温度不變。D.固體熔化過程，温度不變。

3.某社區文化活動中心舉辦楹聯應對活動，其中給出的一則上聯是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯。(2分)

4、請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(2分)

①上聯：滾滾波濤藴寶藏

下聯：

②上聯：

下聯：海洋乃人類未來糧倉

5.對對子(2分)

出句： 山風光美

對句：_________________。

6.下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

你能指出對聯中典故里的主人公是誰嗎?

上聯： 項羽 下聯： 勾踐

7.在春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史、地理、詩文、典故等文化於一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名。

上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊;

下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。

上聯：石林自有高材生，羣峯拔地;

下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。

8.請閲讀下面的材料，從後面所給的句子中任選一句作上聯，然後根據材料內容對出下聯。

中央電視台第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公僕牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志願者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員樑萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必幹當選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。

①徐本禹送教進山播撒智慧

②鷹擊長空化險為夷試飛英雄樑萬俊

③跨越十重欄杆東方飛人勇奪第一

9、下列對聯寫的是河南哪處名勝?把相應的'序號填在括號裏。

①少室山下禪林靜，五乳峯前鍾馨悠()

②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋()

③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心()

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽;氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳()

A.鞏義杜甫故居 B.湯陰岳飛廟 C.南陽卧龍崗 D.嵩山少林寺

10.給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號裏。

①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新()

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死!

生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生!()

③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書()

④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛()

11.鄰居王阿姨家的對聯貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據對聯的有關知識，用得體的語言向她説明。把要説的話寫在下面。

有關知識：上聯，末字是仄聲韻(一般是第三聲、第四聲)，貼在右邊;下聯，末字是平聲韻(一般是第一聲、第二聲)，貼在左邊。

12.閲讀下面文字，並根據文中提供的材料，完成對聯。(3分)

龍城常州，人文薈萃，傳統的文化底藴和火熱的創業實踐，造就了諸多英模人物。

“藍領精英”鄧建軍，堅持學習新技術，攻堅克難，完成了數百項技改項目，解決了多項世界性技術難題，創造了可觀的經濟價值，被譽為知識型、專家型產業工人的楷模。

殷雪梅老師，熱愛教育事業，視學生為子女。在危急關頭，她毅然將生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。 (摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改)

上 聯：藍領精英鄧建軍，數百技改成楷模

下 聯：

13.根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。(2分)

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日裏，山色斑斕，山景如畫，人遊山中，如行畫中。

上聯是：春水船如天上坐;下聯為：__________________ 。

14. 親民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所説的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據下面上聯所表達的內容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯。

上聯：少 小 離 家 為 異 客

下聯：□□□□□□□

寬對即可)

15.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了一副對子。上聯是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結合《西遊記》和《水滸》中的有關情節寫出下聯。(4分)

，

《西遊記》：

，

《水 滸》：

16.?聯繫《醉翁亭記》《岳陽樓記》或當今時代楷模，對出下面一副對聯的下聯。

上聯：歐陽修與百姓同樂;

下聯：

17.根據提供的情景按要求答題。(3分)

古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學九年級(二)班班委會決定搞一次“名言接力賽”。

(1)請你以對聯的形式為這一次活動設計一個主題語。

上聯是：

下聯是：

(2)如果以“友誼”為主題，你要給同學們交流的一句名言是：

18.為2005年春節晚會上出現的一副對聯的上聯”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是

A.五千年盛世欣太平今日

B.兩千年赤壁覽黃鶴風流

C.九萬里中華創錦繡未來

D.十三億堯舜建古國文明

參考答案:

1.拂

2.A

3.答案舉例：賞名畫如沐春風

4.要求：結構相同或相似，內容相關或相對)示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最後淨土

5.略勝一籌

6.上聯： 項羽 下聯： 勾踐

7.湖南 湖北 雲南 海南

8.例：①田世國為母換腎奉獻孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平 ③實現廿年期待中國女排再戴桂冠

9.⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B

10. A.春聯 B.婚聯 C.輓聯 D.行業聯

11. 王阿姨，您好!您家的這副對聯真好!不過，這副對聯貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯，應該貼在右邊;“春”字是第一聲，這句是下聯，應該貼在左邊。我幫您換過來好嗎?

12. 例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂(感神州)

13.秋色人似畫中游

14.例如“鄉音已改是歸人”等即可;“每逢佳節倍思親”、“鄉音無改鬢衰”等亦可。

15.

16.范仲淹先天下而憂

17.(1)聆聽先哲教誨，感悟人生真諦。 (2)例如：有朋自遠方來，不亦樂乎

18.B