淺談如何提高國小語文課堂教學中的有效訓練

當前追求高效課堂，教師必須在有限的時間裏既高效完成教學任務，又快速提高學生的語文素養，促進學生終身發展。無數實踐證明，老師必須掌控好課堂教學這一環節，在課堂教學中進行有效訓練。

　　一、有效訓練的內涵

“有效”在現代漢語詞典中的解釋：能實現預期目標，有效果。效果是指通過學生的聽、説、讀、寫等方面實踐後的結果。

“訓練”是指有計劃、有步驟地具有某種特長或技能。有效訓練是指在一定的投入內（時間、精力、努力）帶來最後的訓練效果的訓練。

　　二、有效訓練的原則

1、整體性原則：一學期的學段總目標、學生的成長目標應該清晰地刻在每一個教師的頭腦裏。教師可以在開學初熟讀教材，畫出目標樹。

2、計劃性原則：一學期的時間裏，達成所有目標的時間分配一定要細化到每一節課。

3、規律性原則：根據學生的身心發展規律，以便更好地調動學生的內驅動力，激發學生對知識強烈的渴求，讓學生主動去探究出知識的規律。

4、針對性原則：根據學生的個體差異，設計不同層次的練習，努力讓每一個學生都能得到發展，都有所進步和提高。

　　三、有效訓練的形式

1、全班性訓練：一般是對新知識的初步感知時或全班學生都共同存在的問題時，教師科學設計練習。老師可制定出科學的訓練目標，引導全班學生去發現知識特點、表達方式、品味情趣等。如：人教版國小五年級語文第三單元9課鯨的課後資料袋。

教學步驟：

1、抽生讀短文，提出讀的要求：正確、流利。

2、思考該段用了哪些説明方法？用——勾出來。

3、生彙報：師強調彙報要求：説明方法+段中的句子。

生：舉例子。“如，……”

師提示：如是舉例子的標誌性詞語。類似的詞語還有“比如、譬如、例如等。請選用其中的一個詞説一句話。（用上説明方法。）

生：列數字。“……“

師提示：説出表示數字的詞語。請用列數字的説明方法説一句話。

4、師要求學生再讀用了説明方法的該部分，作者想告訴我們什麼？（體會説明方法的用處）

生：鯨的數量在減少。師提示：此短文中可有這個內容。用你喜歡的符號劃出來。

5、請同學讀前兩句，用簡要的話概括出講什麼內容？（找中心句）

生：鯨的數量在減少。

生：鯨的繁殖能力極差……

師點撥：讓學生分別讀該兩句，發現他們之間的關係，可以用哪些關聯詞來連接。

學生彙報鯨繁殖能力極差是造成鯨的數量減少的一個原因。（學生髮現：因果關係；關聯詞語：因為……所以……之所以……是因為……）

師點撥：再讀第二句，讓學生去發現，找到了鯨的數量減少還有兩個原因：

人類捕殺、環境污染。

師小結：像這種因果關係的句子，作者主要是告訴我們結果——鯨的數量在減少。

6、教師最後設計題：從中受到什麼啟發？寫一幅保護標語。

7、分組訓練：教師根據全班學生對某個知識的掌握情況做出統計和分析。將未過關的學生分為一組單獨訓練。

8、個別訓練：根據學生存在個體差異，教師可利用課餘時間對個別學生進行單獨訓練，也可以讓一部分成績優秀的好學生參與輔導，配合老師共同對部分學生進行有效訓練。

　　四、努力抓好三個環節的有效訓練

1、抓好預習時的有效訓練

教師針對文本中的訓練點進行梳理，設計出訓練試題。如我執教在語文學科第九冊第三單元的略讀課文《假如沒有灰塵》設計了預習訓練：

1、假如的意思是什麼？你是通過什麼方法知道的？2、抄寫課文中帶拼音的二類詞語兩遍。你覺得在哪些方面要提醒同學們注意？3、用多種方法解釋下列詞語的意思：乾涸、龐然大物、氣象萬千、濕漉漉、古往今來；4、仿寫詞語：古往今來 （ ）濕漉漉（ ）；5、用“﹏”勾出本文的問題。用波浪線勾出答案，用雙橫線勾出感歎句；6、填空。人們總是“時時勤拂拭。”灰塵的`主要是 （ ）、（ ）、（ ）。7、思考：灰塵的特點是作用是；説明方法是；8、給多音字注音：單調 調節 朝暉 削弱

2、抓好課堂主陣地中的有效訓練

課堂40分鐘的非常重要。教師一定要高度重視新知識的有效訓練。如我在教學9課生字“鯨“時，採用了多角度用“鯨”擴詞。經過我這樣一訓練，學生的詞彙量此舉措既讓學生在無形中積累了更多的詞語，又讓學生初步感知了懂得了詞語的正確用法。

3、抓好課後的有效訓練

課後訓練可以是對新知識的一個鞏固、延伸，也可以是對學差生的一個提高訓練。

　　五、有效訓練的注意事項

1、注意訓練的階段性

不同階段訓練的點不同。語文學科應該從字、詞、句、段、篇進行科學訓練。就詞方面可以從詞的字面含義、基本義、文中意、用詞造句、換詞比較、品味賞析等方面進行訓練。就句子方面可以從表達方式、表達作用、意味情趣等方面進行訓練。

2、注意訓練的實效性

訓練的目的是讓學生在感知新知識的同時，掌握某方面的技能。因此，我們在對學生進行科學訓練後，一定要有助於學生各方面能力的發展。

當然，當今教育的主流是追求高效課堂，而在課堂教學中的有效訓練一直是我們探討的課題。它是一項長期工程，需要我們從多教育者的共同努力，它才能更好地開花結果！