關於國小英語的教案

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的關於國小英語的教案，歡迎大家分享。

教學目標：

學生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Do you like?”是提問“你喜歡?”並能作出相應的回答。

通過説唱活動培養學生的英語語感，提高學生的思維能力和語言能力。通過學習、合作、交流，激發學生的學習動機，培養學生學習的興趣，充分調動學生學習的積極性;把所學語言知識與實際生活緊密結合。

遵循“以學生髮展為本”的`課改理念，面向全體學生，啟發和引導每一個學生積極主動地參與到學習活動中，培養和提高學生合作學習的意識和能力。

教學重點：

掌握有關食物的英語單詞，談論並詢問他人的喜好。

教學難點：

一般疑問句的用法。

教具準備：

多媒體課件，自制食物圖片。

教學過程：

Step1熱身運動(反應遊戲：Touch your face, Touch your nose)通過TPR活動，有助於幫助學生集中注意力，做好上課的準備。 Step2揭示課題

T:同學們平時都喜歡吃什麼食物?

S:肉、牛奶??

T:同學們想知道這些食物用英語怎麼説嗎?今天我們就一起來學習。直接點明這堂課的學習任務。

Step3師生交流

T:出示fish圖片.I like fish.(表現出喜歡的樣子)Do you like fish?引導學生回答Yes,Ido.

T：Here you are.(做出給對方的樣子)

S:Thank you.

教師可以和多幾個同學練習。

T:出示noodles圖片Idon’t like noodles(表現出不喜歡的樣子-搖頭)Do you like noodles?引導學生回答No,Idon’t

教學其他單詞方法同上。

備課思路：師生的真實交流，讓學生感受到語言與實際生活緊密結合，通過

這種自然的方式把新的語言項目呈現給學生，讓學生體驗獲取知識的成就感，培養自信心。

Step 4 Let’s chant (多媒體課件)

noodles noodles是麪條麪條noodles細又長

milk milk是牛奶牛奶milk白又甜

fish fish是魚肉魚肉fish鮮又鮮

meat meat是肉類肉類meat真好吃

把單詞編成chant,鞏固學生記憶，將枯燥乏味的詞彙學習，變得生動有趣。 Step 5聽歌並學唱歌曲

播放學生比較熟悉的旋律“How old are you?”然後根據旋律改歌詞。 Do you like meat?

唱歌是學生喜歡的學習活動形式之一。在教學中充分利用教學資源，把歌謠作為學習一般疑問句、培養聽力、檢驗知識掌握情況、複習鞏固知識和發展學生語言能力的一種手段。

Step 6課文教學

老師對學生説：“Ms Smart,Lingling,Sam,Amy,Tom正在吃飯，我們一起來看看他們喜歡的食物是什麼。”

(多媒體課件)呈現活動1，請學生認真聽，試着理解課文內容，聽第一遍錄音後，老師提問：“What does Lingling like? What does Sam like? What does Amy like? What does Tom like?”請學生帶着問題聽第二遍錄音，最後，請學生邊聽邊指向相應的圖畫，並模仿跟讀。

Step 7合作學習

每組一個學生拿着食物圖片問同桌：“Do you like??”另一個學生根據自己的喜好回答：