失蹤的森林王國教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的失蹤的森林王國教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標：

1、理解課文內容，有自己的話複述故事。

2、對比森林消失前後的王國面貌，激發熱愛自然、保護森林資源的情感。

教學重點：

感受悲慘景象。

教學難點：

通過悲慘的場景，樹立環保意識，化為自覺行為。

教學時間：

1課時

教學過程：

教學程序

教師活動

學生活動

復備：

一、揭題導入

1、你以前讀過哪些童話故事？

2、今天，我們再來學習一則童話故事，齊讀課題。

根據自己平時的朗讀回答。

進入學習狀態

二、檢查預習，初步瞭解課文內容

1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的`記號。

2、交流，根據預習，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決複雜的問題，留待深入學習時解決。

3、用自己的話説説發生了一件什麼事情。

朗讀，思考，批註

交流，同伴互助

新國王砍樹建樓，環境遭受破壞，王國遭受懲罰的事

三、深入研究課文

1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什麼樣子的？

2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在樣的王國裏的感受嗎？

3、新國王知道破壞森林的後果嗎？為什麼他要堅持建造新型王國？

理解耿耿於懷頭腦發熱

4按照時間先後順序説説新王國建成之後發生了什麼事情？

一開始好景不長接二連三

5、妖魔鬼怪光臨後的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎麼説，怎麼做？

6、看到自己的王國變成這個樣子，國王癱倒在自己的寶座上，如果你現在是國王，將怎樣面對自己的臣民，心裏會怎樣想？

用書上的句子來回答，注意讀出情感。

用自己的話説，談出感受。

通過，結合生活的方式理解詞語。

學習找關鍵的標誌性詞語回答

柑橘自己的看法回答

想象，懂得保護環境的重要。

四、拓展

怎樣才可以讓失蹤的森林王國重新回來呢？

帶着滿心的遺憾，更帶着滿心的期待，再一次朗讀課文吧！

保護環境

朗讀課文，加深認識。

作業：

把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。

板書：

森林王國xxxxx有的xxxxxxx有的xxxxxxxx有的xxxxxx

新型王國雨妖熱魔沙鬼保護環境