《Where do you live?》賞析
T: Hi, Friends. Look, on the back of the card, you also can see an invitation. Christmas is coming. Will you come and join my party?
Ss: Yes.
T: But how can you come? Do you know my address?(教師在此環節高高吊起學生的.胃口,學生由於想參加教師的party, 自然便迫不及待想知道教師的家庭地址。)
T: On my card, we also can see my address. I live in ... Do you know this place? Let's have a look at the direction. Look, this is Nanjing Road. This is Anshan Road. Do you know this road? Say after me, road. Who knows this road? (對於新單詞,教師利用電腦畫面所呈現的道路名稱不斷反覆,使學生感知理解單詞)
S1: Hebei Road.
S2: Hami Road.
S3: ...(在感知理解的基礎上,學生跟讀單詞,使單詞逐步內化。在內化的同時,教師又為學生搭建輸出平台,學生紛紛猜測路名,在猜測過程中進一步熟悉單詞road,street)
T: Look, this is Chengdu Road. I live on Chengdu Road.(電腦演示加錄像演示)讀單詞live 並板 書, Where do you live? Would you like to tell me, friends?
S1: I live on Changjiang Road.
S2: I live on Machang Road.
S3: ...(學生將自家所處的路名告訴教師和同學們。在回答的同時,學生進一步鞏固了I live on ... 這一句式。)
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