國小二年級數學下冊教學分析
學生現狀分析:
二年級的學生大部分在一年級的英語訓練過程中,已經有了一定的英語知識的掌握。但在英語基礎學習中還要更多的訓練,更多語感和語言環境的創設,為了讓孩子養成正確良好的學習習慣,學習方法和技能技巧,讓每個孩子大膽自信的説英語,我儘可能多的注意孩子英語口語訓練,儘可能多的創設英語語言環境,在教學中創設情景教學,在此基礎上灌輸英語知識,提高英語學習興趣。針對本學期新轉來的同學,由於沒有經過嚴格的英語培訓學習,部分學生的英語基礎較差,對於班級學生學習程度有差異,分組進行有針對性的英語教學,使較差的學生有足夠的信心張嘴説英語,對於好學生能積極培養.
二、教學內容:
1 新起點英語(New Standard English )第三冊是提供國小二年級上學期使用的,系統學習英語字母和一些字母歌謠,為以後學生學習,記憶單詞打下基礎,同時學習如何表達天氣,時間,家庭,活動(包括校園內和校園外的兩部分活動).打電話,做遊戲,兒童節,以及簡單的方位表達和問路等等的日常活動表達方法。分類如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.
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2 配合外教老師進行口語課的教學活動,利用可以利用的機會創設情景教學,使學生在情境中學習英語,大膽説英語,表現自己,使學生大膽説,積極做,努力唱。
三、 教材分析:
全書共分11個模塊,內含1個複習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下,第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型練習,包括一首歌或小詩的學習。課時分配:本冊共11個模塊(其中一個複習模塊),每個模塊用6個課時。一週完成6課時,其中包括複習課和測試課,利用晚自習和早讀進行英語口語輔導培訓.測試. 。
四、 教具準備:
錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創設中的道具等等。
五、教學目的:
1. 培養學生的語感和節奏感、增強學習興趣。
2. 提高發音的正確性、學習應用日常用語。
3 通過學習瞭解西方文化、風土人情。
六、教學重難點:
1 重點強化對知識的應用,在日常生活中更多的應用。
2 重點強化對知識掌握的準確性、多聽多練。
七、教學措施:
首先,要求學生能運用語言、學會組織和創造英語環境。突破訓練口語的表達,他們處於國小基礎教育低段,要求學生們養成良好的學習習慣,注重語法知識的正確灌輸。
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其次,口語教學工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,多瞭解西方文化。培養學生説英語的自信心。要掌握音標的識讀,在教英語字母的同時貫穿音標的學習。同時要積極為孩子創造一個輕鬆,愉悦有趣的英語會話環境。
再次是進行學生的培優轉差:先對基礎較差的同學進行特別輔導,針對英語基礎進行補充灌輸,爭取全班共同進步。然後對英語基礎較好的孩子,利用課堂,課外時間,抓知識準確性,擴展知識面。提高英語水平。為各項英語活動做準備。
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