熱熱鬧鬧的大街上大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的熱熱鬧鬧的大街上大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
熱熱鬧鬧的大街上大班教案1目標:
1、感受歌曲歡快的情緒,引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。
2、引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞,能理解歌詞。
3、複習認讀詞組:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。
準備:
1、熱鬧的大街的照片、歌詞圖譜
2、字卡:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧
3、磁帶、錄音機、多媒體課件
過程:
一、聽《郊遊》音樂進活動室。
教師:今天我們一起到大街上去看一看。
二、利用課件進行教學
1、出示大街上的照片,提問:
這是什麼地方?
上面都有什麼?
人們看起來怎樣?
街上的人很多,車也很多,看起來怎樣?
2、學習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》
(1)欣賞歌曲一遍。
提問:這首歌聽起來怎樣?
歌曲裏唱了些什麼?
(2)再次欣賞,幼兒跟音樂拍節奏。
提問:為什麼説你們是小太陽?
(3)出示歌詞圖譜。
A、複習認讀學過的字、詞。重點複習:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。
B、按節奏朗誦歌詞。
(4)整體跟唱。
熱熱鬧鬧的大街上大班教案2一、活動目標:
初步感受民歌的.特點。
2. 學習採茶舞的基本動作,樂意用舞蹈的形式表現情感。
二、活動準備:
1. 樂曲:《採茶撲蝶》
2. 能表現採茶情景的圖片或音像資料
三 活動過程:
1.請幼兒欣賞樂曲《採茶撲蝶》,説説聽完之後的感覺。
2.結合有關的圖片或音像資料,講述舞蹈動作及其所表現的採茶情景。
3.示範採茶舞,鼓勵幼兒用不同的動作表現採茶、拔樹枝、揹着茶籃回家等情景。
4.在教師的提示下,想象蝴蝶出現的情景,討論如何用舞蹈動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。(如蝴蝶飛得高,蝴蝶停下來,蝴蝶有飛走了等)
5.鼓勵幼兒隨着音樂有節奏地舞蹈。
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