《瀑布》段落賞析

師：同學們，你們可以用自己喜歡的方式來分組自學，能用自己的語言描繪詩句美景的可以説一説，講一講，議一議；喜歡畫畫的同學可以交流課前查找的有關瀑布的圖片、資料；喜歡朗讀的同學，可以盡情地讀一讀。如果還有什麼別的方法也可以。

師：瀑布的聲音是那樣的震天動地，那它的樣子是怎樣的呢？讓我們繼續往前走吧！請看第二節，你是用什麼方法學習的？

生：我用畫畫的方法學習了第二節。

師：還有哪些同學也是用畫畫的方法，請把畫舉起來，讓大家先睹為快！

（師生共同欣賞這些繪畫作品）

師：你們這些小畫家真讓我們大家大開眼界啊！能自願到前面來，把你們的傑作展示給大家嗎？

（幾位同學上台展示自己的作品）

師：説説你們畫了什麼？為什麼要這樣畫？

生：我畫了一座高大的青山，青山上有鬱鬱葱葱的樹木，因為詩句中説千丈青山襯着一道白銀。

師：畫得太美了！你們能用自己的語文描繪出千丈青山襯着一道白銀的美景嗎？

（全班沒有一人舉手回答）

師：不要緊，讓老師幫幫你們吧！

（出示課件，首先觀察畫面，然後師生自由説，接着互相説，指名説。）

生1：銀光閃閃的'瀑布從高高的青山上飛流下來，與青山相映，光彩奪目。遠遠望去，好像一道白銀鑲嵌在青山之中，多麼美的景象啊！

生2：教師，我想説説自己的心情。讀了這樣的詩句，聽了大家的描繪，我陶醉了！不是嗎？綠葉襯紅花，月亮襯着星星，那麼多的青山襯着一道白銀，多麼令人陶醉啊！

師：是啊，這真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。孩子們，讓我們通過朗讀，再次體會瀑布那雄偉壯觀的氣勢吧！

師：遠望瀑布就是那麼美的動人，讓我們心醉，當我們來到瀑布腳下，又會看到一番什麼景象呢？請看第三節。

師：請用讀一讀、演一演方法的同學，大膽站起來展示自己的才華吧！

（十幾位學生朗讀並表演，自我評價讀得怎樣，同學相互評價）

生：我認為自己讀得很好，好偉大呀！我讀出了讚歎、驚喜的語氣