七年級的生物教學反思

本學期我擔任高一生物課教學的同時，還教授七年級（23）（24）兩個班的生物課。對於這兩個班學生的活潑程度，我早有耳聞。面對着天真活潑的面孔，我一直琢磨着如何激發學生對生物課的愛好。上了幾堂課後，我逐漸發現這兩個班同學的知識面比較廣，他們瞭解的生活知識也比較多，他們很願意積極思考生活中的問題。

經過這一段時間的教學，我總結了講授七年級生物課的'基本有效的方法。

（1）生動活潑的導入，是一堂成功生物課的要害。只有成功地將學生活潑好動的天性引入到課堂，才能不斷激發他們的學習愛好。因此，每堂生物課我都要精心預備生活小常識，科技小故事或精美的生物圖片，來引導學生積極地進入課堂。

（2）在講課時，一定要把課本上的語言轉化成通俗的生活語言，這樣同學們會感覺到生物課教學就是一位大哥哥在和他們平等地交流生活中的生物常識。

（3）豐富的肢體語言完全可以豐富七年級生物教學的課堂，讓學生們不會感到呆板和枯燥，同時也可以讓學生參與進來表演，提高課堂上學生學習的主動性。

（4）生物課的講授不要離開七年級學生的生活，以他們感愛好問題和生活常識設疑同時配以圖像動畫，讓他們在生物課上學到生活常識，滿足他們的好奇心，同時可以擴展他們的知識面，培養他們的生活主人翁意識。

（5）七年級生物課教學一定要突出強調重點。由於年齡的原因，七年級學生學習主動性尚未完全建立，作為老師一定要幫助他們找到學習重點難點並督促他們理解把握。

本人在教學上是一位新手，希望各位同仁多多指教，本人願虛心接受。