物理探究加速度與力、質量的關係知識介紹

4.2 實驗：探究加速度與力、質量的關係

【學習目標 細解考綱】

1．能獨立設計探究加速度、質量、力三者關係的探究方案。

2．會測量加速度、力、質量；並能作出表示加速度與力、加速度與質量的關係的圖象；能根據圖象寫出加速度與力、質量的關係式。

3．體會探究過程中所用的科學方法——控制變量法；學習科學家的嚴謹態度。

【知識梳理 雙基再現】

1．加速度是表示物體運動狀態________的物理量。根據事實經驗，加速度與物體的________有關。物體________一定時，質量越小，加速度就越大。加速度還與物體_______的大小有關，物體________一定時，受力越大，其加速度越大。

2．控制變量法：加速度a和質量m，受力F都有關係。研究它們之間的關係時，先保持________不變，測量物體在________的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關係，再保持物體所受的力________，測量不同________的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質量的關係。這種先控制一個參量不變，研究其餘參量之間變化關係的方法叫控制變量法。

【小試身手 輕鬆過關】

1．“在影響加速度的因素”的探究中發現（）

A．同一物體運動的速度越大，受到的合外力越大

B．同一物體運動的速度變化越大，受到的合外力越大

C．同一物體運動速度變化率越小，受到的合外力越小

D．同一物體運動速度變化越快，受到的合外力越大

2．為了研究加速度跟力和質量的關係，應該採用的研究實驗方法是（）

A．控制變量法B．假設法C．理想實驗法 D．圖象法

3．一個由靜止狀態開始做勻變速直線運動的'物體，可以由刻度尺測出__________和秒錶測出_______，由公式___________計算物體的加速度。

【基礎訓練 鋒芒初顯】

4．在探究實驗中，測量長度的工具是__________，精度是___ ___mm，測量質量的工具是_________。

5．為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關係，往往用二者的關係圖象表示出來，該關係圖象應選用（）

A．a-m圖象B．m-a圖象C． 圖象 D． 圖象

6．如果 圖象是通過原點的一條直線，則説明（）

A．物體的加速度a與質量m成正比 B．物體的加速度a與質量成反比

C．物體的質量m與加速度a成正比D．物體的質量與加速度a成反比

【舉一反三 能力拓展】

7．某同學在探究加速度a與力F和加速度a與物體質量M的關係時，測出了表1、表2兩組數據，請在圖甲、乙兩個座標上分別作出a-F和 圖線。

F/

a/m?a/m?

表1表2

甲乙

【名師小結 感悟反思】

1．用控制變量法研究物理規律。控制變量法是物理實驗中經常採取的一種方法，當研究對象有兩個以上的參量發生牽連變化時，我們設法控制某些參量使之不變，而研究其中兩個參量之間的變化關係的方法。

2．加速度與辦質量的關係。（1）質量一定時，加速度與作用力成正比；（2）作用力一定時，加速度與質量成反比。