幼兒園大班主題活動方案
主題目標
通過參加本主題的活動,孩子們可以學到
1.聖誕節的色彩,幼兒園大班聖誕節主題活動:聖誕節。
2.聖誕節的食物。
3,聖誕節的植物。
4.聖誕節的象徵。
5.聖誕節的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白,是聖誕節的色彩。
2.聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。
3.聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。
4.裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。
5.聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。
6.聖誕節有特殊的聖誕之歌。
7.在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。
8,猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。
10.有些人會掛特殊的長襪,裏面塞滿了糖果和小禮物。
11.聖誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在聖誕節誕生。
生 詞
1.聖誕老人——一個快樂的男人,總是穿着一件紅外衣,是聖誕節的象徵。
2.冬青樹——一種在聖誕節用於裝飾的樹。 :
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4,小精靈——聖誕老人的助手
5.星星——樹頂的一種裝飾品。
6.長襪——一種大型聖誕襪。
7.馴鹿——一種為聖誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用於裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——聖誕之歌。
11.皮納塔——用鮮豔彩色紙做成的人或動物造型,用於裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念,如,名字再認技巧。用長襪為道具,在每隻長襪上貼上硬板紙,將班裏每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞,在主題園地中,貼上聖誕海報或標語。然後將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校後可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮噹” (傳統)
3.“聖誕節的12天”(傳統)
4.“祝願大家聖誕快樂” (傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。
哦,它通常是懸掛在我的聖誕樹上,我很喜歡它的味道。
6.“聖誕老人”
聖誕節有一個男人,他的名字叫聖誕老人,噢喔!
聖誕老人,
聖誕老人,
聖誕老人,
他的名字叫聖誕老人,噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“聖誕老人來到鎮上”(傳統)
9.“聖誕循環詩”
二、四、六、八,聖誕老人不遲到。
這是我的長襪,我已經不能再等待,二、四、六、八。
10.“聖誕節的聖歌”
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔着聖誕老人的腳趾頭。
起來嘍,聖誕老人,開工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,聖誕老人,聖誕老人,走—走—走。
11.“聖誕老人在他的商店裏”
聖誕老人在他的商店裏,
聖誕老人在他的商店裏,
聖誕的場景是什麼樣的,
聖誕老人在他的商店裏。
另外的`詩;
聖誕老人帶着一隻大鼓,大鼓上有個洋娃娃,
洋娃娃拖着長長的裙子,裙子上有一個圓球,
圓球上帶着一隻陀螺,他們都在商店裏,陀螺就在商店裏。
在唱歌時也可以做一些圖片。
手指遊戲
聖誕老人的工作室
這裏是聖誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)
這是聖誕老人。(豎起大拇指)
這是聖誕老人的小精靈,(擺動其他手 指)
他們正忙着將玩具放在架子上。
這兒是煙囱
這是煙囱。(將手握成拳狀,將大拇指隱入掌心)
這是頂。(用另一隻手掌蓋住拳頭)
請將煙囱快打開,(將手掌迅速拿開)
聖誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)
五塊聖誕小餅乾
(伸出五根手指,在念詩的過程中,隨着詩的內容一一將手指縮回)
五塊聖誕小餅乾,躺在門邊盤子裏,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅乾。
四塊聖誕小餅乾,睜着眼睛向我看,嘎吱歧,—塊被吃掉了,剩下三塊小餅乾。
三塊聖誕小餅乾,足夠你我來分享,啊哈 哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅乾。
兩塊聖誕小餅乾,正在曬太陽,嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅乾。
一塊聖誕小餅乾,哈哈哈,最好儘快抓住它,要不被你看見了,就不會剩下啦,幼兒教案《幼兒園大班聖誕節主題活動:聖誕節》。
禮物
看見聖誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)
有些是給你的,(用手指)
有些是給我的,(用手指)
長的,(伸開雙臂)
高的,(用手從地板開始比畫)
短的,(也從地板開始比畫——低)
啊,這兒有個圓的。(用手臂環成圈)
包裝成藍色,真有趣呀,真有趣(用手遮住雙眼)
哦,聖誕樹的禮物。(將雙臂打開)
科學
1.做蠟燭
蠟燭可以用來做成聖誕禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解,物質是怎樣從固體變成液體,再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中,形成一個噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。
金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋裏,將鍋放在爐子上燒,直到石蠟熔化。同時孩子們可以準備一些小紙杯。
在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然後將鉛筆放平,水平地穿過杯子,讓線垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化後,老師小心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬後,就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。
注意:四五歲的孩子不適於參力口這項活動。為了安全起見,活動中要經常監督一下較好。
2.加入科學領域
用放大鏡觀察松針和松枝。
用天平稱松果的重量。
紅、綠、半白的材料表示不同的背景。
3.鈴鐺
收集不同大小和形狀的鈴鐺,仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。
4.觸摸覺箱
可以將觸摸覺箱放在科學台,觸摸覺箱中有很多聖誕用品,如:蝴蝶結、餅乾成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。
模仿遊戲
包裝禮物
收集空盒子、包裝紙碎片、連環圖畫紙、和一些碎料,將它們放在模仿遊戲區。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。
藝術和手工
1.聖誕鏈
將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀,向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據孩子的手工水平來決定。
2.用餅乾成型器作畫
給孩子們提供聖誕餅乾成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅乾成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。
3.魯道夫
在開始這項活動前,先讓孩子們描出自己的鞋樣,用做魯道夫的臉。然後孩子們依次描出自己的雙手,用來表示馴鹿的鹿角。最後,剪下一個紅色的圈,表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上,並加上面部特徵。
4.設計包裝紙
孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等,來設計自己的包裝紙,也可以用膠棒粘上閃亮片。
5.製作聖誕卡
在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆,也可以給孩子們提供聖誕卡的模板。
6.松枝畫
收集小松枝作為畫畫的工具。可以放在畫架上,也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。
7.有大理石花紋的糖果罐
將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子,用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。
8.四季圖
在四季圖中塗上膠水,將閃光片粘在上面。
9.閃光的松果
用蛋彩畫顏料畫一個松果,撒上閃光片,然後等顏料幹卻。閃光的松果可以用於裝飾 教室,或作為禮物或帶回家。
10.紙花冠
購買綠色的鬆餅罐襯墊。為了做紙花冠,從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班裏的每個小朋友。孩子們可以將綠色鬆餅罐襯墊粘成環狀,纏上紅色紗線,如果想進行設計的話,可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。
11.製作小餅乾麪糰
給孩子們提供紅色、綠色和白色的麪糰和聖誕餅乾成型器。孩子們就可以做麪糰了。可愛的麪糰將下列原料混合、攪拌,直到溶解:兩杯水,半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高温下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯麪粉大約揉5分鐘直到面光滑為止,然後放在密封的容器中。
感官體驗
1.感官台
松枝、松針和松果
有香味的紅綠麪糰
冰柱或雪(如果可能的話)和温度計為大型活動準備的水;放入不同的聖誕節物品,如:鈴鐺、塑料星星和餅乾成型器在水中加入香料,如薄荷油和生薑
2.假日立方體
在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水,然後冰凍。將冰塊放在桌上。
實地考察
1.聖誕樹農場
組織一次去聖誕樹農場的旅行,孩子們可以砍一棵自己中意的聖誕樹。然後根據有關聖誕樹的使用要求,裝飾一下市中心和教室。
2.頌歌
與當地養育院的孩子們或其他孩子一起組織一次聖誕頌歌活動。在頌歌之後一起分享聖誕小餅乾。
數學
1.聖誕卡分類
在開展數學活動的地方放上各種聖誕卡,孩子們可以根據顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。
2.聖誕卡拼圖
收集兩套相同的聖誕卡。將卡的封面剪下,將相同的兩張卡中的一張剪碎,做拼圖時用。然後在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。
1.尋找聖誕小鈴鐺
在這個活動中,孩子們要站成一圈。選出一個孩子,讓另外的孩子蒙上眼睛,這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶着鈴鐺藏起來後,就開始搖鈴鐺,讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪裏。這樣輪換進行,讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。
2.猜猜裏面有什麼
將一個孩子們熟悉的東西放到盒子裏。讓孩子們搖動盒子來感覺,並試着確定盒子裏藏的什麼。然後打開盒子,將東西給孩子們看。這項活動不僅適合小組活動,也適合大組活動。
烹調
蛋奶酒
4個雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶
將上述材料放一起攪拌,直到透亮併產生泡沫為止。然後倒入玻璃杯或茶杯中,並在上面灑上一些肉豆蔻,這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱裏,等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。
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