厲行節約的教案

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的厲行節約的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

厲行節約的教案1

活動目標：

1、認識到節約用紙，利用廢紙是保護森林，保護資源的實際行動。

2、通過活動產生節約用紙的意識和行為，養成節約用紙的習慣。

活動準備：

1、視頻《紙是怎麼來的？》

2、廢紙再利用等圖片。

3、再生紙的實驗。

活動過程：

1、觀察班級小朋友節約行為的圖片，引出主題。

--照片上的小朋友是誰？他在做什麼？為什麼要這樣做？

2、播放視頻《紙是怎麼來到的？》，引導幼兒討論為什麼要節約用紙？

--幫助幼兒瞭解紙是勞動人民用樹木製造成的。

--樹木在人們的生活中發揮着很大的作用。節約用紙等於在保護樹木。

3、人能不能不使用紙，生活中哪些地方要用到紙？

--我們可不可以不要用紙，這樣對我們的生活有影響嗎？

4、怎樣節約用紙和怎樣利用廢紙？

--廣告紙、廢報紙可以用來做手工。

--紙箱可以用來做收納箱。

5、紙是可回收垃圾，廢紙可以用來製造再生紙。

6、造紙會產生很多的污染。

--造紙需要消耗很多的資源如水電人力等，同時造紙會產生廢氣、廢水，嚴重污染了我的生活環境。

7、小結：節約用紙的好處。

活動反思：

《你會用紙嗎？》這一課的活動內容主要是引導小朋友節約用紙保護環境的，目的是讓小朋友瞭解紙的來源，知道節約用紙的`重要性，做到節約用紙。我以觀察圖片的方式導入活動，播放課件讓小朋友瞭解生產紙對環境的影響，討論制定節約用紙公約，共同來遵守公約。在活動中讓小朋友明白樹木越來越少對人類的危害，不能讓他們的意識僅僅停留在沒有樹就不能造紙的簡單思維上，樹木跟人類的關係是至重要的，它關係到環境污染、水土流失等等問題。利用有關圖片和音像資料讓他們去感受環境收到污染的後果，從而讓他們進一步提升愛惜資源的意識，並落實到行動上去。

厲行節約的教案2

活動目標：

加強同學們的勤儉節約意識，加深同學們對勤儉節約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節約。確立勤儉節約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節約能手。

活動過程：

一、激情引趣導入新課

節約是一種美德，美學大師朱光潛説：“有錢難買幼時貧。”我們大多都是獨生子女，父母盡一切所能為我們創造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。

二、創設情景提出問題

出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜説倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。

三、小組合作探究新知

讓同學們説一説這樣做好嗎?這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利於我們形成節約的習慣。應該怎麼做?讓同學們在小組內交流，怎樣做才是好的、對的?

四、交流評價歸納總結

對於我們國小生來説，節約的內容主要包括如下幾點

1.節約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;

2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品

3.學會節制不合理的慾望，不該買的東西就不要買

4.愛護公物，對損壞的公物懂得報修或學者修理。