幼兒園老師活動方案(通用5篇)
為了確保活動有序地進行,常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園老師活動方案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園老師活動方案1活動目的:
“三八”是女同胞的節日,為了更好地豐富我園的生活,推動我園精神文明建設,使大家過一個充實、快樂的節日,充分體現黨和園領導對女職工的關懷,特組織老師開展“三八”節“教師風采”教師才藝展示活動。
活動時間:
3月8日14:00——17:00
活動地點:
幼兒園多功能廳
活動內容:
1、以班級為單位,每班推選一名才藝出色的班主任或教師進行參賽。形式不限:(朗誦、、演講、舞蹈、唱歌等。)
2、行政人員擔任評委、科室人員計分。
3、比賽時間限為5分鐘內。
4、比賽結果彙總計算,一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;;其他未獲獎參加活動的教師為鼓勵獎;
5、除當班教師外,其餘教師必須全員參與,如有特殊情況,請向工會主席請假。
6、活動時間注意安全。
幼兒園老師活動方案2一 、分題學習目標:
瞭解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
表達對老師的謝意。
培養觀察能力。
認讀: “我愛您” “美麗”。
活動一: 我的老師
活動目的:
學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
認讀: “我的老師”。
活動準備:
錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
活動過程:
1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓x她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭髮又直又長。每天她都早早來到教室,把活動室收拾得乾乾淨淨的。她的脾氣特別好,特別愛笑……。”
2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。
3、遊戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師説一句最想説的話,增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的.老師像媽媽》。
總結分享:
唱歌《我的老師像媽媽》,進行表演。
活動評價:
能講述老師的外貌特徵、一日工作和對自己的關懷。
能用一些詞彙進行講述。
活動二: 老師真美麗
活動目的:
1 培養觀察能力。
2 能用語言描述老師的外貌特徵。
3 學畫半身像,並能表現出人物的明顯外貌特徵。
4 認讀:“美麗”。
活動準備:
圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程:
1談話:瞭解班內的老師的姓名,説説老師的樣子.老師什麼地方長的漂亮。
2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭髮
3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什麼?
4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
5 説説自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪裏美麗?
告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。
7 認讀:“美麗”。
總結分享:
把作品放在展覽區,共同欣賞。
活動評價:
1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認讀: 美,並理解詞意。
活動三: 歌曲<老師教會我>
活動目標:
1 感知三拍子強弱弱的節奏特點,能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。
3 培養愛老師的情感。
活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶
活動建議:
1 聽歌曲的旋律,出示音節,幼兒學唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞
3 學唱歌曲。
4 認識‘強弱弱’的節奏,用打擊樂器表現歌曲的節奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創編動作。
6 幼兒即興表演,表達內心的情感。
總結分享:
把這首歌曲獻給你喜歡的老師。
活動評價:
1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。
2 樂於表演。
附: 歌曲 <老師教會我>(見圖2)
活動四 老師我愛您
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛鍊小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: “我愛您”
活動準備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹一棵
活動過程:
1 談話:説説老師一天的都做什麼工作。
2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麼。
4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5 認讀: “我愛您”
6 利用美勞材料摺疊大紅花。
總結分享:
把花朵粘貼在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: “我愛您”。
幼兒園老師活動方案3有益的學習經驗:
1.畫老師愛老師。
2.學習鞏固人物畫,在上一次畫人物的基礎上,豐富繪畫內容,增添色彩。
3.學會使用多種顏色。
準備:
教師範例、繪畫工具。
活動與指導:
1.教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性,並提出畫像的要求。
2.教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式)。
3.具體指導幼兒掌握人物五官的畫法,請幼兒分析教師的五官特點,並加以描述。
建議:
組織幼兒對教師形象進行評析,教師在幼兒畫像時能穩定的讓幼兒觀察一段時間,然後再畫,要與前邊教學中畫媽媽有所進步。
幼兒園老師活動方案4活動目標:
1、幼兒運用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞台。
2、積累使用剪刀的經驗。
3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。
活動準備:
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯託、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
活動過程:
一、談話,激發幼兒活動的興趣
最近我發現我們小朋友都很喜歡錶演,今天幼兒園裏來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞台,把你們的本領表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能幹。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料,大家看一下,你們都認識嗎?會使用嗎?
三、裝扮舞台
1、裝飾背景
老師這裏有一個舞台,可是顏色太單調了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個五彩繽紛,漂亮的大舞台,好嗎?
師生一起用各種材料裝扮舞台。
2、剪貼操作
小朋友們真能幹,把舞台裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的花,讓舞台變得更美些,好嗎?
老師給小朋友們準備了許多材料,請小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續裝扮美麗的舞台,好嗎?
師生一起用各種材料再次裝扮舞台。
四、活動評價
舞台裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞台哪裏最漂亮?為什麼?哪裏還需要改進一下?(自評、他評)
五、遊戲:時裝表演
小朋友們,我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)
師:他是誰,它們少了些什麼?
2、討論:你想用什麼材料來做?
(二)基本部分:
1、幼兒自主選擇材料,製作“背殼”。
在製作的過程中鼓勵幼兒大膽動手,與人合作。
2、幼兒動手製作。
3、用自己製作的“背殼”進行遊戲。
(三)結束部分:
評價,提出下次遊戲的主題
幼兒園中班美術活動設計:小動物的家泥工。
幼兒園老師活動方案5活動目標
1.通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養幼兒的想像、創造能力和動手能力。
2.發展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
3.培養幼兒對泥工活動的興趣。
活動重點
激發幼兒活動興趣,在活動中充分發揮幼兒的想像、創造能力和動手能力。
活動難點
幼兒通過團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
活動準備
1.物質準備:範畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等製作材料,分組擺放在桌子上。電視機,國內外各式房子的錄像帶,錄像機,玩具小猴一隻
2.知識準備:幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。
活動過程
1、以故事引出活動,激發幼兒活動興趣。
教師:“在美麗的大森林裏,住着一羣活潑可愛的小動物,突然有一天一場火災把森林燒着了,房子也沒有了。沒有家的小動物心裏多痛苦,怎麼辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動物做他們的家吧! ”
2、引導幼兒討論自己見過什麼樣的房子?是什麼形狀的?房頂怎麼樣?讓幼兒初步瞭解房子的結構以及房子的多樣性。
3、看錄像:各式各樣的房子。
讓幼兒進一步感受房子的多樣性,並重點引導幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。
4、以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導幼兒欣賞範例。
(1)這座房子是用什麼做成的?怎樣做成的?讓幼兒瞭解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什麼樣的花紋?用了什麼顏色?引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。
5、介紹製作材料,提出製作要求。
(1)介紹製作材料:橡皮泥在泥工板上通過團、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。
當你的房子需要花紋時,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。
(2)提出製作要求:小動物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰做的房子最漂亮,並且和別人的不一樣。
6、幼兒製作,教師巡迴指導。
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