國防安全教育教案「精選」

為了使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。以下是本站小編精心為大家整理的一篇國防安全教育教案，希望對各位教師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　教學目標

1、瞭解祖國的面積、地形地貌特點以及大好河山。

2、激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　教學準備：

中國地形圖，祖國名勝風光圖片(師生共同)。

　　教學過程：

　　一、導入

1、播放視頻《遙遠的東方有一條龍》，

2、自主交流：你對祖國有哪些瞭解?

3、教師小結談話，激發學生了解祖國的情緒，導入本課學習。

　　二、交流學習

1、生閲讀課文第1、2自然段，説説了解到什麼?

2、學生交流，教師相機引領學生看中國地形圖，加深瞭解。

3、欣賞祖國大好河山。

(1)學生分組展示蒐集的圖片。

(2)教師展示祖國著名風光圖，介紹。

4、讀一讀“祖國版圖像雄雞……”

5、對照地圖，認識四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，並簡介相關知識。

　　三、課堂實踐

1、找一找：在地圖上找一找祖國的最東段、最西端、最南端、最北端。

2、同桌相互説一説祖國的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。

　　四、課堂總結(略)

　　教學目標：

1、瞭解我國是個統一的多民族的國家，各民族幸福、和睦地生活在祖國大家庭中。

2、瞭解少數民族在我國的分佈，以及少數民族的有關風俗文化等。

3、樹立民族大家庭觀念。

　　教學時間：

5——6課時：

　　教學內容：偉大的中華民族

　　教學過程：

一、導入新課

1、播放《愛我中華》歌曲，提問：你瞭解到什麼?

2、教師小結，交代本課所學。

　　二、學習探索

1、教師講解“民族花園’,教育學生認識到中華民族是56個民族的總稱。

2、教師簡介少數民族的數量、分佈(結合地圖)。

3、觀察思考：不同面值的人民幣上各是哪個少數民族的人物或哪個民族的風景名勝?這填寫下表：

我的思考：這説明了什麼?

4、交流，明白這些都表現了民族大團結，我們和少數民族是一家。

5、“大家談”：你比較熟悉哪個民族，給大家講講你對他們的瞭解。

6、“我來講”：講一個民族團結的故事。(文成公主、孔繁森)

　　三、課堂總結

1、你學習了本課，有什麼收穫?

2、教師談話，進一步強調民族團結。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

教師談話：上一節課，我們瞭解到我國是一個多民族的大家庭，56個民族和諧、幸福地生活在中華大地上，少數民族就是我們漢族兄弟姐妹，所以，我們有必要了解他們。這節課，我們先來了解以下幾個民族：出示民族名稱。

　　二、合作學習

1、分組自學，填寫學習單

2、展示交流：教師相機補充介紹各個民族的特色。

　　三、總結全課

談談本節課的學習感受。

　　教學內容：

瞭解

　　教學過程：

　　一、導入：

這節課我們繼續進行我們的民族探索之旅，走近 ，看看他們又會給我們帶來怎樣的欣喜。

　　二、合作學習

1、個人閲讀

2、交流：你最喜歡哪個民族，給大家介紹一下。(在學生交流過程中，教師相機補充一些學生感興趣的內容。

　　三、鞏固運用

根據所學，填一填

　　四、課堂總結。

　　教學內容：瞭解

　　教學過程：

　　一、導入：

這節課我們繼續進行我們的民族探索之旅，走近 ，看看他們又會給我們帶來怎樣的欣喜。

　　二、合作學習

1、個人閲讀

2、交流：你最喜歡哪個民族，給大家介紹一下。(在學生交流過程中，教師相機補充一些學生感興趣的內容。

　　三、鞏固運用

根據所學，填一填

　　四、課堂總結。

本節課，你有哪些新收穫?