物理選修必備知識點

物理選修必備知識點1

物理選修學習方法

一、應降低起點，從頭開始。

我們要轉變概念，不要認為國中物理好，高中物理就一定會好。國中物理的知識比較膚淺，只要動動腦筋就能學會，在加上通過大量的練習，反覆強化訓練，對物理的熟練程度也會提升，物理成績也會穩步提高。可以這麼説分數高並不代表學得好。要想學好高中物理，就需要同學們對物理產生濃厚的興趣，加上好的學習方法，這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念，踏實的學習，穩中求進！

二、對物理產生濃厚的興趣。

興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯繫，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：説話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。

有意識地在實際中聯繫到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯繫這樣密切，這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關；結合教材內容，高中物理向學生介紹物理髮展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用；根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事；根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。

物理選修學習技巧

學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定着學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所瞭解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，高中物理不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小説或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯繫起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的`感受或有創新思維的見解。以便複習，消化。

5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

物理選修必備知識點2

一、電動勢

（1）定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

（2）定義式：E=W/q

（3）單位：伏（V）

（4）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多。

二、電源（池）的幾個重要參數

（1）電動勢：它取決於電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。

（2）內阻（r）：電源內部的電阻。

（3）容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

一、導體的電阻

（1）定義：導體兩端電壓與通過導體電流的比值，叫做這段導體的電阻。

（2）公式：R=U/I（定義式）

説明：

A、對於給定導體，R一定，不存在R與U成正比，與I成反比的關係，R只跟導體本身的性質有關。

B、這個式子（定義）給出了測量電阻的方法——伏安法。

C、電阻反映導體對電流的阻礙作用

二、歐姆定律

（1）定律內容：導體中電流強度跟它兩端電壓成正比，跟它的電阻成反比。

（2）公式：I=U/R

（3）適應範圍：一是部分電路，二是金屬導體、電解質溶液。

三、導體的伏安特性曲線

（1）伏安特性曲線：用縱座標表示電流I，橫座標表示電壓U，這樣畫出的I—U圖象叫做導體的伏安特性曲線。

（2）線性元件和非線性元件

線性元件：伏安特性曲線是通過原點的直線的電學元件。

非線性元件：伏安特性曲線是曲線，即電流與電壓不成正比的電學元件。

四、導體中的電流與導體兩端電壓的關係

（1）對同一導體，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

（2）在相同電壓下，U/I大的導體中電流小，U/I小的導體中電流大。所以U/I反映了導體阻礙電流的性質，叫做電阻（R）

（3）在相同電壓下，對電阻不同的導體，導體的電流跟它的電阻成反比。

物理選修必備知識點3

一、電功和電功率

（一）導體中的自由電荷在電場力作用下定向移動，電場力所做的功稱為電功。適用於一切電路。包括純電阻和非純電阻電路。

1、純電阻電路：只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路，白熾燈及轉子被卡住的電動機也是純電阻器件。

2、非純電阻電路：電路中含有電動機在轉動或有電解槽在發生化學反應的電路。

在國際單位制中電功的單位是焦（J），常用單位有千瓦時（kW·h）。

1kW·h=3.6×106J

（二）電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時消耗的功率，銘牌上所標稱的功率。

實際功率：是指用電器在實際電壓下工作時消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實際功率才等於額定功率。

二、焦耳定律和熱功率

（一）焦耳定律：電流流過導體時，導體上產生的熱量Q=I 2Rt

此式也適用於任何電路，包括電動機等非純電阻發熱的計算。產生電熱的過程，是電流做功，把電能轉化為內能的過程。

（二）熱功率：單位時間內導體的發熱功率叫做熱功率。

熱功率等於通電導體中電流I的二次方與導體電阻R的乘積。