高中生物選修一必備的知識點
我們在學習高中生物的時候,經常會不重視選修課本的內容,其實選修一的生物課本中,也有一些重點考點需要學生記憶。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識,希望對大家有用!
高中生物選修一知識微生物的培養與應用
1、培養基的種類:按物理性質分為固體培養基和液體培養基,按化學成分分為合成培養基和天然培養基,按用途分為選擇培養基和鑑別培養基。
2、培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽P14
3、微生物在固體培養基表面生長,可以形成肉眼可見的菌落。
4、培養基還需滿足微生物對PH、特殊營養物質以及O2的要求。
5、獲得純淨培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵。
6、常用滅菌方法有:灼燒滅菌,將接種工具如接種環、接種針滅菌;乾熱滅菌:如玻璃器皿、金屬用具等需保持乾燥的物品。高壓蒸汽滅菌:如培養基的滅菌。
7、用固體培養基對大腸桿菌純化培養,可分為兩步:製備培養基和純化大腸桿菌。
8、固體培養基的製備:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板
9、微生物常用的接種方法:平板劃線法和稀釋塗布平板法。
10、平板劃線法是通過連續劃線,將菌種逐步稀釋分散到培養基表面,稀釋塗布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,分別塗布到培養基表面。當它們稀釋到一定程度後,微生物將分散成單個細胞,從而在培養基上形成單個菌落。
11、微生物的計數方法:活菌計數法、顯微鏡直接計數法、濾膜法。
12、活菌計數法就是當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源於樣品稀釋液中的一個活菌。通過統計平板上的菌落數,就能推測出樣品中大約含有多少個活菌。統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。因為當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察的只是一個菌落。
13、顯微鏡直接計數也是測定微生物數量的常用方法,但它包括了死亡的'微生物。
高中生物實驗知識實驗一
觀察線粒體和葉綠體
1、實驗原理
①葉綠體呈綠色的橢球形或球形,不需染色,製片後直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等,用健那綠染成藍綠色後製片觀察。
2、實驗步驟
①觀察葉綠體:製作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡後高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體:製作人的口腔上皮細胞臨時裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡後高倍鏡觀察觀察線粒體
3、注意問題
①實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態。
②要漱淨口腔,防止雜質對觀察物像的干擾。
③用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因:靠近下表皮的葉為海綿組織,葉綠體大而排列疏鬆,便於觀察;帶葉肉是因為表皮細胞不含葉綠體。
④葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便於接受較多的光照;在強光下則以側面朝向光源以避免被灼傷。
實驗二
葉綠體色素的提取和分離
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢。
3、各物質作用:
無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。
4、結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿蔔素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關。
5、注意事項:
(1)畫濾液細線:均勻,直,細,重複若干次 (2)分離色素:不能讓濾液細線觸及層析液
實驗三
探究酵母菌的呼吸方式
1、原理: 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產生二氧化碳和水: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6 →CO2 + 12H2O + 能量 在無氧條件下進行無氧呼吸,產生酒精和少量二氧化碳: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
2、檢測:
(1)檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。
(2)檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發生反應,變成灰綠色。
高中生物知識歸納1、生物的生殖:每種生物都能夠產生自己的後代,這就是~。
2、無性生殖:是指不經過生殖細胞的結合,由母體直接產生出新個體的生殖方式。易保持親代的性狀。
3、有性生殖:是指經過兩性生殖細胞(也叫配子)的結合,產生合子,由合子發育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式,具有雙親的遺傳性,有更強的生活力和變異性。
4、分裂生殖(單細胞生物特有):是生物體由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。如變形蟲、細菌、草履蟲。
5、出芽生殖:母體→芽體→新個體,如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖:母體→孢子→新個體,如青黴、麴黴。
7、營養生殖:植物的營養器官(根、莖、葉)發育為新個體,如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖,秋海棠等。
8、嫁接:一種用植物體上的芽或枝,接到另一種有根系的植物體上,使接在一起的兩部分長成一個完整的新植物體的方法。
9、植物組織培養技術:外植體(離體組織或器官)→消毒→接種→愈傷組織(組織沒有發生分化,只是一團薄壁細胞)→組織器官→完整植株。
10、配子生殖:由親體產生的有性生殖細胞——配子,兩兩相配成對,互相結合,成為合子,再由合子發育成新個體的生殖方式,叫做~。
11、卵式生殖:卵細胞與精子結合的生殖方式叫做~。凡是種子植物用種子進行繁殖時,都屬予卵式生殖。
12、受精作用:精子與卵細胞結合成為合子的過程,叫做~。
13、花粉管:是萌發的花粉粒內壁突出,從萌發孔伸出而形成的管狀結構。主要作用是將其攜帶的精子和其他內容物運至卵器或卵細胞內,以利於受精作用。
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