2016高三歷史學科期末試卷及答案

期末考試將至，如果各位歷史老師還沒決定好歷史要出什麼題目的話，不妨參考一下下面由本站小編帶來的高三歷史學科期末試卷，文末有答案，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!

單項選擇題：(每題2分，共25小題，50分)

秦朝統一後，為鞏固統一的多民族的中央集權封建國家，首先進行制度創新，實施了一系列卓有成效的措施，對後世影響深遠。回答1——2題：

1、秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對羣臣説：“天下共苦，戰鬥不休，以有諸侯。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是： A、焚書坑儒; B、推行郡縣制; C、設立刺史制度; D、推行郡國並行制;

2、秦朝之所以能夠“一法度、衡、石、丈、尺，車同軌，書同文”，其主要原因是：

A、生產力的大力發展; B、國家實現統一; C、秦始皇的雄才大略; D、秦朝推行法制;

3、到漢武帝時期，中國思想界逐漸由“百家爭鳴”到“獨尊儒術”，其所反映的根本性問題是：

A、中國思想文化出現倒退; B、封建國家由分裂走向統一; C、商品經濟發展受到限制; D、專制主義中央集權制度加強;

兩漢基本上沿襲秦朝的制度，史稱“漢承秦制”。但是，漢朝在除秦苛法的前提下，對這些制度又有所損益變化。回答4——7題：

4、漢武帝分天下為13州，每一州設刺史一名。刺史的主要職責是：

A、監察諸侯王和地方高官; B、徵收賦税，徵發徭役和兵役; C、推薦和選拔地方人才; D、加強對地方官的控制和管理;

5、有關封國制的敍述不正確的是：

A、漢初就開始長期存在; B、王國嚴格受朝廷節制，權利弱小; C、封國分王國和候國兩級; D、候國直屬朝廷，不受所在郡管轄;

6、漢武帝頒行“推恩令”的直接目的是：

A、加強諸侯王的勢力; B、剝奪王國的封地; C、分割王國的封地; D、收回王國官吏任免權; 7、漢代實行編户制度的主要目的是： A、控制人口增長; B、組織人民進行訓練; C、控制剝削平民; D、維持地方治安;

兩漢時期，邊疆地區各民族發展較快，他們與中原有着不同形式的交往和聯

系，既有刀光劍影，也有和親與友愛。回答8——11題： 8、兩漢與匈奴關係的敍述，不正確的是：

A、漢武帝第三次用兵匈奴後，在新疆設置了西域都護; B、漢元帝時昭君出塞，密切了漢匈關係;

C、東漢初年南匈奴向漢稱臣，與漢人雜居，人口增殖;

D、東漢派竇固、竇憲出兵匈奴，最終解除了北匈奴的威脅;

9、張騫“鑿空”西域的重要意義有：①新疆地區第一次與內地聯成一體 ②促進了西域同中原的經濟文化聯繫 ③有利於西域社會的進步 ④豐富了中原的物質生活 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 10、公元前60年，歸屬漢朝中央政權的地區有： A、台灣地區; B、黑龍江地區; C、西藏地區; D、新疆地區; 11、漢朝在南越設九郡始於： A、漢武帝; B、漢光武帝; C、漢獻帝; D、漢元帝;

漢朝空前強大，開展了積極的對外交往，以中國為中心的東亞文化圈日益擴展，其影響突破了東亞的範圍，遠及歐洲和非洲。回答12——15題：

12、西漢與西亞、歐洲通商關係發展起來的主要條件是： A、西漢絲織業的發展; B、張騫通西域; C、西漢在西域設置了西域都護; D、甘英到達了波斯灣;

13、賜予倭奴國王以印綬的皇帝是： A、漢武帝; B、漢宣帝; C、漢光武帝; D、漢獻帝;

14、通過絲綢之路中國傳往西方的先進生產技術不包括： A、絲綢和繅絲; B、鑄鐵; C、造紙; D、制漆;

15、秦漢時期，中國已經開始走向世界，其主要表現不包括： A、大秦安敦王朝派使臣從海道來中國; B、絲綢等技術傳播到中亞和歐洲地區;

C、甘英出使大秦，為中西經濟文化交流創造了條件; D、中國與歐亞非許多國家開始了直接的貿易往來;

秦漢是中國古代文化的大發展時期。這種大發展，是先秦文化成就的總結與昇華，為後世封建文化的進一步發展奠定了基礎。16——18題：

16、關於兩漢天文學成就的敍述，不正確的是：

A、制訂出中國第一部較完整的歷書《太初曆》; B、張衡對月食作了最早的科學解釋; C、最早記錄太陽黑子;

D、留下了世界公認的最早的哈雷慧星記錄;

17、東漢名醫張仲景對中醫發展的最大貢獻是：

A、開創中醫傳統的“四診法”; B、最早提出病理學説; C、最早採用分科治病的方法; D、奠定了中醫治療學基礎;

18、董仲舒對儒學的發揮最主要的是：

A、天人感應，君權神授; B、勞心者治人，勞力者治於人; C、罷黜百家，獨尊儒術; D、民為貴，君為輕;

19、下列歷史事件不可能被司馬遷寫入《史記》的是：

A、城濮之戰; B、秦始皇南巡遊天下; C、漢武帝泰山封禪; D、西漢設置西域都都護;

20、秦始皇對我國曆史作出的最重要的貢獻是：

A、確立了封建制度; B、建立封建專制主義中央集權制度; C、在全國推行郡縣制度; D、建立了第一個統一的多民族的封建國家;

21、秦朝郡縣制度適應封建集權政治的需要，最主要在於： A、郡縣官吏必須對上一級負責; B、郡縣是地方行政管理機構;

C、郡縣官吏與皇帝是臣與君的關係;

D、郡縣安全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲;

22、“竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”詩中提到秦朝的歷史事件有：

A、政治改革 平定山東; B、統一六國 焚書坑儒; C、焚書坑儒 農民起義; D、農民起義 劉項文盲;

23、秦朝的暴政對社會發展所產生的影響，最根本的是：

A、階級矛盾尖鋭; B、政局動盪不安; C、人民生活困苦; D、生產力嚴重破壞;

24、漢武帝實行“附益法”的主要目的在於：

A、削奪諸侯王爵位; B、收回王國官吏任免權; C、分割諸侯國的土地; D、限制諸侯王參與政事; 25、下列關於秦始皇兵馬俑的説法正確的是：

①再現了秦朝時的軍容 ②反映了秦朝繁重的徭役 ③顯示了秦朝高超的造型藝術 ④反映了秦朝手工業的成就 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 一、材料題：

26、閲讀下列材料，回答問題： 材料一：

詠和親 蘇鬱

關月夜懸青冢鏡，塞雲秋薄漢宮羅。 羣王莫信和親策，生得胡雛虜更多。

材料二：

王昭君 孫仲素

仙娥今下嫁，驕子自同和。 劍戟歸田盡，牛羊繞塞多。

(1) 王昭君是什麼朝代的?她的主要事蹟是什麼? (2) 漢朝在對待少數民族採取何種政策? (3) 王昭君出塞是什麼政策的體現?

(4) 結合材料及所學史實，你如何看待這種政策?

27、閲讀下列材料，回答問題：

《後漢書·華佗傳》記載：有一個郡守大病已久，華佗認為他大發一頓脾氣就能好些。於是就多接受他的財物，卻不給他治療。後來他仍下病人走了，又留下封信罵他。太守果然大怒，派人追殺華佗，追不上，自己幹生悶氣。不久，他吐出數升黑血，病就好了。

(1) 華佗是什麼朝代的.人?他的主要貢獻是什麼?

(2) 與他同朝代有哪些醫學成就? (3) 春秋戰國時期，有哪些醫學成就?

(4) 從春秋戰國到華佗那個時期，醫學的發展特點是什麼?説明什麼? 二、問答題：

28、如果將來你是大學的教授，你又如何用簡單史實概述兩漢對外交往的特點和(4) 技術不斷成熟;體系日益完整;內容日益豐富等。人們戰勝病害的能力提高;社會經濟發展迅速等。 三、問答題： 28、外交特點：

(1) 交往範圍廣：與東亞國家，甚至歐洲和非洲國家交往。

(2) 形式多樣：政治交往，與大多數國家進行官方往來;經濟交往，如與朝兩漢文化繁榮的原因。

答案：

26、

(1) 西漢。遠嫁匈奴。 (2) 和親、戰爭和冊封 (3) 和親政策

(4) 加強了統一多民族的國家;密切了漢朝與匈奴的關係;促進雙方間的貿易

往來;促進了雙方文化的往來;維護了雙方的和平;但是這只是消除匈奴威脅的權宜之計。 27、

(1) 東漢;發明麻沸散，用於外科手術;擅長外科手術，治病救人。 (2) 張仲景的《傷寒雜病論》。 (3) 扁鵲發明“四診法”。

鮮、日本、越南等的經濟交往;官方貿易頻繁;私人貿易也很發達。 (3) 以陸路為主，兼有海路。如絲綢之路和海上絲綢之路。 (4) 以商貿為主，政治交往次之。如與各國的商貿往來。 (5) 漢朝居於主導地位。用政治、經濟交往的頻繁可知。 (6) 頻繁

(7) 商貿不以營利為目的。從雙方的交往物品可知。 原因：

(1) 全國統一，政治穩定。此時加強了專制主義中央集權。 (2) 經濟發展。農業，手工業，商業和城市發展很快。 (3) 各民族間聯繫加強。舉一例就行。

(4) 中外交往頻繁。如與日本、朝鮮、越南、大秦和安息的交往 (5) 教育發展。太學和郡國學發達。 (6) 前代文化奠定基礎。 (7) 各族人民的辛勤勞動。 (8) 統治者的重視。