語文閲讀習題：《倖存者》

　　《倖存者》江岸

朝陽揹着一個帆布包，回到了闊別十年的黃泥灣。他驚奇地發現，村裏原本清一色的板打牆黑瓦屋不見了，取而代之的是一棟棟拔地而起的小洋樓。他憑着記憶，在樓羣裏鑽來鑽去，終於找到了自己的家。這個破敗的院落，是村裏唯一殘存的板打牆黑瓦屋。院牆東倒西歪，牆頭雜草叢生，院門上佈滿窟窿和裂縫。他遲疑地推開院門，門軸咯咯吱吱地誇張地響了幾聲。

娘坐在院子裏。朝陽目不錯珠地看着她。和印象裏的娘相比，他感覺眼前的娘有些瘦，有些黑。娘一動未動，像極了一尊雕像，或者説，在這個瞬間，她凝固了。朝陽哆嗦着，想喊一聲娘，但沒有喊出聲。他踉蹌幾步，向娘撲過去，猛地跪在孃的膝前。

他抬起頭，已是滿眼的淚水。娘緩過神來，眼淚也奪眶而出，一滴一滴澆在他仰起的臉上。他低沉地喊一聲，娘！話音未落，娘緊緊抱住了他

我爺爺、奶奶呢？

他們都走了。他們身體本來就不好，你出事以後，你奶奶沒過半個月就走了，半年以後，你爺爺也走了。

我黃叔呢？

村裏人容不下他，説他害了你，把你奶奶、爺爺都氣死了，把他攆走了。

沉默像一座山，堆積在孃兒倆中間。朝陽不知道説什麼好，呆呆地看着娘。小時候，他一直以為黃叔是自己的親爹。可是，他叫張朝陽，黃叔叫黃秋生。長大以後，他才明白，黃秋生是他後爹。娘把什麼都跟他説了。黃秋生是爹生前的戰友，他們曾經一起在雲南邊境一個武警緝毒中隊服役。他復員以後，沒有回四川老家，來到了河南。他來的時候，朝陽才三歲。朝陽八歲的時候，爺爺、奶奶認黃秋生當了兒子，不久，在爺爺、奶奶的撮合下，他和朝陽的娘拜堂成親。打那以後，朝陽有時候把他喊爹，有時候依舊把他喊黃叔。無論朝陽喊什麼，他都興高采烈地答應。為了朝陽，他們沒有再要孩子。

你還恨他嗎？

我上囚車的時候，你説過，你要殺了他。

那時，我不懂事。

娘不由自主地想起十年前的那個傍晚。朝陽在城市打了幾年工，一直灰頭土臉的，沒混出人樣。可是有一次回來，突然光鮮了，出手也闊綽，一把給了娘兩千元錢。這可是前所未有的事情。他再次回來的時候，是一個傍晚。他慌里慌張，喝水、吃飯都狼吞虎嚥，吃飽喝足以後，他讓娘給他拿些錢，他馬上要走。這個時候，黃叔回來了，攔住了他。

你知道嗎？他向派出所舉報你，徵求了我的意見，我同意的。

他怎麼説的？

他問我，他是不是你的爹？我説，怎麼不是？他説，那好，朝陽的事兒，我來處理。

他勸我去自首，我沒有答應。

朝陽當然不會忘記，他在橋頭接貨，警察神兵天降，實施抓捕。他不要命地跑，好不容易逃掉了，逃回了家。黃叔把娘關在屋外，逼他説實話。朝陽只得如實説了。他在工地上認識一個朋友，朋友給他介紹了一樁生意，比打工賺錢，還累不着。開始的時候，只讓他望風，沒有讓他參與行動。後來他參加行動了。這次在橋頭接貨，他被警察盯上了。

要恨，你恨娘吧

我現在誰也不恨，要恨，只恨自己。

真的這樣想？

其實，我應該感謝黃叔。

朝陽進了派出所以後，把所知道的情況竹筒倒豆子，和盤托出。因為陷的不深，且有提供線索的功勞，將功折罪，只被判了十年有期徒刑。後來從一個同籍的獄警嘴裏，他陸陸續續地瞭解到，當年一起參與販毒的同夥，不是因為吸毒搶劫殺人，就是因為販毒數額巨大，都被處以極刑。他是唯一的倖存者。

黃叔，現在，又成家了嗎？

我們沒有離婚。他説，你爺爺、奶奶入土為安了，他只完成任務的一半，照顧好我們孃兒倆，是他的另一半任務。

那你們

他在城市打工。我哪裏也不去，等你回家。他每月寄錢回來，我一分沒花，都給你攢着。

娘勸過黃秋生無數次，村裏人攆他走，他乾脆回四川老家算了。他執意不從。他説，如果不是老班長縱身撲到了他，被毒販打中的就不會是老班長，而是他黃秋生。老班長犧牲了，他的餘生，就是替老班長活着了。令他難過的是，老班長死在毒販手上，可他唯一的兒子，卻陰錯陽差地捲入了販毒團伙。是他的溺愛，讓朝陽養成了拈輕怕重、不能吃苦的習慣，從而導致了他的失足。他後悔莫及。

以後有什麼打算？

我想讓黃叔帶我們去一趟雲南烈士陵園，我要給爹掃墓。

以後呢？

以後的事情，我都聽黃叔的，他是一家之主。

（選自《2015年度小小説》）

（1）下列對這篇小説思想內容與藝術特色的`分析和鑑賞，最恰當的兩項是（5分）（）（）

A．張朝陽的爺爺、奶奶是兩位內心充滿矛盾的老人，他們對待黃秋生和自己的孫子張朝陽都是愛恨交加，小説真實、形象而生動地刻畫了一對農村老人形象。

B．沉默像一座山，堆積在孃兒倆中間主要交代了母子二人因十年的時間而產生的陌生感，堆積説明這種陌生感的強烈性，這樣寫為了引出下文舉報的情節。

C．文本通過張朝陽的回憶介紹了張朝陽十年前被老黃舉報被抓的事情以及在獄中知道的當年一起販毒的同夥都被處以極刑，以此表現張朝陽不生老黃氣的主要原因。

D．以後的事情，我都聽黃叔的，他是一家之主説明張朝陽已經把老黃當做自己的父親了，特別是經過，十年的監獄生活，張朝陽更加成熟，知道了自己的錯誤根源。

E．文本的題目倖存者指兩個方面的內容：一是當年老黃和張朝陽的親生父親一起緝毒時老黃是倖存的人，二是張朝陽所在的販毒集團最終只有張朝陽活下來。

（2）文章第一、二段額具體作用是什麼？請結合文本簡要分析。（6分）

（3）小説塑造娘這一形象的具體作用是什麼？請結合文本簡要分析。（6分）

（4）文本中黃秋生的形象給我們哪些有益的啟示？請結合文本簡要探究。（8分）

參考答案：

11．（1）答E給3分，答C給2分，答D給1分；答A、B不給分

【解析】A項，對待黃秋生和自己的孫子張朝陽都是愛恨交加錯誤，爺爺、奶奶對待黃秋生是愛恨交加，但對孫子張朝陽只有愛而沒有恨。B項，沉默一句不是表現母子二人強烈的陌生感，而是談論了家庭後，二人如何提起老黃這個人。D項，張朝陽已經把老黃當作自己的父親了錯誤，張朝陽入獄前就承認老黃是自己的父親了。）

（2）①交代了黃泥灣的巨大變化。經過十年的時間，黃泥灣在經濟上有了很大的提高，原來的板打牆黑瓦屋被小洋樓取代。（2分）②表現張朝陽家境的貧寒。因為張朝陽的犯罪等原因，一直到現在張朝陽家還是那麼貧窮。（2分）③體現了娘對張朝陽的愛和張朝陽的愧疚之情。為了等待兒子的歸來，娘一直沒有出去，就在家裏等着，老黃打工寄過來的錢她也為兒子攢着；看到家境如此貧寒以及瘦黑的母親，張朝陽十分愧疚。（2分）

【解析】本題考査分析作品結構的能力。回答問題，注重分析文段表述的內容、與題目和下文之間的關係等。文章的一二段主要表述的張朝陽離家時間之長、黃泥灣的巨大變化以及張朝陽家的貧寒、張朝陽的母親對張朝陽的愧疚之情等等。在擬寫答案時，要注重先總寫，然後通過對文本相關內容的把握來分析。比如回答黃泥灣的變化這個要點時，分析內容可以寫成黃泥灣的經濟很高，村裏有很多小洋樓。

（3）①連接黃秋生和張朝陽的紐帶。小説通過孃的形象把黃秋生和張朝陽聯繫起來編織故事。（2分）②推動故事情節的發展。通過孃的回憶，交代了張朝陽被逮捕後的情節，推動故事的發展。（2分）③側面烘托黃秋生。黃秋生是小説的主人公，小説通過對娘對張朝陽的愛的描寫來側面表現黃秋生的形象等。（2分）

【解析】本題考査欣賞作品的形象、賞析作品的內涵的能力。回答問題注重把握張朝陽的娘與張朝陽、黃秋生的關係，與故事情節發展的關係，與人物塑造的關係等。比如娘是連接黃秋生、張朝陽的紐帶，因為孃的相關回憶的內容推動了故事情節的發展，同時用孃的相關回憶等介紹黃秋生其人、其事等。

（4）①要有感恩之心。黃秋生人贅張朝陽家，是因為張朝陽的父親當年為了救黃秋生犧牲，所以黃秋生擔負起奉養戰友一家的責任，後來入贅張家。（2分）②要忍辱負重。因為舉報張朝陽受到戰友的父母以及鄉親們的誤解，但黃秋生對這個家庭能夠忍辱負重、不離不棄，在城裏打工養活自己的妻子、張朝陽的母親。（2分）③要分清是非。雖然張朝陽是戰友的兒子而後來成為自己的兒子，但在大是大非面前，黃秋生能夠分清是非，舉報了兒子販毒的事情。（2分）④要學會反思。因為張朝陽是救了自己命的戰友的兒子，所以黃秋生對張朝陽比較溺愛，這造成了張朝陽不能吃苦的毛病；在知道張朝陽違法後，黃秋生能夠認真地反思自己過去的做法等。（2分）（意思對即可）

【解析】本題考査從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神的能力。回答問題，注重把握黃秋生的為人、做事體現的人生意義或人文精神等。比如黃秋生後來入贅張朝陽家是因為張朝陽的父親為救黃秋生而犧牲，所以黃秋生轉業後就到了張朝陽家裏，這體現了黃秋生的感恩；再如黃秋生大義滅親舉報張朝陽後，村裏人不理解，但黃秋生忍辱負重、對張家不離不棄等，體現的是黃秋生是非分明、忍辱負重等等。