《擁有與享受》語文閲讀練習題
擁有與享受
①許多人以為只要“擁有”就等於“享有”了,其實誰出生於世間,都“擁有”了大地風月,但有幾人真能“享有”了它?
②“擁有”與“享有”是有很大不同的,試舉金錢為例,“擁有金錢”的可能是金錢的奴僕,而“享有金錢”的才是金錢的主人。對生活質量毫無改善,而只對着存款簿上累進的數目神祕微笑的;對日常生活無理地儉省,錢永遠欠缺一點,不然又可以再拼湊成一張股票一紙地契的;又或者錢多得不知道怎樣使用,還在盲目愛錢,錢本來是生活的工具,卻變成了生活的目的,還一味在為錢擔驚受怕的,都是錢的奴隸,像馱了黃金卻只會吃草的疲累驢子,只算擁有了一堆銅臭吧?而必須是懂得正確使用,能將錢變為人生實質上快樂的人,才叫做“享有”。阮鏞詩道“解用青銅臭亦香”,能解用享有,做金錢的主人,銅臭才是香的。
③有人“擁有”了一棟大房子,佈置了園林景觀,但是自己忙着早出晚歸,奔命於唯一的事務——賺錢,縱使有綠草喬木,根本看不見,內心塞滿了事累物役,好像在桎梏裏,永遠好苦好累,哪來樂趣?而另有人,雖只是身居斗室,卻把東窗與南窗,看作晝夜展現的兩幅奇畫,日出時紅光映檻,月滿時樹影半橫,晷移景換,那天然巧景任由有福人賞玩不盡,每天是好美好舒適。大房子的擁有者,與斗室的享有者,苦樂的差別竟如此大。
④就高雅的讀書來説,有人日擁書城,插架盈壁,但一拋開書本卡片,馬上像個瞎子,這種人只是倚着書堆作窠臼罷了,擁有些書來虛張聲勢,內心也不會有什麼樂趣。前人説過:“窮搜千卷,不如融會一得”,必須內心有所融會,自生新意,不只是口耳之間的'謄抄轉錄,改變“以書讀書”為“以我讀書”,才算做了書的主人。一旦靈心浚發,使數年的追琢漸摩,產生快慰的收穫,這才是享有式的讀書,擁有與享有,又有如此高下的差別。
⑤推廣到抽象的“親情”“生命”上來説,人人天生都擁有了親情,但幾人能充分地享有親情?兄弟之間,“一回相見一回老,能得幾時為弟兄?”你珍惜了嗎?生命如流水,必須選擇有意義的事去做,做自己命運的主人,不然“年年作事年年悔,又恐年年悔過年”,徒然擁有了生命,卻浪費了生命,空有耳目手足,空有山川風月,空有父母兄弟,一切你都覺得平板無趣,甚至累贅怨懟,何曾能享受人生的樂趣呢?
⑥富蘭克林説得好:“財富並不屬於‘擁有’它的人,只屬於‘享有’它的人!”其實
何啻財富如此,書冊也如此,親情與生命無一不是如此呀!
1. 請你概括本文作者的觀點
2.本文第②段將“金錢的奴僕”比作什麼?這樣寫有什麼作用?(5分)
3.本文末尾引用富蘭克林的名言,有何作用?(4分)
4.“擁有”與“享受”大不相同,要想收穫快樂人生,必得將“擁有”的心態變成“享有”。
5.比作“馱了黃金卻只會吃草的疲累驢子”,把“享有比擁有更快樂”這個抽象的道理闡述得更生動形象,淺顯易懂。
6既表達了作者的觀點,也增強了論證的説服力。
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