作文到底學不學?什麼時候學
作文到底要不要學?
一年級的時候,你説太簡單,沒什麼可學的!卻沒看到其他同班小朋友已經自己能夠編故事了。
二年級的時候,你覺得沒必要,先讓孩子學跳舞畫畫吧,其實,最好的語言學習機會正從你身邊悄悄溜走。
三年級的時候,你説不用了,剛開始寫作文,應該不難,但其他快樂作文的國小員已經參加全國作文大賽了!
四年級的時候,你説沒事,我們家孩子成績還可以!殊不知,聰明的孩子已經在語文的路上落下了一大截。
等到五六年級了,孩子跟不上了,你終於開始着急了。孩子寫出的文章沒有重點,沒有層次。
作文什麼時候學最好?
“作文什麼時候學最好?”
這是很多家長常常會問的問題,在我的教學經驗中,我能給出的答案是越早越好?準確來説與簡單的識字搭配起來。
一、二年級的作文要求:
1、能用已學會的句子和詞彙寫幾句話,語句通順,前後連貫。
2、學會使用問號、感歎號、冒號、引號。
3、會看圖寫物,能寫150—200字的話,意思清楚,語句通順。
一、二年級的寫作要求不高,考試時只要寫一段較通順的話就可以給滿分,很多孩子都能做到,所以家長覺得沒必要學作文。
但是升到三年級後,寫作要求一下子提高了,不僅要求結構完整,表達清晰,字數也漲到了350字。很多孩子一下子適應不了,寫作水平跟不上了,考試時常由於語句不通順、字數不夠或偏題、離題等原因而被嚴重扣分,家長這時候才意識到學作文的.重要性,才開始送孩子學作文。由於沒有二年級專業系統的寫作基礎打底,有的孩子學得就很吃力,學習效果不理想。所以寫作也要贏在起跑線上。
再看看一年級的學生能夠寫出滿滿的一頁,你還在為你的孩子提不起筆而懊惱嗎?
【本文作者:安星。(公眾號:安星有約)】
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