國小六年級數學期中質量分析

這次數學期中試卷檢測的範圍應該説內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從考查成績來看，全班80分以上有23人，班級平均分77.6分，基本達到了預期的目標。再看卷面，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空、判斷、選擇、解方程和畫圖以及操作題的檢測，第二類是綜合應用，主要是考應用實踐題。

一、基本情況

六年級全班共有40人，平均分77.6分，優秀率為 %，及格率為 %

二、主要成績（相對與大多數學生），

1、計算能力有明顯提高。從卷面情況來看，班級的計算得分率都比較高。

2、學生卷面比較整潔，能夠得分的地方失分較少

3、學生中絕大多數的學習成績比較穩定。

三、問題與分析

從試卷分析結果來看，失分較多的相對集中在某些題目上，下面就具體題目分析失分原因。

填空題

填空題失分率為30%，失分率較高。第 小題審題不清，米和分米單位沒有互化就進行計算而出錯，第 小題失分率最高，這題的綜合性強，不光考查學生對知識的運用情況，同時考查學生對圓周長公式推導的理解，更注重綜合運用能力，很多學生不會求圓的半徑而出錯。

操作題

作圖題 的情況不妙，失分率較高，一方面是學生對於旋轉與平移這部分知識掌握不牢固，缺乏空間想象力，另一方面試題中的`點O也較模糊，給學生造成困擾。

應用題

從應用題錯誤中分析出：學生靈活的思維能力差，不能很好的運用數學知識，解決生活中的實際問題，部分學生對數量關係的分析不夠細緻，缺少一定的方法。沒能認真審題，是造成失分的一大原因，如應用題的最後一題把道路和 各佔 的百分之二十五看成兩項共佔百分之二十五，導致理解錯誤。

四、今後改進措施

1、加強概念教學，特別是概念的推導過程、歸納過程，要讓學生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2、平時的教學中，要繼續重視學生基礎知識和基本技能的培養，要努力培養學生計算能力，提高計算的正確率。同時，要注重培養學生知識的運用能力，提高學生解答簡單實際問題的能力。

3、教師要加強學生的日常養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。平時的教學中，注意培養學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。

4、提優補差，讓所有學生都有發展。這次考查還有很多學生沒有達到優秀，要關注這部分學生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。同時也要讓那部分學有餘力的學生儘快脱穎而出，使全班的教學成績有更大的提高

5、多方位與學生的家長交流溝通，讓家長共同參與學生的管理，努力提高學生的成績。