小班的區域活動教案內容
寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。以下是小編收集的活動教案相關內容,歡迎查看!
小班區角活動教案《圖形》一、操作目標:
1、在操作過程中,認識並能區分各種幾何圖形。
2、在認識各種圖形的基礎上學會比較它們的大小。
二、操作材料:
圓形、正方形,三角形、長方形等大小不同的幾何圖形。小棒若干,盒子一個。
三、操作層次:
第一層次: 認識正方形、三角形、圓形等幾何圖形,能將這些圖形初步進行分類。
第二層次:比較大小,在同一種圖形中比較它們的大小,並將這些圖形進行重疊擺放。
第三層次:利用一種或多種圖形進行排序。
四、指導建議:
1、在對圖形進行分類的過程中引導幼兒先以圖形的一個特徵進行探索,然後逐漸過渡到以2~3個特徵進行操作活動。
2、肯定幼兒的探索結果,鼓勵幼兒進一步對圖形進行分類,體驗成功的快樂。
3、鼓勵幼兒在活動中進行合作遊戲。
小班區域活動教案:美麗的花活動目標:1、讓幼兒為花塗色,複習塗色技能;
2、提高幼兒撕、貼技能。
3、複習3以內的數量。活動重點:讓幼兒為花塗色,複習塗色技能; 活動難點:鍛鍊幼兒的動手操作能力。
活動準備:
美工區:各色皺紋紙,畫好花的形狀;數學區:提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閲讀區:投放認識各種花卉的書籍。
活動過程:
一、談話導入。
1、春天來了,小草發芽了,春天的.花兒也開好了!春天的花兒都是怎
麼樣的呢?
2、請幼兒説一説春天的景象。
教師小結:春天是一個充滿生機,萬物復舒的季節,農民伯伯的農作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色,看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起製作春天漂亮的花。
二、介紹各個區域。
1、手工區。
(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。
(2)這裏還有彩色的紙,小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒,各種花兒下面都有屬於它自己的顏色,待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什麼顏色,再選擇什麼顏色的紙來進行撕貼。
(3)這裏還有一些瓶身與瓶蓋,它們身上現在多了幾個標記,小朋友仔細看看,瓶身上有什麼?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點,按照點數來進行匹配。
2、娃娃家。
今天請一位小朋友來娃娃家裏扮演小主人來招待客人,當有客人來到你家裏做客的時候,小主人要熱情的招待客人,請客人進門、坐下來、並拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家裏,也要有禮貌的與主人問好,不能隨便亂玩別人家裏的玩具,要先問問主人能不能玩!
3、圖書角。
教師:在閲讀區中,老師準備了現在正學着的主題書《春天悄悄話》,小朋友可以去看看圖書中講了哪些關於春天的事情,春天到了我們的身邊都有什麼變化,可以和你的朋友説一説!
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
教師:在進區的時候,娃娃家和閲讀區入口處都有小腳丫,進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面,小腳丫都藏好了那就説明這個區已經滿了,不能再進了。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
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