學校加強語文教學計劃範文

本學期我繼續擔任三年二班的語文教學工作，由於中國漢語文化博大精深，國中語文教學內容紛繁複雜，所以為了減少語文教學工作中的盲目性，使新學期的語文教學工作有條不紊的進行,特制定如下計劃。

總目標：本學期我根據校教學工作計劃的要求，緊緊圍繞“辦好有理想，有思想的教育，培養有思想、有理想的學生”這一目標，在語文教學過程中，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的良好習慣，教會學生掌握最基本的語文學習方法。能流暢、準確地表述自己的意思，能根據實際需要，運用學習掌握的表達方式寫作。對語文教學的內容有自己的心得，並能創新的提出自己的看法和疑問，採用合作方式共同探討疑難問題。在通過三輪系統的複習後,使學生能夠以最好的狀態迎接會考，以期在會考中取得理想的成績。

一、三年級的複習工作：

三年級的教學內容在上學期末已基本完成。本學期我從三年級二班學生的現狀來看，語文基礎薄弱，在文字的書寫、短文的閲讀了解和作文的思路及對名著理解體會上，都存在着較大的缺欠。尤其是學困生，對語文已似乎喪失信心。為了使學生樹立信心，提高語文能力，並以積極飽滿的熱情面對會考。我將本學期語文複習工作分三個階段進行：

第一階段（1---8周）

本階段主要按縱向複習的方式進行，即按冊引導學生對相關的文言文，詩詞和現代文等進行復習。對於一些文言文名篇要求學生做到全篇背誦，並積累一些重點的實詞，對於文章的思想內容及作家、作品、背景、文言文的特殊句式等相關知識也要有所瞭解。在詩詞的複習中以背誦為主，對於詩詞中的名句必須做到字字落實。對於現代文的複習除讓學生熟悉教材中一些重點篇章的內容外，還要使學生了解不同文體的文章的特點。能夠區分出實用文體與文學作品，能夠寫作簡單的記敍文、議論文、説明文，能夠把握詩歌、散文、戲劇、小説等文體的一般特點。在以上內容的複習過程中，隨時備有相關習題，讓學生邊學邊練，做到精講精練，按雙向要求使每個知識點得到落實。同時在作文的訓練上也不能放鬆，本階段的作文訓練主要採用分類訓練的方式進行，對於每類作文都為學生找一些優秀的範文，讓學生仿寫，使學生掌握更多的寫作方法。另外，還要幫助學生以寫日記的方式進行作文材料的分類積累。

第二階段（9---12周）

本階段主要採用專項訓練的方式進行復習。依據會考的幾種題型。本階段採用分類專項測試，把習題按：字詞書寫、名句積累、文言文閲讀、現代文閲讀、名著閲讀、綜合實踐、仿寫、作文訓練等方式專題測試。對於測試中展示出的學習中的不足之處，教師及時給以指導，查缺補漏。

第三階段（13---16周）

本階段主要進行全真模擬訓練，訓練學生答題的靈活性、準確性及答題速度。調整學生的考試心態，並對大部分學生的不足之處進行再次的查缺補漏，力求使學生能夠以積極平和的心態走進考場。

二、教學工作

1.明確新的教學觀念，全面樹立"為了每一個學生的`全面發展"的教育理念，虛心求教，積極鑽研教材，嚴密的組織教育教學活動，嚴格要求自己和學生。

2、認真備課，認真上課，認真總結反思，認真批改和輔導。注重抓好課堂教學，注重興趣教學，合理、高效的利用45分鐘的課堂教學時間。向課堂教學要成績，減輕學生的負擔。

3、養成良好的語文學習習慣，教給學生學習語文的方法，夯實學生的基礎知識和基本技能。建立新型的師生關係。

4、以重要紀念日、節日為依託，結合教材編寫特點，組織開展各種有意義的競賽、綜合活動，培養學生學習語文的興趣，對學生進行全方面的培養。

5、充分發揮語文教學的德育陣地作用，在閲讀教學中，作文教學中及課外活動中滲透德育，注重學生的情感體現，使學生在情感態度，價值觀方面得到提高。

三、自我學習，不斷提高。

1、利用網絡資源，加強學習，開闊視野，更新觀念，改進方法，增強技能，樹立競爭、責任、創新意識。珍惜學校為教師提供的外出學習進修的機會，通過閲讀關於教育、教學方面的理論著作和文學名著，增加知識儲備，提高教學水平。

2、針對本人書寫水平有限的情況，加強教師基本功的訓練。每天完成規定任務，堅持不懈，以求寫字水平有所提高。

四、學困生轉化方面

學困生轉化一直是科任工作的重點任務。在本學期我一方面通過補課的方式，提高學生成績，另一方面，要經常與學生溝通，瞭解學生在學習中的困難之處，給以切實的幫助，同時還要教給學生一些正確的學習方法，並多鼓勵學生，使學生樹立起學習的信心。

五、教科研方面

結合學生的實際情況，及語文教學中的難題，我本學期擬定的教研課題為《如何激發學生的寫作興趣》，在教學實踐中我將努力鑽研，不斷積累材料，大膽實踐，使教研課題的研究落實到實處，使學生得到真正的好處。

教學工作任務重，內容多，許多方面都是無法預計的，但無論如何我們所做的一切都要為每一位學生的生存、就業和終身發展奠定基礎。我相信，經過我們的努力這句話一定會真正落到實處。