幼兒園幼兒英語主題教案集錦

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園幼兒英語主題教案集錦，希望對大家有所幫助。

幼兒園幼兒英語主題教案集錦1

一、目標：

1、復單詞eye mouth，學新單詞head hand foot .

2、在遊戲中讓幼兒感受到學英語的快樂，激發幼兒學英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up (熱身)：English song: Good morning .

2、Reviewing(復)：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、老師來説，請小朋友來做出相應的動作。

B、一個小朋友來説，其他小朋友來做相應的動作。

3、Learn new words(學新單詞)：

Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來説一説看到的是什麼，並用英文説出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來説英文。

4、Have a rest（休息一下）：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games（做遊戲）:

A、幼兒之間的互動遊戲：請一小朋友來説，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人説的好不好，做的對不對。對的要説YES，不對的要説NO.並且指出來他們哪裏説的不對，應該怎麼改正。

幼兒園幼兒英語主題教案集錦2

一、身體部位

My face

二、活動目標：

1、培養幼兒對英語的興趣

2、複用英語數數及單詞face,學用英語説出五官並能正確發音

3、通過遊戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

三、活動內容： 學單詞nose、 mouth、 eyes、 ears

四、活動準備： face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

五、活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候師：Hello,boys and girls

幼：Hello,Miss Li

師幼共同唱〈good morning 〉

2、熱身運動。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

Eyes ears mouth and nose, Mouth and nose, mouth and nose,

Eyes ears mouth and nose, This is my face./ This is my face.

教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。

3、學單詞

師：今天老師再來給小朋友變個魔術，〈點出課件face〉，Look,whats this？

幼：Its face

師：Yes,〈教師模仿face〉："I am a face,nice to see you"

幼："nice to see you too"

師：Oh,very good 。face上都有什麼呢？Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧

幼：One two theer ……

二、學五官單詞

師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?

幼：嘴巴

師：oh，this is mouth，follow me "mouth"

幼兒看老師口型跟讀,coach outlet sale，向mouth打招呼"hello mouth"類似學nose 、eye 、ear

師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼：ood dood verygood.

三、遊戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什麼事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊？幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解遊戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的`用英語説出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、遊戲指一指

結束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們説再見吧

幼：goodbey

師：下面老師要和小朋友做個遊戲，遊戲的名字叫：touch touch教師找一名能力強的幼兒配合示範遊戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊説touch touch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個遊戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch遊戲中結束活動。

活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，並復到一些簡單的英語口語。活動通過聽、説、學、用等多種遊戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，並能夠在教師帶動下積極參加到遊戲中，並通過找朋友鍛鍊幼兒的交往能力,在遊戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。