考研複試需要什麼考核綜合素質

隨着考研複試的時間越來越近，我們需要了解清楚考核綜合素質的問題。小編為大家精心準備了考研複試考核綜合素質指南，歡迎大家前來閲讀。

　　考研複試考核綜合素質

如果説初試是對考生應試能力和知識水平的考核，那麼複試則是對於綜合能力以及綜合素質的考核。一般情況下，複試內容包括專業課考試、外語能力考核、綜合素質考核三部分。

專業課考試主要考核考生對本學科基礎理論知識和應用技能的掌握程度。一般情況下，招生院校專業課考試分為筆試和麪試兩種形式。高校對於初試參考書往往有指定的要求，但不會指定複試的參考書目。因此，考生在準備複試筆試時，不要拋開初試參考書，可以此為基礎，對報考專業有關知識進行拓展，關注專業前沿，在保證專業基礎知識的同時，與時政結合，瞭解所考專業最新的研究趨勢。專業面試通常是複試的“重頭戲”，是全面考查考生的綜合素質，決定考生能否被錄取的關鍵環節。面試一般由5名考官組成面試組。考生進場後當場抽取試題，經過一兩分鐘的思考後，向面試組老師回答。老師根據考生的回答情況再進行深一步的提問。面試時考生要注意以下幾個問題：首先，注重
禮儀，保持良好的形象。禮儀往往體現考生的個人修養以及對考研的重視程度等。考生在面試時絕對不能忽視。複試前，考生要注意自己的着裝儀表，複試過程中要講禮貌，注意與考官的眼神交流。其次，放鬆心態，自信沉着。良好的心態是複試成功的重要保障，沉着自信的回答會給考官留下深刻的印象。面試時，考生不必過於緊張，放鬆心態，正常發揮即可。最後，保持謙虛誠實的態度。在遇到不會回答的問題時，考生一定要表現出誠實的態度，可以委婉地説“這個不會，但今後會更加深入地研究下去，希望在讀研期間通過向您學習給您滿意的答覆”。切忌不懂裝懂，胡編亂造，這樣反而會給老師留下不好的印象。

外語能力考核分為聽力測試和口語測試兩部分。大多數學校聽力測試都以現有的成型考試為參考，有的學校會以四六級題型出題，有的學校以雅思或者託福題型出題。考生在複習時可以有針對性地做一些六級或託福、雅思的聽力試題。英語口試，建議考生事先精心準備一段自我介紹，最好達到倒背如流的程度。這不但可以給面試老師一個好的印象，也可以讓自己信心大增。自我介紹的時候，考生可以先介紹一下自己的情況，如所學專業、興趣愛好、考研原因以及將來在讀研期間的一些計劃等。口試前，考生還可準備一些與自己所學專業相關的英文詞彙。在口語考試的`時候，面試的老師有可能就是未來的導師，會問一些專業課方面的知識。如果考生在專業課方面瀏覽過一些相關英文資料的話，這個時候就會非常有優勢。

　　考研調劑把握5大致勝關鍵點

一、什麼叫調劑

什麼叫調劑，就是沒考上目標院校，轉而爭取其它有多餘名額院校的複試機會。沒考上目標院校的原因，無外乎兩個：一是初試成績不理想，未入圍複試，二是入圍複試了，但因差額複試的要求，被淘汰了。而成功調劑需滿足三個硬性條件：一是初試成績達到調劑目標院校所在地區的國家線，二是調劑目標院校沒招滿，三是調劑目標院校允許參加複試且通過考核。

二、調劑成功的三大共性

結合國家政策和多年來我總結的案例，能“柳暗花明”的一般有三大共性：

1、“你情我願”。

即考生和調劑目標院校都有很高的意願，光考生“我願”不行，關鍵是學校“你情”。研招單位如果生源質量好，沒有多餘名額，或者研招單位寧缺毋濫，招不滿也不接受調劑，那考生不管費多大的勁都調不成。換句話説，招生單位握住了調劑的主動權。

2、“分數高是硬道理”。

就算報名情況再慘淡，研招單位在調劑複試中也會擇優錄取，總分很高單科但差一點的調劑考生往往能笑到最後。所以，給初試總分偏低的同學潑一盆冷水，如果真想在“絕望中尋找希望”，一定要放低標準。

3、“有方法、有韌勁、有運氣”。

落在操作層面，方法和堅持同樣重要，可以説，調劑比備考初試更考察考生管理資源的能力，如果只會通過在論壇裏不停刷屏獲取信息，就太初級了。

三、成功調劑的關鍵步驟

1、查閲各校20xx招生簡章和專業目錄

大量查閲各校2013的招生簡章和專業目錄，是精確調劑目標的前提，一定要看得足夠細，自己動手做一個表把所有的情況列出來，區分哪些是新專業，哪些是去年沒招滿的，哪些是專業碩士，把重複頻次最高的優選出來。

2、準備調劑申請材料

沒有必要做得很複雜，但突出幾個信息，並儘量用：初試分數、本科成績、學術優勢、曾經歷過的學術實踐項目，如果本科來自於211等重點院校，一定要突出。要寫得儘量懇切一些，對了，不要忘了用最顯眼的字體來標註自己聯繫方式。

3、聯繫研招單位N條途徑的優劣對比

打電話、郵寄調劑申請、找人代為遞交申請、本人親自去，都是聯繫研招單位的方式，但我覺得效果應該是依次遞增的。

如果打電話，一定注意聽招生負責老師的口氣，如果感覺有一線希望，都要充分表示自己的意願，假設招生負責老師一口否定調劑，再寄調劑申請的意義就不大了。現實中，研招老師一般會説：“現在分數線還沒出，情況待定。”這其實是個可進可退的表述，成績公佈後，今年報考考生考得如何，能否招滿，校方已經很清楚了，留一點餘地是看要在多大範圍內發佈調劑需求信息。

如果郵寄材料，建議寄送到欲調劑的院系，不要寄到校研招辦，因為具體經辦的一定是各院系。最好搞清楚收件人姓啥名誰，若不知道，可以填寫“研究生招生負責人”。

能找人代交或本人親自去的，最好是跑一趟。當面交談，很多信息會溝通更準確，你堅定的調劑決心也能直觀的表現出來，招生老師影響也更深。如果能有認識的老師給推薦，就再好不過了。

4、確認各校接受調劑材料的截止時間

非自主招生院校一般在公佈複試時間前後就會停止接受調劑申請，千萬注意進度，不要覺得某院校很冷而掉以輕心。

5、錯開各校複試時間

如果同時調劑多所學校，複試時間上一定要注意安排。很有可能兩所學校的複試擠在一起，這種情況下只能做捨棄了。

四、一手聯繫調劑，一手備考同為重要。

就是不要忘了準備複試，費盡千難萬險爭取來的機會，如果因為複試再不過，實在太可惜。我們知道，在內心起伏波動時，要強迫自己靜下來看書是極其痛苦的，但考生朋友一定明白一個道理：一年的辛苦已經付出，調劑是給自己最後的交待。

　　給研究生新生的幾點建議

第一，儘快進入專業狀態。我知道有同學是因為對學術的熱愛、對因專業的熱衷而走進今天的教室，但是，毋庸諱言，也有不少同學是為了改變原來的生活狀態、為了減緩就業壓力而走上考研之路。有不少同學過去的基礎離現在的專業要求尚有較大差距，我不希望像過去一樣，有老師向我抱怨説，一年時間過去了，學生還沒有進入專業的門檻。我希望大家在導師的帶領下、用1--2個月，找到專業的感覺。首先要有培養對學術問題的興趣;其次要問題導向集中一段時間強化經典文獻的閲讀;其三要理論聯繫實際積極參加科研訓練。

第二，廣泛融入校園生活。以往的經驗告訴我們，研究生進校初始，有幾分熱情，也有團隊活動，但是在一年以後，有的同學甚至連導師都不知道他在哪裏?不必急着打工掙錢，真正一旦工作了，再也沒有校園的寧靜和美好。珍惜校園時光，廣泛參與校園生活，包括自己組織的、學校組織的、科研學術型、社會公益型、團隊交流型等各種活動，選擇適合自己的活動，訓練自己的策劃、組織、交往、協同和有效參與水平。

第三，自主做好職業準備。研究生階段可能是職業調整、規劃和準備的最後階段，認真做好更加長遠的職業規劃，在實踐中弄清楚自己喜歡做什麼?適合做什麼?能夠做什麼?研究生需要在學校與社會的界面上作些活動、形成新的認知。更多地增進對社會發展和崗位需求的認識，特別是要以職位需求為中心而不是以個人才能為中心來尋找工作機會，要清楚某種崗位特點、技能要求和自己能力和素質的“匹配度”。有兩類知識：見識性知識和技能性知識，都是職業發展所需要的。對於理工科學生，可能需要增強見識性知識的訓練;對於文科、管理類學生，可能需要增強技能性知識的訓練。學校往往並不能完整提供兩類知識的訓練機會。因此，自主發展非常重要。