三年級開學第一課教案優秀

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的三年級開學第一課教案優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級開學第一課教案優秀1

【知識與技能】

1、能選擇自己暑假生活中的新鮮事，把經歷講清楚。

2、能選擇別人可能感興趣的內容講述，講的時候能借助圖片或實物。

【過程與方法】

1、讓學生在課前對自己的暑假生活稍做整理。

2、給予充足的時間讓學生展示圖片，互相交流。

3、教給學生一定的講述故事的方法。

【情感、態度與價值觀】

1、培養學生能選擇別人可能感興趣的內容講的'能力。

2、讓學生學會認真傾聽、清楚表達的方法。

【教學過程】

一、談話導入新課

師：同學們，在暑假裏，你們經歷了哪些新鮮事？講給大家聽一聽，好嗎？今天，我們就來談一談“我的暑假生活”。

二、圍繞關鍵詞，導入交流

1、齊讀課題。“我的暑假生活”中的關鍵詞是什麼？（暑假、生活）

2、思考：這次口語交際的主題是關於哪些事情的？（學生討論、交流。）

三、觀察書中圖片，師生交流

1、師：看看插圖，圖上畫了什麼？（跟爺爺奶奶學做農活、去遊樂園。）

2、這兩位小朋友是怎麼做的？同桌互相讀一讀。

四、拿出圖片，學生交流

1、拿出自己準備好的圖片，自由練説。

2、出示評價標準。

滿分十顆星。其中：能講清楚經歷☆☆☆☆；有新鮮感，別人感興趣☆☆☆；表達流利、舉止大方☆☆；藉助圖片或實物☆。

3、小組同學互相説，根據規則評選，推薦同學上台交流。

4、全班同學互相評價，對被推薦同學的發言加以補充。

五、全班交流

1、各組推選代表到班上交流。

2、評一評。

3、選出今天的“明星”。

六、交際範例

李曉晨：我的暑假是在鄉下奶奶家度過的。在那裏我經歷了不少新鮮事，其中我覺得最新鮮的是我和鄉村裏的小夥伴們一起去田間玩耍，抓蟈蟈，逮螞蚱，還在小溪裏撈魚蝦呢。

張瑞軒：我的暑假生活説來可真有意思。我在假期按計劃獨自讀完了四大古典文學名著之一——《西遊記》的彩繪本。我把我看完的故事講給奶奶聽，奶奶聽了直誇我，説我講得好。這下我更有信心了，我還要在寒假讀《三國演義》，然後再講給奶奶聽。

陳思思：你們見過真的大海嗎？暑假裏，媽媽帶我去大連看海。第一眼看見大海，我不禁叫了起來：“哇！海可真大啊！”那一眼望不到邊的海，就好像和天連在一起，真新鮮。

七、課堂小結

辦一次暑假生活圖片展。

口語交際：我的暑假生活

重點講述別人可能感興趣的內容

恰當地使用圖片或實物

在這節口語交際課上，我先圍繞關鍵詞，引導學生找準本次口語交際的主題，然後帶領學生進入文中所給的範文，讓學生找到本次説話的方法，再出示本次口語交際的評價標準，這標準不僅用於組內交流，也用於全班評比。這種評比易於激發學生樂於表達的慾望，讓學生在課堂中樂説、敢説，盡力表達。在活動中訓練學生規範口語表達的能力，引導他們學會選擇合適的材料，大方、得體、流利地進行口語交際。

三年級開學第一課教案優秀2

【活動目標】：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

【活動形式】：

主題班會

【活動準備】：

1、精心佈置活動場景

2、學生收集各種交通標誌，學習交通安全知識。

3、排練相關的節目。

【活動時間】：

xx年10月18日

【活動過程】：

（一）主題導入:

1、主持人：我們每個國小生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學，平安回家。

2、遊戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

（二）交通安全知多少

A、（學生跑上台把事先準備好的交通標識的`圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？（答對題多者為勝）

（三）小品《車禍之後》

1、小品內容：一名學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？

（四）交通安全三字經

講法規，為安全，靠右行，記心田。過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

無燈時，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫並肩，橫過道，要快走。

過公路，走天橋，貪方便，最危險。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。

夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。

自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。過十二，才上路，不逆行，不搶道。

搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

見意外，速報案，幫大人，不等閒。交通法，莫違反，出事故，後悔晚。

（五）老歌新唱《祝你平安》

你的車子檢查好了嗎

交通法規記在心上了嗎

生活的路總有一些危險事。

請你一定要警惕注意安全過得好。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎

安全帶，滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發事請你多做些防範快樂多於煩惱。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

你永遠都幸福是我最大的心願。

三年級開學第一課教案優秀3

教學目標：

1、學會本課2個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、默寫課文。能邊讀邊思考，提出不懂的問題。

4、理解課文中三句話的意思。能聯繫學習的實際，説説從課文中明白了什麼。

教學重點：

正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

教學難點：

理解詞、句的意思。

教學過程：

一、導入：以前我們學過的古文，大家還記得嗎？給大家背一背。説一説告訴了我們什麼道理。

二、新授：

（一）初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文，把字音讀準確。

2、指名讀，糾正字音。尤其是“為”、“好”、“樂”、“知”的讀音。

3、小組互相檢查，做到正確、流利。

（二）理解詞、句的意思。

1、通過看註釋，查字典的方法，瞭解每句話的意思。（小組合作，在書中做好批註。）

2、提出不懂的問題，全班交流，共同解決。

3、彙報，交流。

4、教師指導。

5、和小組的同學再説一説每句話的意思，注意把語言組織完整。

三、課堂小結：大家上課時的學習態度非常的.認真，能夠完成理解詞句的學習，繼續努力。

四、作業：抄寫本課的生字，以及“知、好、樂、凡、理、疑、悟”重點詞語的意思。

三年級開學第一課教案優秀4

教學目的：

通過這次班會活動讓大家更加了解開展我們這次夏令營的目的，同時也對每位同學提出一些要求。在這次班會中，將會選出三班的各個班委，採取同學自薦演講並最終投票的方式。當然這次班會還有一個主要的'目的就是加深同學和老師之間的瞭解。

教學方式：

1、帶領同學們觀看去年夏令營的活動照片和視頻等，觀看結束後由教師提問學生；“想不想像照片和視頻裏的同學們一樣擁有一段快樂的時光？”學生回答後老師繼續説；“我們的這次夏令營也會像他們一樣的精彩，在這段時間裏，每一位同學都會有一段很不一樣的經歷，會收穫快樂，收穫感動，收穫很多很多美好的東西。在過去的一週裏，大家也應該有了一些體會對嗎？”同學們此時一定會説對，教師；“那我要請幾位同學來給我們大家分享一下過去的這一週裏都收穫了什麼。”（點名請同學回答問題）同學回答後老師做適當總結，繼續説；“在接下來的時間裏我們還會有很多的活動要一一開展，但是開展這些活動需要我們大家一起來遵守一些規則，接下來的時間，我要給同學們提出一些要求啦，同學們一定要豎起耳朵好好聽，等我們的夏令營結束的時候我們一起看看都有哪些同學遵守的好，對這些同學我們會進行獎勵，當然，如果期間有同學違反了，懲罰可是避免不了的哦！”教師介紹規章制度，介紹完作適當總結。

2、進行班委選舉。先請同學們自薦，想要擔任班委的同學上台演講，演講結束後，根據同學們的自薦情況組織同學們一起進行投票，產生我們三班的班委，並鼓掌祝賀。

3、帶領所有同學做一個遊戲，加深老師與同學們之間的互動。遊戲如下；

“反着來”：將全班同學分為五組，由老師發號口令，同學們需要做出相反的動作，先全軍覆沒的一個小組給全班同學表演一個節目。

4、遊戲結束後，老師對整堂課做適當總結後結束課程。

三年級開學第一課教案優秀5

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等，看看下面的國小三年級數學開學第一課教案。

一、設計説明

排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單事物的排列數和組合數；初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識；使學生感受數學與生活的密切聯繫，激發學生學習數學、探索數學的`濃厚興趣。我從以下幾個方面進行了一些嘗試：

1、創設情境，激發興趣

為了激發了學生學習的主動性，把各項教學內容全部貫穿於活動當中，增強了學生的參與意識，提高了學生學習的積極性。

2、關注合作，促進交流:為了充分體現學生學習的主體性，我運用小組共同合作、探究的學習方式，讓學生互相交流，互相溝通，把積極思考的主動權完全交給學生，使學生髮現問題、探索問題、解決問題的能力得到提高。

3、組織活動，引發思考:為了讓學生真正成為自主探索、合作、交流的主體，我組織了許多與教學內容緊密相連的活動，充分體現了數學學科所獨有的特點數學思考。

二、教學內容

義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第112114頁。

三、教學目標

1、使學生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找出簡單事件的排列數或組合數。

2、通過互相交流，使學生體會解決問題策略的多樣性，發展符號感。

3、結合具體情境，使學生經歷解決實際問題的過程，進一步體會數學與日常生活的密切聯繫，增強應用數學的意識。

4、使學生在探索規律的活動中獲得成功的體驗，增強對數學學習的興趣和信心。

四、教學中重、難點

培養學生初步的觀察分析和推理能力，以及有順序的全面的思考問題的意識。

五、教學過程

（一）、揭示課題

今天我們一起進入有趣的數學廣角。（板書課題）

（二）、探究新知

1、創設情境

小紅的衣櫃裏放着五件衣服（出示圖片），她可以怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？

活動策略：①教師請同學們拿出課前老師發給你的衣服卡片，自己擺一擺。

②引導討論：有這麼多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏、不重複呢？

③教師結合課件演示，介紹連線法。

（三）、課堂實踐，鞏固新知。

1、破密破。（課件出示課件密碼門）

（1）學生用數字抽拉卡拉一拉，並記下結果。

（2）學生匯交流（老師根據學生的回答，點擊課件展示密碼）

（3）生生相互評價。

2、早餐搭配。（課件出示情境圖）

（1）老師提出要求：飲料和點心只能各選一種，可以有多少種不同的搭配呢？

（2）學生獨立練習，在書上連一連。

（3）學生彙報早餐搭配方案。

3、路線選擇。降件展示遊玩景點圖）

（1）師引導觀察：從兒童樂園到百鳥園有幾條路線？從百鳥園去猴山有幾條路線？

（2）學生獨立思索後小組交流

（3）全班同學互相交流

4、評選小小節目主持人活動。

師提出要求：主持人要求一名男同學與一名女同學搭配，每小組根據男、女生人數設計搭配方案，由組長作好活動記錄。

（1）小組活動，老師參與小組活動

（2）各小組展示記錄方案

（3）師生共同評價

三年級開學第一課教案優秀6

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學內容：

人身安全，飲食安全，交通安全等

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

（1）公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

（2）班級舉例：學校發生的事故及後果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

三、學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

（3）財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、進行秋季流感預防教育。

1、近幾年有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什麼病毒嗎？

2、你瞭解流感嗎？春季流感呢？與你的夥伴交流一下。

3、説説如何預防這種病。

4、師小結。

最後老師補充歸納：今天是新學期開學後的第一個星期一，新年剛過，同學們又大了一歲，也漸漸懂事了，為了今後能更好地學習、生活，現在我們就一起來學習一些應該記住的安全知識。常人説：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的'安全。第二、做好勞動活動時的安全。第三、注意交通安全。第四、提高食品衞生安全和自我防範意識。第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

五、小結：

1、讓學生牢記今天我們所學的知識，並自覺去遵守

2、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。