題大庾嶺北驛賞析6篇

題大庾嶺北驛賞析1

【詩句】江靜潮初落，林昏瘴不開。

【出處】唐·宋之問《題大庾嶺北驛》。

【意思】日暮黃昏，潮水初落，江面平靜。山中 叢林迷朦，瘴氣繚繞，一片昏暗迷茫的景色。這是用以託襯作者悲涼心 境的夜暮景象。

【鑑賞】 潮水剛剛退去，平靜的江面上輕輕泛起層層漣漪;夕陽西下， 昏暗的深林中漸漸聚攏起濃重的瘴氣。詩句描寫的是詩人流放途中經過 大庾嶺所見到的景物。據説，南飛的大雁到大庾嶺就會折回，可是詩人的 流放之途還遠遠沒有結束，想到此處，不禁黯然神傷。江上的潮水已經退 去，詩人心中思鄉的波瀾才剛剛湧起，面對着幽深叢林之中的層層煙瘴， 就如同面對着自己充滿艱難險阻的未知的前途，詩人更是愁緒滿懷，無從 傾訴。詩句融情於景，不着一個“愁”字，卻能夠充分表現出詩人心中的濃 鬱愁思，含蓄藴藉，感人至深。

【全詩】

《題大庾嶺北驛》

.[唐].宋之問.

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

【註釋】

①陽月：農曆十月。至此回：傳説南飛雁九、十月南飛至大庾嶺止宿，第二年返回北方。 ②殊：尚且。未已：沒有停止，還要往更南走去。 ③江：指章水，發源於大庾嶺，北流入贛江。瘴：瘴氣，舊指南方山澤森林濕熱致病之氣。 ④望鄉處：登上嶺的高處回頭遠望故園處。隴頭梅：應是嶺頭梅之誤。大庾嶺地處亞熱帶，氣候温暖，農曆十月中即可見到梅花。

【解題】

這首詩是詩人被貶為瀧州參軍時途經大庾嶺所作，抒發詩人途中的懷鄉之情。大庾嶺在今江西大庾，嶺上多生梅花，又名梅嶺，古人認為大庾嶺是南北的分界線，所以十月雁南歸至此，不再過嶺。北驛，就是大庾嶺北邊的驛站。

【全詩鑑賞】

“陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來?” 詩人辭別了親友，告別了生活了很久的長安，來到了大庾嶺。想到度過嶺去，就徹底地告別了故鄉所在的中原，進入蠻荒的嶺南。他看到南飛的大雁，想起大雁飛到此處便不南去的傳説，不禁寫下了前兩句詩。大雁南飛，飛到此處就不再飛了，但作者自己卻被流放到大雁都不飛去的地方; 大雁的`南飛既有限度，也有返期，而作者自己卻要繼續南行，何年何月才能回來一點也不知道，這是三四句的意思。開頭四句通過人與雁的對比，寫出了自己拋家別親，遠度荒蠻之地的悲苦淒涼心情。五六句是寫景。江上潮水下落，林間霧氣瀰漫，暮色漸濃，周圍的一切越發顯得荒涼，顯然是作者心境的寫照。結尾兩句是對明天早晨的預想： 大庾嶺梅花已開，作者想象明日度嶺南行，回望故鄉時，看到的將不再是家鄉的風物，而是庾嶺高處的梅花了。這兩句詩表達了作者對故鄉的深深眷戀之情。

題大庾嶺北驛賞析2

題大庾嶺北驛①

宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來?

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅②。

【注】

①大庾嶺為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳説。詩是作者流放欽州途經大庾嶺時所作。

②《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”

⑶殊：還。“我行”句意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。

⑷瘴：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。

⑸望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。

⑹隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

第一題：

(1)“南飛雁”這一意象在詩中有什麼作用?請簡要 分析。(4分)

(2)請從虛實結合的角度對詩歌的後兩聯進行賞析。(4分)

(3)前兩聯主要運用了什麼表現手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)

(4)請説説頸聯描寫了怎樣的景象，並簡要分析這一聯在全詩中的作用。(4分)

(5)南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”請結合尾聯，揣摩宋之問暗用這一典故的意圖。(2分)

答案：

(1)“南飛雁”的作用是和詩人形成對比。(1分)“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回，詩人卻還要流放到更荒遠的南方，(1分)通過對比，突出了詩人流放途中的`悽慘和絕望。(2分)

(2)頸聯實寫，寫詩人貶謫途中所見景色：水面靜寂江潮初落，林間迷濛瘴氣繚繞。(1分)尾聯虛寫，寫詩人的想象：明晨再望故鄉，雖不見故鄉但嶺上梅花該是可以見到的。(1分)虛實結合，深化主旨，表達了作者思鄉的愁苦和被流放到荒遠地方的悲哀心情。(2分)

(3)前兩聯主要運用了對比手法(或對照手法)，大雁止飛不進，北歸有期，而我卻行程未止，難以重返故鄉和親人團聚(2分);由雁及人，表達了詩人憂傷、思鄉等複雜的內心情感(2分)。

(4)這裏描寫的是靜寂、昏暗的景象：黃昏到來了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，濃重得散不開。(2分)這兩句以景襯情，渲染了淒涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情。(1分)同時又為下文進一步的抒情而蓄勢。(1分)

(5)明晨踏上梅嶺，遙望故鄉，多麼想跟古人一樣寄一枝梅，來安慰家鄉的親人。(1分)運用這一典故再次表達了思鄉之情，深化了主旨。(1分)

第二題：

(1)詩歌以“比興”開頭，從 觸發出 的情感。

(2)哪兩句詩由寫景轉為抒情?抒發了怎樣的情感?

(3)作者為什麼期待在“明朝望鄉處”要看見“隴頭梅”?

(4)“南飛雁”這一意象在詩中有什麼作用?請簡要分析。(4分)

(5)請從虛實結合的角度對詩歌的後兩聯進行賞析。(4分)

參考答案：

(1)南飛雁 思鄉

(2)“明朝望鄉處，應見隴頭梅”。抒發了懷鄉情切之情。

(3)採寄親人，以表衷情。

(4)“南飛雁”的作用是和詩人形成對比。(1分)“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回，詩人卻還要流放到更荒遠的南方，通過對比，突出了詩人流放途中的憂傷和悲慼。(3分)

(5)頸聯實寫，寫詩人貶謫途中所見景色：江潮初落水面靜寂，林間迷濛瘴氣繚繞。(1分)尾聯虛寫，寫詩人的想象：明晨再望故鄉，雖不見故鄉但嶺上梅花該是可以見到的。(1分)虛實結合，表達了作者被流放的憂傷和思鄉的愁苦。(2分)

第三題：

1.“江靜潮初落，林昏瘴不開”描繪了一幅什麼樣的畫面?請簡要敍述。(2分)

2.此詩多處採用了對比襯托的藝術表現方法，請任意舉出兩例並簡要分析。(4分)

【參考答案】

1、頸聯描寫了詩人淒涼孤寂的氣氛。江上潮水下落，水面平靜得令人寂寞，林間霧氣瀰漫，林間瘴氣繚繞，暮色漸濃。

2、(1)大雁的南飛與詩人不知歸期做對比，突出詩人懷土思鄉的憂傷、哀怨、痛苦。(2)詩人用“江靜”反襯了自己內心無一刻寧靜的哀怨痛苦，(3)用昏暗的境界渲染了淒涼孤寂的氣氛，以景襯情，烘托出愁苦的心情。

譯文

陰曆十月的時候，大雁就開始南飛，據説飛到大庾嶺，它們就全部折回。

鳥兒不進，我卻行程未止遠涉嶺南，真不知何日何時，我才能遇赦歸來?

潮水退落了，江面靜靜地泛着漣漪，深山老林昏暗暗，瘴氣濃重散不開。

來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，抑或能看到：那山頭上初放的紅梅。

賞析：

《題大庾嶺北驛》是唐代詩人宋之問在被貶嶺南途經大庾嶺時所作。此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一則“雁過梅嶺”的奇妙傳説，再結合自己當前的處境，抒發了詩人對官場坎坷的慨歎和思念家鄉的感情。詩旨在寫“愁”，全詩卻未着“愁”字，情致悽婉，愁緒滿懷，以情佈景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心絃。

全詩寫貶謫嶺南的傷感，於旅途中抒發情懷。開頭以比興入手，寫望雁思鄉，再寫嶺南境惡，更襯懷鄉情切。最後兩句由寫景轉為抒情，暗祈能見到紅梅採寄親眷，以表衷情。

題大庾嶺北驛賞析3

題大庾嶺北驛全詩原文

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

題大庾嶺北驛全詩意思

陰曆十月的時候，大雁就開始南飛，

據説飛到大庾嶺，它們就全部折回。

鳥兒不進，我卻行程未止遠涉嶺南，

真不知何日何時，我才能遇赦歸來？

潮水退落了，江面靜靜地泛着漣漪，

深山老林昏暗暗，瘴氣濃重散不開。

來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，

抑或能看到：那山頭上初放的紅梅。

題大庾嶺北驛全詩註釋

大庾嶺：在江西、廣東交界處，為五嶺之一。北驛：大庾嶺北面的驛站。

陽月：陰曆十月。

殊：還。“我行”句意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。

瘴：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。

望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。

隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

題大庾嶺北驛創作背景

這是宋之問流放欽州（治所在今廣西欽州東北）途經大庾嶺時，題寫在嶺北驛的一首五律，創作時間約在公元710年（唐睿宗景雲元年）。

題大庾嶺北驛全詩賞析

大庾嶺在今江西大庾，嶺上多生梅花，又名梅嶺。古人認為此嶺是南北的分界線，因有十月北雁南歸至此，不再過嶺的傳説。宋之問被貶途徑大庾嶺北驛時，懷鄉的憂傷湧上心頭，悲切之音脱口而出：“陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來？”意謂：陽月（即農曆十月）雁南飛至此而北迴，而我呢，卻像“孤雁獨南翔”（曹丕《雜詩》），非但不能滯留，還要翻山越嶺，到那荒遠的瘴癘之鄉；羣雁北歸有定期，而我呢，何時才能重來大庾嶺，再返故鄉和親人團聚！由雁而後及人，詩人用的是比興手法。兩兩相形，沉鬱、幽怨，人不如雁的感慨深藴其中。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、嚮往等等痛苦複雜的.內心情感表現得含蓄委婉而又深切感人。

人雁比較以後，五六兩句，詩人又點綴了眼前景色：“江靜潮初落，林昏瘴不開。”黃昏到來了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，一片迷濛。這景象又給詩人平添了一段憂傷。因為江潮落去，江水尚有平靜的時候，而詩人心潮起伏，卻無一刻安寧。叢林迷瞑，瘴氣如煙，故鄉望眼難尋；前路如何，又難以卜知。失意的痛苦，鄉思的煩惱，面對此景就更使他不堪忍受。

惱人的景象，愁殺了這位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他內心的迷離惝恍。因此，這二句寫景接上二句的抒情，轉承得實在好，以景襯情，渲染了淒涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推進一層，更加深刻細膩，更加強烈具體了。

《題大庾嶺北驛》最後二句，詩人又從寫景轉為抒情。他在心中暗暗祈願：“明朝望鄉處，應見隴頭梅。”意思是説：明晨踏上嶺頭的時候，再望一望故鄉吧！雖然見不到她的蹤影，但嶺上盛開的梅花該是可以見到的！《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”詩人暗用了這一典故。雖然家不可歸，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家鄉的親人。

情致悽婉，綿長不斷，詩人懷鄉之情已經升發到最高點，然而卻收得含吐不露。宋人沈義父説：“以景結情最好”，“含有餘不盡之意”。（《樂府指迷》）這一聯恰好如此，詩人沒有接續上文去寫實景，而是拓開一筆，寫了想象，虛擬一段情景來關合全詩。這樣不但深化了主題，而且情韻醇厚，含悠然不盡之意，令人神馳遐想。

《題大庾嶺北驛》寫的是“愁”，卻未着一“愁”字。儘管如此，人們還是感到愁緒滿懷，悽惻纏綿。之所以能產生這樣的藝術魅力，是因為“善道景者，絕去形容，略加點綴”，“善言情者，吞吐深淺，欲露還藏”（陸時雍《詩鏡總論》）。這首詩正是在道景言情上別具匠心。全詩情景交融，用詞考究，思鄉之憂傷與行程之艱難緊密結合，表達了強烈的哀傷與沉痛之意，感人肺腑。

題大庾嶺北驛賞析4

《題大庾嶺北驛》

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

「前言」

《題大庾嶺北驛》是唐代詩人宋之問的作品。此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一則“雁過梅嶺”的奇妙傳説，再結合自己當前的處境，抒發了詩人對官場坎坷的慨歎和思念家鄉的感情。詩旨在寫“愁”，全詩卻未着“愁”字，情致悽婉，愁緒滿懷，以情佈景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心絃。

「註釋」

⑴大庾（yǔ）嶺：在江西、廣東交界處，為五嶺之一。北驛：大庾嶺北面的驛站。

⑵陽月：陰曆十月。

⑶殊：還。“我行”句意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。

⑷瘴（zhàng）：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。

⑸望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。

⑹隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

「翻譯」

陰曆十月的時候，大雁就開始南飛，據説飛到大庾嶺，它們就全部折回。鳥兒不進，我卻行程未止遠涉嶺南，真不知何日何時，我才能遇赦歸來？潮水退落了，江面靜靜地泛着漣漪，深山老林昏暗暗，瘴氣濃重散不開。來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，抑或能看到：那山頭上初放的紅梅。

「鑑賞」

這是宋之問流放欽州（治所在今廣西欽州東北）途經大庾嶺時，寫在嶺北驛的一首五律。大庾嶺在今江西大庾，嶺上多生梅花，又名梅嶺。古人認為此嶺是南北的分界線，因有十月北雁南歸至此，不再過嶺的傳説。全詩寫的是“愁”，卻未着一“愁”字。儘管如此，人們還是感到愁緒滿懷，悽惻纏綿。為什麼會產生這樣的藝術魅力呢？因為“善道景者，絕去形容，略加點綴”，“善言情者，吞吐深淺，欲露還藏”（陸時雍《詩鏡總論》）。這首詩正是在道景言情上別具匠心。詩人以情佈景，又以景襯情，使情景融合，寫出了真實的感受，因而情真意切，動人心絃。

本來，在武后、中宗兩朝，宋之問頗得寵幸，睿宗執政後，卻成了謫罪之人，發配嶺南，其心中的痛苦哀傷自是可知。所以當他到達大庾嶺北驛時，眼望那蒼茫山色、長天雁羣，想到明日就要過嶺，一嶺之隔，與中原便咫尺天涯，頓時遷謫失意的`痛苦，懷土思鄉的憂傷一起湧上心頭。悲切之音脱口而出：“陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來？”意謂：陽月（即農曆十月）雁南飛至此而北迴，而我呢，卻像“孤雁獨南翔”（曹丕《雜詩》），非但不能滯留，還要翻山越嶺，到那荒遠的瘴癘之鄉；羣雁北歸有定期，而我呢，何時才能重來大庾嶺，再返故鄉和親人團聚！由雁而後及人，詩人用的是比興手法。兩兩相形，沉鬱、幽怨，人不如雁的感慨深藴其中。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、嚮往等等痛苦複雜的內心情感表現得含蓄委婉而又深切感人。

人雁比較以後，五六兩句，詩人又點綴了眼前景色：“江靜潮初落，林昏瘴不開。”黃昏到來了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，一片迷濛。這景象又給詩人平添了一段憂傷。因為江潮落去，江水尚有平靜的時候，而詩人心潮起伏，卻無一刻安寧。叢林迷瞑，瘴氣如煙，故鄉望眼難尋；前路如何，又難以卜知。失意的痛苦，鄉思的煩惱，面對此景就更使他不堪忍受。

惱人的景象，愁殺了這位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他內心的迷離惝恍。因此，這二句寫景接上二句的抒情，轉承得實在好，以景襯情，渲染了淒涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推進一層，更加深刻細膩，更加強烈具體了。

最後二句，詩人又從寫景轉為抒情。他在心中暗暗祈願：“明朝望鄉處，應見隴頭梅。”明晨踏上嶺頭的時候，再望一望故鄉吧！雖然見不到她的蹤影，但嶺上盛開的梅花該是可以見到的！《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”詩人暗用了這一典故。雖然家不可歸，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家鄉的親人。

情致悽婉，綿長不斷，詩人懷鄉之情已經升發到最高點，然而卻收得含吐不露。宋人沈義父説：“以景結情最好”，“含有餘不盡之意”。（《樂府指迷》）這一聯恰好如此，詩人沒有接續上文去寫實景，而是拓開一筆，寫了想象，虛擬一段情景來關合全詩。這樣不但深化了主題，而且情韻醇厚，含悠然不盡之意，令人神馳遐想。

題大庾嶺北驛賞析5

【關鍵詞】

詩詞名句,抒情,思鄉,望鄉,梅

【名句】

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

【出處】

唐·宋之問《題大庾嶺北驛》

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

【譯註】

來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，應該能看到那山頭上初放的紅梅。

① 望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。

② 隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

【説明】

這是宋之問流放欽州（治所在今廣西欽州東北）途經大庾嶺時，題寫在嶺北驛的一首五律，創作時間約在公元710年（唐睿宗景雲元年）。本來，在武后、中宗兩朝，宋之問頗得寵幸，睿宗執政後，卻成了謫罪之人，發配嶺南，在人生道路上從高峯跌入深谷，胸中不免充滿了憂傷和痛苦。當他到達大庾嶺時，眼望那蒼茫山色，想到一嶺之隔，咫尺天涯，頓時，他那遷謫失意的痛苦、懷土思鄉的憂傷一起湧上心頭，於是寫了好幾首詩。此詩是其中一首。

此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一則“雁過梅嶺”的`奇妙傳説，再結合自己當前的處境，抒發了詩人對官場坎坷的慨歎和思念家鄉的感情。全詩情調低迴婉轉，感情真摯動人，詩旨在寫“愁”，全篇卻未着“愁”字，情致悽婉，愁緒滿懷，以情佈景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心絃。

【賞析】

詩的首聯寫的是“雁過梅嶺”的傳聞。傳説，大禹嶺（梅嶺）是南北的分界線，北雁南飛到此，不再過嶺。頷聯由大雁聯想到自己，表達羈旅之苦及思鄉之情。宋之問被貶，途徑大庾嶺時，行程卻不能停下，有“人不如雁”之感；同時，詩人又想到，大雁北歸有定，而自己歸期無望，真是悲哀。這兩聯用比興手法，兩兩相形，把詩人那憂傷、哀怨、思念、嚮往等複雜的心情表現得含蓄委婉而又深切感人。更多描寫思鄉的古詩詞名句請關注“”

“江靜潮初落，林昏瘴不開”，這兩句是眼前之景，林間瘴氣繚繞，一片迷濛，又給詩人平添了一段憂傷。故鄉難覓，前途未卜，仕途失意等種種愁緒一齊湧來，詩人不堪承受。最後兩句“明朝望鄉處，應見隴頭梅”，筆意一轉，寫詩人的想象，情致悽婉，綿長不斷。既然眼前的情形太傷情，詩人就寄希望於想象，他想象明天清晨登上嶺頭的時候，可以再望忘家鄉，還可以看看嶺頭盛放的梅花。陸凱曾有一詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”詩人暗用了這一典故，希望能寄一枝梅，安慰家鄉的親人，作者雖沒有表露情感，但其中的酸甜苦辣已瀰漫詩間。結句用虛擬的想象收束全詩，既深化了主題，又顯得情韻醇厚，韻味無窮。

題大庾嶺北驛賞析6

《題大庾嶺北驛》

唐代：宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

《題大庾嶺北驛》譯文

十月份的時候大雁就開始南飛，據説飛到大庾嶺，它們就全部折回。

我還未到達目的地，還要繼續前行，真不知什麼時候我才能再次歸來?

潮水退落了，江面靜靜地泛着漣漪，深山林中昏暗，瘴氣濃重散不開。

來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，應該能看到那山頭上初放的紅梅。

《題大庾嶺北驛》註釋

大庾嶺：在江西、廣東交界處，為五嶺之一。北驛：大庾嶺北面的驛站。

陽月：陰曆十月。

殊：還。“我行”句意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。

瘴：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。

望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。

隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

《題大庾嶺北驛》賞析

此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一則“雁過梅嶺”的奇妙傳説，再結合自己當前的處境，抒發了詩人對官場坎坷的慨歎和思念家鄉的感情。全詩情調低迴婉轉，感情真摯動人，詩旨在寫“愁”，全篇卻未着“愁”字，情致悽婉，愁緒滿懷，以情佈景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心絃。

“陽月南飛雁，傳聞至此回。”開頭兩句寫詩人看到的景象和由此聯想到的事情。大庾嶺有十月北雁南歸至此，不再過嶺的傳説。詩人懷鄉的憂傷湧上心頭，悲切之音脱口而出。

接下來詩人想到自己的處境： “我行殊未已，何日復歸來。”大雁能夠在這裏停下來和詩人還要繼續南下形成了鮮明的對比，由此引發詩人無限的傷感，大雁尚且按時可以飛回北方，詩人自己卻不知何時才能迴歸，表達了詩人留戀與不捨的悲慼心情。由雁而後及人，詩人用的是比興手法。兩兩相形，沉鬱、幽怨，人不如雁的感慨深藴其中。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、嚮往等等痛苦複雜的內心情感表現得含蓄委婉而又深切感人。

人雁比較以後，五六兩句，詩人又點綴了眼前的景色：黃昏到來，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，一片迷濛。這景象又給詩人平添了一段憂傷。因為江潮落去，江水尚有平靜的時候，而詩人心潮起伏，卻無一刻安寧。叢林迷暝，瘴氣如煙，故鄉何在，望眼難尋;前路如何，又難以卜知。失意的痛苦，鄉思的煩惱，面對此景就更使他不堪忍受。

惱人的景象，愁殺了這位落魄南去的'逐臣，昏暗的境界，又恰似他內心的迷離惝恍。因此，這二句緊接上二句的抒情，轉承得實在好，以景襯情，渲染了淒涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推進一層，更加深刻細膩，更加強烈具體了。

“明朝望鄉處，應見隴頭梅。”這兩句是説，明晨登高望鄉之處，理應見到嶺頭初綻的梅花。

最後兩句，詩人又從寫景轉到抒情。他在心中暗暗祈願：明晨踏上嶺頭的時候，再望一望故鄉吧!雖然見不到它的蹤影，但嶺上盛開的梅花總是可以見到的!《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人，江南何所有，聊贈一枝春。”顯然，詩人暗用了這一典故，雖然家不可歸，但他多麼希望也能寄上一枝梅花，安慰家鄉的親人啊!

整首詩通過描寫見到的景物，委婉而深切地抒發了詩人內心飽含的被貶痛苦以及思念家鄉的憂傷。全詩寫的是“愁”，卻未着一“愁”字。儘管如此，詩人還是表達出愁緒滿懷，悽惻纏綿。這首詩正是在道景言情上別具匠心。全詩情景交融，用詞考究，思鄉之憂傷與行程之艱難緊密結合，表達了強烈的哀傷與沉痛之意，情真意切，感人肺腑。

《題大庾嶺北驛》創作背景

此詩大約是公元705年(唐中宗神龍元年)宋之問被貶瀧州(今廣東羅定東南)途經大庾嶺北驛時所作。武后、中宗兩朝，宋之問頗得寵幸，睿宗執政後，他卻成了謫罪之人，被髮配嶺南，在人生道路上從高峯跌入深谷，胸中不免充滿了憂傷和痛苦。當他到達大庾嶺時，眼望那蒼茫山色，想到一嶺之隔，咫尺天涯，頓時，他那遷謫失意的痛苦、懷土思鄉的憂傷一起湧上心頭，於是寫了好幾首詩。此詩是其中一首。

《題大庾嶺北驛》作者介紹

宋之問(約656 — 約712)，字延清，名少連，漢族，汾州(今山西汾陽市)人，初唐時期的詩人，與沈佺期並稱“沈宋”。唐高宗上元二年(675)，進士及第，當時掌握實權的是武則天，富有才學的宋之問深得賞識，被召入文學館，不久出授洛州參軍，永隆元年(681)， 與楊炯一起進入崇文館任學士。與陳子昂、盧藏用、司馬承禎、王適、畢構、李白、孟浩然、王維、賀知章稱為仙宗十友。