項脊軒志教案大綱
一、教學導入
誰也不會想到一位憂國憂民的大詩人杜甫寫過一首詩:
清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。
自去自來樑上燕,相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鈎。
但有故人供祿米,微軀此外更何求?
在詩人眼裏看來,燕子,鷗鳥都有一種忘機不疑、樂羣適性的意趣,物情如此幽靜,人事的幽趣尤其使詩人愜心快意:老妻畫紙為棋局的痴情憨態,望而可親;稚子敲針作釣鈎的天真無邪,彌覺可愛。真是村居樂事。(離亂之後,重新獲得家事6兒女之樂,怎不感到欣喜和滿足呢)但從結句來看,表面上是喜幸之詞,而骨子裏正包藏着不少悲苦之情。看來,古人抒懷,“善假於物”也,借托於景、事、物、人等。今天要學的課文很有生活氣息,是一篇抒情性很強的散文佳作。作者在寫景敍事中,把“喜”和“悲”的感情抒發得委婉動人,感人至深。(板書:《項脊軒志》)
二、解題:項脊,地名,是作者九世祖歸道隆所居之處;軒,小屋,作者將自己的書齋題為“項脊軒”含有懷宗追遠之意;志,記也,古代記敍事物,抒發感情的一種文體。(歸有光從小就有遠大志向,要博取功名,光宗耀祖。從項脊兩字字面理解,歸有光要成為家族頂天立地的.脊樑。)
三、正音正句讀:
1、下列注音正確的一項是:
A滲漉(shenlu)欄楯(shun)兀(wu)坐修葺(qi)
B斑駁(bo)異爨(cuan)老嫗(yu)汝姊(zi)
C闔(he)門長號(hao)偃(yan)仰婢(bi)女
D扃牖(jiongyou)呱呱(gu)門扉(fei)象笏(hu)
2、斷句練習: 日過午/已昏 雞/棲於廳
此/吾祖太常公/宣德間執此以朝 然/自後/餘多在外
四、誦讀品味
1、教師範讀1、2段
2、一名學生朗讀3、4段,齊讀5、6段。要求:體味文中藴涵的情感,找出文眼。
五、分段譯讀課文
活用詞:雨澤下注乳二世
古今異義詞:比去,以手闔門或憑几學書已為牆
通假字:而母立於茲一詞多義:然得凡而若汝乃
六、理清結構
線索:項脊軒的變遷的感概,作者的悲喜情感。
討論1:喜什麼?悲什麼?以那種情感基調為主?
文章主旨:借項脊軒的興廢表達人亡物在,三世變遷的感慨,抒發對親人的懷念之情,如何表現?具體分析。
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